有一個詞叫做逆商，是指一個人在遭遇逆境的時候，去選擇什麼樣的方式來對待。是被動消極恐懼，還是積極去尋找解決問題的辦法。我相信，只要你積極找到溝通的辦法，是可以用一種合理的辦法解決問題的。

生活總有太多的不如意，而透過你的描述我基本上可以確定以下幾點：

1.老師的教學水平較差，教學方式也比較死板，而也正是如此才導致了你的無心上課聽講；

2.這位老師不明是理，無理由的對你進行冷嘲熱諷，從而讓你心生不滿與埋怨；

3.你性格的內向使你無法正常的發洩自己心中的不滿，也無法向老師解釋清楚去維護自身的名譽。

在這裡我可以給你提3個有用點的建議：

一、可以請同學先幫你側面暗示你並沒有在課堂上作出影響課堂秩序的行為，然後鼓起勇氣，在老師空閒的時候（注意是空閒的時候不要在上課時，因為這會讓他誤認為你在質疑他，會在大家面前損他的威嚴）向他做出清晰的解釋並擺明證據（課堂筆記之類的），曉之以情，動之以理。

二、如果第1條建議沒有用，你可以向他的上一級領導反映，並且清楚地說明當時所發生的情況。

三、如果前兩條建議都沒有用，就說明了老師與校領導的不作為，此時你要是還心存不滿的話，你可以向當地教育局舉報（在情況很惡劣的情況下），反映當時情況，說明老師對你的名譽的詆譭和校領導的不作為，這種情況教育局一般都會去學校進行走訪調查的。

雖然向你提出了這3條建議，不過你也要先自己擺好的心態，好的心態決定一切，不要因為這些瑣事而停止學習。

冤枉了的話，看自己能不能拿出證據，是偷東西還是成績作弊?

偷東西的話，沒拿就是沒拿，但切記不可在人前反駁，課後單獨找老師，去談一下，說明自己並沒有偷!語氣要柔一點，把自己整的委屈一點，說不定老師以後還委屈，有些方面對你照顧些。

成績作弊就下次好好考啊，每次都考好，流言不攻自破。

反正不要當面和老師懟，沒好處!