有影響，且是正面影響。

1、在目前疫情面前，網路學習也是不得已而為之，學勝於無。

2、老師基本按計劃按進度安排學習內容，不能幻想開學後會老師重新講。

3、特別學校安排的網路學習，作業具體，學生要上交，老師要批改，還可以線上求疑答惑。

4、開學後，老師會以測試的方式對網上學習內容查漏補缺，但不會面面俱到。

5、網上學習自主性強，學生可以傾向弱科學習，做到均衡發展。

在網上學習的是知識，當然有利於提高成績。否則蝸居家中那麼長時間，你讓孩子幹什麼？

作為一位初一的家長我想說沒有影響，反正也不能去學校，比孩子在家自學又強多了吧！透過這件事情也讓作為家長的我們瞭解一下孩子的學習能力強不強，亡羊補牢也不算晚！首先家長應該先讓孩子靜下心來，專注各科老師的進度，課前預習，課後複習！全力配合老師機會是留給有準備的人的！

一定會有影響的，知道自助獨立學習的同學會有一個很大進步，因為有大把時間可以自己去查漏補缺，而學習不夠認真努力的同學反而會越來越差，所以這次疫情過後，一定會有一個改變！加油吧

國家如果從整合優質資源的角度來講，讓全國最優質的老師在網上授課，一是可以讓教育資源相對落後地區享受到更優質的教育資源，二是可以降低教育資源的經濟成本。

網路學習在不久的將來會成為一種趨勢。不論你此時接受或者不接受，逗阻擋不了未來5G,6G網路時代到臨的趨勢。

目前，學生網上上課，從學生角度上講，

1、對於平時重視學習，學習態度很端正 知道為什麼而學，為誰而寫，有理想，有目標的這部分，會預習，會學習的學生，不管怎麼聽課，都不會影響學生成績。

2、對於平時就不愛學習，需要家長，老師監督的孩子，態度不夠端正，覺得老師看不到，糊弄的學生，極有可能會影響學習成績。

3、對於平時學習就落後，跟不上學習進度，落下一部分，接受新事物慢的學生來說，突如其來的網路上課，可能讓他們短時間丈二和尚，摸不著頭腦，勢必短時間影響學習成績的。

對於老師而言

1、平時對所教課程知識融會貫通，不用詳細備課可以脫口而出，或者有多年優秀教學經驗的老師來說，網路授課可能發揮的更好，不會影響孩子的成績。

2、對於平時專業不是特別透徹的老師，如果此時準備不足，硬著頭皮就上的老師來說，可能網路授課發揮會差一些，很有可能短時間影響孩子的學習成績。

3對於平時死板，按部就班的，不能一時間接受網路講課的老師，此時就受難，也影響網路授課的發揮，不夠幽默，引不起孩子學習的興趣的話，可能會影響孩子學習。

一場疫情，讓網路授課段短時間成為現實。大家應辯證的看待這個問題。新事物剛發展，難免會有一些問題，對於不足之處，家長，社會應給予理解和幫助，幫助自己家的孩子和老師把孩子的成績提上去，解決問題，才是根本。

肯定有一定的影響啊，我自己就還是學生，對這個的感觸還挺深的。感覺上網課過後學生會有兩個極端，要麼變的很自律、很優秀，要麼就很頹廢。因為在家裡學習，環境和氛圍和學校的不一樣，而且面對著冰冷的螢幕，接受知識也沒在學校的快。

不過所有的事情都是因人而異的，我也曾看到過利用網課努力學習的例子，下面就分享給大家看。