疫情期間最適合進行的是閱讀活動，多做一些平時想做但是沒有時間來做的事，培養新的興趣愛好比如烹飪，觀察植物等等。

下面先就閱讀輔導提一些建議。首先，在名著範圍內選幾本孩子喜歡的書，鼓勵孩子進行整本書的閱讀。當孩子們連續讀書有一段日子比如一週，這時候父母可以跟孩子進行簡單的交流，觀點與觀點相互碰撞是會激起閱讀的火花的。接下來，家長可以引導孩子去發現名著文字中的特別的句子，這是培養孩子對語言的敏感度。再下來可以進行閱讀拓展訓練，類似於寫讀後感但是可以口頭表述出來，可以談人物，談情節，談喜好都是可以的。這些都可以透過親子對話完成，如果父母覺得吃力可以在網上看一些評論拿這些觀點和孩子的觀點進行交流。閱讀指導的方法有很多，最核心的還是要讓孩子自己去接觸文字接觸各類著作，只有接觸了後面的活動才能開展起來。

首先，除了在學校學習，家長輔導家庭作業的方式對孩子們起著重要的作用。

對於小學生來說，如何為家長提供家庭作業指導，將對孩子的學習產生重要影響。就知識內容而言，小學階段學習的內容雖然相對簡單、基礎性強，但會對以後的學習產生深遠的影響。小學階段形成的一些學習基地將伴隨著整個學習過程。例如，小學所學的單詞如果在初級階段沒有掌握，在以後的學習中很難糾正。

家長對孩子作業的指導會產生不同的學習效果。有家長說，輔導孩子做作業時，會情不自禁地控制自己的情緒，也會情不自禁地生孩子的氣，認為這是一個比較簡單的問題，但孩子在學習過程中往往會犯錯誤。

在輔導過程中，家長首先要控制情緒，調整心態，瞭解小學生的認知發展規律。有家長認為，知識內容相對簡單，但卻是孩子在小學的第一次接觸。在學習中遇到問題是正常現象。

如何解決家教工作中經常出現的問題？

首先，關於兒童家庭作業的原則。

一些家長抱怨孩子在做作業的過程中容易出現拖拉、注意力不集中等問題。原來作業少，但要花很長時間才能完成。在孩子的家庭作業方面，家長要明確一些原則，培養孩子獨立完成家庭作業的習慣。

在做作業的過程中，要給孩子們營造一個良好的學習氛圍。除了一個安靜的家庭作業環境，當孩子做作業時，父母不應該盯著孩子的作業，培養孩子獨立完成作業的能力，指出家庭作業中的問題，並容易增加他們做作業時的緊張和焦慮。

對於孩子作業拖沓的問題，家長可以根據孩子的實際情況採取限時鼓勵的方式。開始做作業前，與孩子約定完成作業的時間，完成作業後給予相應獎勵。如果孩子正在做作業，不注意，家長可以提醒一下，但要注意正確的方法，儘量不要催促。

第二，作業中的錯誤問題。

排版現象在小學是一個常見的問題，這使得很多家長感到無助和焦慮。面對孩子經常出現寫字錯誤的現象，家長首先應該意識到，他們所學的知識被遺忘是正常的。用平常心對待孩子在做做作業時候都錯誤

其實並沒有停學，我們國家現在倡導的是聽課不停學，教育部門也專門下發了通知不讓老師線上直播上新課。所以在這種情況下作為家長的要做的就是按照老師要求的去複習上冊的知識點或者預習下冊的知識點！現在網上的資源也比較多，比如說作業幫、猿輔導、學而思等等都是免費的，我們可以利用這些資源給孩子培優補弱！

第一。重視孩子的課外閱讀。

很多地方要求二月底前不開學，學生不返校，但是會進行一個網上教學，網上教學的時間雖然每一天都有安排，但是實際上時間並不多，很鬆垮，這就需要我們家長要利用這些時間來陪伴孩子開展好課外閱讀。小學統編版語文，非常重視課外閱讀。要求每個學生閱讀量是非常大的，所以作為家長我們可以根據老師的要求，或者說閱讀新版的統編語文找到快樂讀書吧，我愛閱讀等等欄目裡面提到的書籍，我們可以去網上購買，來輔導學生的課外閱讀。

第二 如果是按照學校的要求網課階段不上新課，而我們又不預習新的課文，那麼孩子在正常開學後有限的時間內去學習一冊的語文書，會非常的困難，所以建議我們的家長，上網瀏覽下載新版的統編教材，指導孩子開展預習工作，這樣正常開學之後孩子在有效的時間內他的學習就會有更好的回報，不會學得那麼辛苦。

我女兒上二年級，受疫情影響，目前在家，哪也去不了。我主要做了以下幾個方面的工作:

1.網上學習，河南省教育廳推出了網路課程，我要求女兒按照課程表按時聽課，認真學習。

2.自主學習，給女兒買了本學期的課本和練習題，根據網路課堂的進度讓女兒自主練習。

3.加強閱讀，這幾年各類考試對孩子的閱讀能力要求越來越強，我給孩子買了一些課外書讓她每天讀，提高閱讀能力。

4.養好習慣，孩子的好習慣還有培養，堅決杜絕長期看電視，玩遊戲，這樣開學後孩子能快速進入狀態。

5.家長助學，老師鞭長莫及，這時候家長一定要負起責任來，幫助、輔導和督導孩子學習，解難答疑。

總之一句話，停課不停學，只要學習知識就行，不一定學習課本。

首先，給孩子輔導的方式有很多種啊。目前這種疫情下，只能選擇網課了。你可以選擇網課，讓孩子跟著網上的老師學習。當然網課的選擇也很關鍵，你可以瞭解孩子的情況，根據孩子的知識薄弱點來選擇。同時家長要注意監督，要不然網課效果不大。

其次，如果家長自己輔導的話。建議從孩子的基礎輔導，因為太難的知識，沒有教學經驗的話，輔匯出來是沒有效果的。學科輔導建議如下：

語文，每天閱讀課外書，每天背誦課本上的古詩詞，還有必背課文，可以的話，多報報聽寫也是可以的，練練字；

數學，以計算為主，每天佈置計算題就可以了，每天練習計算提高計算能力；

英語，每天讀英語書，背英語單詞就可以了。

反正都以基礎為主，沒什麼難度，簡單易操作，家長一定要堅持哦！

第三，輔導孩子，需要充分的瞭解孩子，瞭解孩子的薄弱點。針對薄弱點去補習，這樣效果會比較明顯。在補習的時候要注意，切記貪多，每天堅持，一定會有效果。

我的回答完畢，如果樓主有其他需要交流的，我們再做探討。祝孩子學業進步！

現在的很多孩子，回到家，二話不說，拿起作業就做，這是不可取的。先不著急做作業，做作業前先把今天在學校學習的知識簡單複習一下。正所謂“磨刀不誤砍柴工”。只要花幾分鐘的時間複習，會收到事半功倍的效果。這是一個很好的學習習慣。把相關文具和書準備好，再做作業。不要搞得亂七八糟的，寫作業時發現筆哪去了，鉛筆沒削好之類。其實，不論是寫作業，還是考試，甚至做其他事之前，都應該有一個準備相關的東西的習慣。不要鬍子眉毛一把抓，寫作業也要講究一定順序。

1、差科目先做。一開始的時候思維和注意力是最好的，將注意力集中於差的學科，有助於學科成績的提升。

2、簡單的題目先做。題目一般設計從易到難。

很多家長喜歡在孩子做作業的時候，陪著他，孩子一邊做，家長一邊輔導。這是很不可取的。長時間這樣，不利於孩子的獨立思考，反而形成對家長的一種依賴。孩子的依賴心理一旦養成將很難改變，到時需要花更多的時間和精力去改正，得不償失。

家長可以陪著孩子，但是切記，讓孩子獨立完成作業。告訴孩子，遇到不會的題目，自己動動腦筋想一想，實在不會，待會兒再講給他聽。

讓孩子自己先檢查作業

現在很多家長都替孩子檢查作業，這樣很不好，本來讓孩子養成自己檢查作業的習慣這很重要。家長實在不放心的話，也要在孩子自己仔細檢查作業結束後再檢查。檢查作業，注意，孩子的字很重要。字可以寫得不漂亮，但是一定要認真。這是一種學習態度。在檢查作業是否正確之前，先檢查作業的字跡。

記住，檢查作業，這是孩子的事！與家長無關。你最多幫他籤一下字就行。明確告訴孩子，學習是他自己的事，與別人沒有關係。得對自己負責。

停學了，我們家是這樣給孩子輔導的。一個星期學校老師每天佈置小孩二年級下冊的各課課文作業，基本是寫作閱讀的多點，也有課外生活常識輔導。

一、鞏固學過的“舊知識”

“溫故而知新，可以為師矣”。在家裡輔導孩子學習，首先就需要讓孩子溫習以前學過的舊知識，很多的新知識都是在舊知識的基礎上不斷積累的，所以想要教孩子學會新的東西，首先要幫助孩子溫習以前學過的舊知識，這樣才能夠讓知識有一個延續性，孩子才能更好更快的接受新的知識。

家長可以根據孩子以前在幼兒園學到知識的接受程度改編成順口溜、兒歌的形式，便於孩子鞏固已經學到的知識，家長還可以和孩子玩遊戲，例如找“小蝌蚪找字母”、“小貓學算術”的方式讓孩子將學習到的知識記得更加牢靠，這樣孩子在學習新知識的時候才能夠更加順暢。

二、學習新知識

由於疫情的不斷擴大，全國上下不少的大中小學校以及幼兒園，他們都發出推遲上學的通知，讓孩子本該接受教育的時候卻“宅”在家中，為了讓孩子的學習不脫節，閒在家中無事的家長趁這個時間可以教會孩子學習一些新的知識，這些知識可不簡單是書本上的知識，還包括孩子的衣食住行等等方面的內容，而且家長在教孩子的過程中，千萬不能過於著急，要做好這兩點：

1、寓教於樂

家長在教孩子學習書本上的知識時，一定要注意不能生搬硬套，大部分的小孩子都喜歡新鮮的事物，如果家長採用枯燥的學習方法會讓孩子失去興趣，他們會認為學習是一種負擔，從而越來越厭惡學習，從而會出現家長的苦口婆心教學，孩子“左耳朵進右耳朵出”的現象。想要孩子更好的接受新知識，可以採用這幾種方式：

（1）影片教學

家長可以採用適當的影片教學，家長事先選擇孩子平時是比較喜歡看的動畫片，選取其中有學習意義的片段播放給孩子看，等到孩子看完之後，給孩子提一個小小的問題，考察孩子掌握知識的情況，這樣一來可以加深孩子學習的印象，讓孩子更快掌握新的知識。

（2）遊戲教學

天生好動的孩子，讓孩子安安靜靜待在書桌前認真聽講是有一定的難度，想要孩子能夠更好的學習和接受新的知識，家長可以採用遊戲的教學方法，搭積木、捉迷藏、親子猜題遊戲的方式讓孩子能夠更好的接受新知識。

2、勞逸結合

孩子的學習力和專注力不比上學的孩子，所以家長在教孩子新知識的時候，不要一次性教得過多或者教的速度過快，這樣孩子一時之間不能全部接受，家長每天在家教孩子學習三個知識點，當孩子學習完新知識之後，要對孩子的知識進行鞏固，彆著急學習新知識，讓孩子有一個適應期，同時需要適當的休息，看看孩子喜歡看的《小豬佩奇》、《汪汪隊立大功》等等動畫片，孩子勞逸結合才能學的更快更好學習更多的知識。

停學不停課，延後開學並不會阻隔孩子學習的心，在家學習的小朋友需要做到這幾點，讓學習變得有樂趣。

可以跟孩子一起制定一份假期學習計劃表，詳細時間點，然後執行。培養孩子獨立自主的學習習慣。如果比較小的孩子可以跟孩子一起閱讀，一起學習，也可以跟孩子一起做她喜歡的事！

停學了，怎樣給小孩輔導補課？

我認為可以從以下幾個建議做參考，在結合自己實際情況做出正確輔導方式幫學生學習。目前由於疫情影響，全國大中小學校禁止開學，在家網路遠端授課接受學習輔導，那我們首先還是要按照學校的通知和要求，遵照老師的規定要求按步就班的在網上學習。在沒有老師監督下，要認真認真的完成老師佈置作業，家長也要積極配合孩子督促每天學業。由於學校禁止老師傳授新課程，那老師在網上教學授課，也就只能溫習以前學過的舊知識，查缺補漏，補齊短板，自己差距在哪等方法方式學習。

1.著重複習以前學過的舊知識，家長在家裡輔導孩子時，把以前舊課本找出來，先讓孩子自己復讀幾遍，再做幾道題目，從中發現孩子有沒有做錯、不會和忘記的問題，做好筆記記下來，找出原因然後一起和孩子共同解答學習，認真仔細的在把以前學習的舊知識過一遍，很多的舊知識就又加深許多。以後學習時就不會忘記以前學到的知識而使得成績拉下。

2.共同參與互動小遊戲，家長可以把學習過的知識點改編成順口溜、兒歌、小詩歌朗誦的方法，讓孩子以開個人演唱會的方式表演出來，鞏固加深已經學到的知識。家長還可以和孩子一起玩遊戲，親子互動提問的方式讓孩子將學習到的知識記得更加牢靠，透過蹦蹦跳跳，邊唱邊鍛鍊身體的時間，來鍛鍊孩子的大腦，更多的開發孩子的智力和記憶力。這樣孩子在學校以後學習新知識的時候才能夠更快，更迅速。

3.由於疫情隔離期家長無法上班，開學日期延後，為了孩子保持著持續繼續願意去學習，家長應該趁這個時間，把自已多餘時間正好利用起來教會孩子學習一些新的知識，培養髮掘孩子一些愛好興趣。家長在教孩子學習這些新知識時候，一定不要急於求成，語氣生硬，如果採用枯燥的教導方式去教，會讓孩子一開始就生氣厭煩失去興趣，而家長也會失去耐性。

4.遠端電教結束後，家長找找有知識性的科普、動漫、動畫影片，陪孩子一起視看。等到孩子看完之後，問問孩子剛看完的影片裡有幾個知識點的小問題，觀察孩子掌握知識情況，及時指出來哪裡是對的，哪裡錯了，為什麼錯了等，耐心給孩子講講原因。這樣以來，可以加深對知識的印象，也可以更快的接受新的知識。

5.由於在家電教時間不能過長，也要保護好孩子視力，每天除了老師安排複習，作業寫完後，要讓孩子學會放下手機，遠離電視，叫孩子幫忙參與一些家務裡來，比如拖拖地，疊疊被子，整理整理自已的房間，學會一些簡單能及的事情，也是對孩子的一種鍛鍊和學習。這樣孩子勞逸結合才能學的更快更好，學習更多的知識。

6.學習計劃表，在這個非常時期如何安排孩子的學習和生活，需要一個簡單明瞭的計劃表來安排，朋友圈裡好幾個朋友也都曬了孩子自己安排的學習計劃表，效果很好。讓孩子安排好自己的學習、坐息時間。規劃好每天什麼時間起床，刷牙，吃飯，學習，休息等。家長也做好表率，從小讓孩子學會時間管理，學會約束自己，知道什麼時間學習，知道什麼時間休息，合理充分利用一些時間多做些有益的事。

最後希望這些孩子以後在學校裡能取得好成績！

我是向陽的生活日常呀啊我來回答這個問題

以下三點描述

1 線上教育的轉換並非只是換個環境上課，那麼簡單沒有了老師的監督，線上教育，難免效果大打折扣。老師和家長要讓孩子意識到空中課堂，就是真正的課堂和學校教學，一模一樣有時間有作業有管理一點都不得馬虎敷衍不得。

2 面對一群及時不容易，見到學生教師在學習中依然扮演著重要的角色，依然有著不可比你的影響力和推動力監督學生作業，速度指導和培養孩子的良好，作息與習慣。

3家長和老師需要幫助孩子制定一個切實可行的學習計劃，在這個關鍵時期要與學生老師同學，同時保持聯絡家長需告訴孩子線上課程，同樣可以學習完成老師安排的學習任務。

4老師們會結合利用網路資源為學生靈活安排學習內容影片點播，並不是讓孩子僅僅觀看影片應該是一個完整的學習過程有聽講有思考有答問有練習，有輔助，各負其責，協同推進。

沒有停學呀，學校都在網路授課，作為家長讓孩子在家按時完成老師傳授的網上課程，家長起到監督和輔助的作用就行了

停學了該怎樣給小孩輔導？我認為應從以下幾方面來輔導:

第一，停學期間孩子的學習環境發生了變化，以在家為主，家長的輔導尤為重要。因此家長要有足夠的耐心。不要急操，要學會理解孩子，培養孩子的學習興趣。

第二，停學期間學校按排老師網路教授，這就更應該家長用心輔導了，家長根據佈置的作業最好和孩子一起看，一起抄寫。畢競這樣的授課方式是第一次，孩子有些不適應。這就要求家長陪孩子一起儘快適應這種學習環境。

第三，培養孩子自覺學習的能力，家長做好檢查和監督。孩子在家學習，家長的輔導尤其重要。對作業要全程關注和指導。

第四，孩子在家學習畢競感覺枯燥無味，有時還發小脾氣，小報怨。這時候家長可以陪孩子做些小遊戲，小體操之類的來緩解孩子的壓力。

首先我覺得目前你最想應該做的就是調整好孩子的心態。因為線上上課的這種形式，很多孩子都是第一次經歷，最大的弊端就是都在家裡，而家裡這樣的環境是每個孩子最熟悉的，人在熟悉的環境裡面很容易就懈怠和懶惰。所以先不說怎麼給孩子輔導，首先你要做的就是做好監督工作，怎麼去監督呢，你就必須要先結合學校裡面得作息時間，再給孩規劃好咱們孩子得作息時間。

第二點就是說到學習上，教育是家庭和學校要一起配合的，所以第二你需要做的就是配合好學校的程序，比如說多跟學校老師溝通一下，看看學校這邊得程序是怎麼樣的，每天的作業有哪些，自己孩子有沒有按時按量完成。

最後就是回到孩子自身，充分的瞭解到孩子之前的學習上得漏洞是什麼，薄弱的地方有哪些，有針對性的帶孩子進行查漏補缺，利用好這個特殊時期把基礎夯實。

個人建議，一定要根據孩子的具體情況去做，千萬不要人云亦云，鞋合不合適只有自己知道

現在只能上網課，都是不收費的，班主任會安排孩子學習，跟上步伐應該沒有太大問題，希望孩子們都能認真對待，加強自學能力

由於受疫情的影響，小孩推遲了上學，大人推遲了上班，就我小孩而言，學校實行了停課不停學，每天都有網課和作業，但需要父母的監督和輔導。我是這樣做的，每天必須按學較的上課時間表來執行，每天早上6.50起床，鍛練，早讀，吃早餐，8點開始上網課，晚上還有晚自習，就好像在學校上課一樣，這樣做的好處是，等到開學的時候能夠很快的跟得上學校上課的節奏，在家裡上網課的時候，父母也要參予，隨時瞭解孩子學習的進度，學習的狀態，在課後作業方面，能夠輔導要耐心鋪導，直到小孩完全理解和掌握，如果有疑問的題目，可以微信和老師溝通，直到小孩掌握今天網課所學到的內容，決不拖到明天，禁止小孩休息時間玩電腦遊戲，我就和小孩一起鍛練，做親子游戲，晚自習除了做完今天所學的課本作業，還要和小孩一起總結上個學期的不足，有哪些短板，要在這個假期補回來，這樣小孩在開學以後才能跟得上學校的步伐，學習起來也輕鬆很多。在小孩停學價段，我作為父母，要以身作責，和孩子一起，做出榜樣，這樣孩子才很樂意和你一起共同學習，一起探討，才能促進他學習上的進步。

停學了孩子在家，不能有效學習，很多家長都很焦慮也很著急，我也是其中一員。到底要怎樣輔導孩子學習呢？

我的觀點是，首先在學習時間上，家長可以和孩子一起制定一個每天的作息時間表，包括學習，讀書，運動，日常遊戲，看電視和自由支配時間等。最好讓孩子自己制定，家長適時指導，讓孩子自己動起來。然後家長監督孩子，按計劃表執行，切忌三天打魚， 兩天曬網。

在學習方法上，家長根據每天孩子學習的具體內容，可先讓孩子自己動起來，如果是複習內容，就讓孩子自己先做題，碰到不會的，家長再輔導，如果是新課內容，想讓孩子自己嘗試著預習，根據預習效果 ，家長再給孩子講解。先把問題拋給孩子，讓孩子帶著好奇心，自主的去學習，弄不明白的家長再補充，這樣可以培養孩子的自主學習和獨立思考的能力。當然，孩子每天學習的內容一定要練習，這樣才能達到舉一反三。

在學習效果上，家長每天要檢查，要求孩子做到今日事，今日畢。如果有疑惑和不懂的，家長一定要及時講解。或許有些家長會說自己也不懂，沒法輔導。這個問題不難解決，只要是有心的家長，都可以透過網路找到合理合適的解決方法，為孩子答疑解惑。

在學習環境上，因為停學了，天天宅家，學習環境肯定相對鬆散，這時候家長也要以身作則，從自身做起，適時的放下手機，為孩子營造一個安靜的學習氛圍，讓孩子能夠安心，安靜的學習。

最後，也是最重要的一點，千萬不要指望孩子自覺學習，孩子的好習慣都需要家長的陪伴與監督。

按教育部規定執行，線上課程按時進行。適當調整自己的眼睛休息，長時間觀看影片直播會使眼睛疲勞。除線上課外，我們還應學習課餘知識。

一個家庭裡面，對孩子的注重程度是作為父母最重要的工作考查之一，也許沒有之一。

非常時期，不僅大人們的工作受到了影響，孩子的學習也只能在家裡進行。其實呢，與以往比較，網上授課只是氛圍有所不同，只要認真聽講，加上父母抽空陪伴左右，課後適時答疑解惑，效果不會有太大差別，即使有差別，也是父母的管教出了問題。請看：

孩子學不進去，看著作業頭疼，這時父母不在身邊，有的是不會指導，沒有能力幫助，也有的是有能力卻懶得說，最多提醒一兩句算了，這屬於不常見的“習慣性管教”方式：父母常年在外打工，回家後感到累的很，孩子的學習狀況只好任其發展。提醒：停學這個階段，力求有一個大的改觀，無論身邊的事情有多麼重要，一定抽出時間坐到孩子身邊，哪怕你不懂的這道題怎麼做，也要給他一種堅持下去的力量，即使哪怕一個關心的眼神也好。

我曾問過兒子：你喜歡在家學習還是在學校？兒子毫不猶豫的回答：在家。我問為什麼，他說在家有手機有電腦玩，其實想一想，孩子上個小學，不滿十二歲，就個兒童嘛，天性愛玩，說心裡話，你總不能一味扼殺他的天性吧，但這裡必須掌握一個度，即如何合理安排“學”與“玩”的時間。我跟他說，上課時，無論如何，都要專心聽講，周圍沒有其他同學，幾乎沒有偶爾出現的嘈雜聲，相對在校，環境更好，更能靜下心來。另一方面，我要求他把聽到過的老師的講課大體談一談，這樣我可以瞭解他對這一堂課的印象以及他的記憶能力，而不是做出那些嚴厲的不必要的大聲呵斥。

就談這些吧，最後想說的是，做父母的都愛自己的孩子，都有一顆望子成龍的心，但是，不管自己的孩子將來發展怎麼樣，只要盡力就好。