讓小孩玩手機成了很多家長帶孩子的一種方式，有的家長因為工作比較忙、沒法一直陪著孩子玩耍，就會把手機給小孩玩、但是一直玩手機對孩子的視力影響很擔憂、我的經驗就是透過練習武術來打發時間、小孩可以強身健體又可以學到東西、孩子自己樂在其中何樂不為呢！

孩子看手機並不代表他沉迷手機，主要原因還是家長。要是不給他手機，他能看嗎？還有就是他沒有找到其他事做，要是有人陪他玩，或者讓他做自己喜歡的事，他哪有心思玩手機呀！其實小孩也和大人一樣，玩手機只是無聊的消遣罷了！

我兒子也是愛玩手機，英雄聯盟玩的都比我玩的好，我現在都是給他規定固定的時間，一天一個小時，具體什麼時候玩他可以選擇。

大部分小孩子都喜歡玩手機，玩多了，影響視力，影響學習。但如果一點不給小孩子玩其實也很難做到的，在家不給玩，在外面也很難控制的。個人認為最好的方式是培養小孩的自我控能力，讓小孩能自我控制玩手機的頻次和時間。怎樣養成自控能力了，其一是思想教育很重要，這個大家都知道。其二是制定規則，俗話說沒有規矩不成方圓，家長要規定好在什麼條件下可以玩手機，可以玩多長時間，這個規則制定過程中，最好可以徵求下小孩的意見。其三是獎罰分明，在玩手機這件事上. 小孩做得好要給予表揚，做得不好就要懲罰。在懲罰時很多家長一看小孩哭了，也就沒有下文了，這是最忌諱的，懲罰時不管小孩怎麼哭，怎麼鬧，該懲罰一定要懲罰。這樣小孩就知道了沒有做好要受懲罰的，慢慢地也就養成習慣了。

儘量不讓孩子接觸手機。

如果必須要用手機的情況，可以定時定點。

平時在生活中，儘量引導孩子的認知，知道什麼是正確及錯誤的觀念，網路推動了時代，但是也會對青少年還未行成正確的人生觀價值觀導向偏離，也可以讓孩子自己做自己的主人，玩過手機到點歸還，並和孩子經常分享孩子用手機都在網路上獲得什麼資訊！

手機這個東西終究是個工具，孩子空閒不是需要工具而是需要家人的陪伴。

還有能自己和孩子能控制接觸手機時間儘量控制，因為手機很多推送訊息都是後真相時代，就是他推送給你自己想看的東西。不要被手機控制，而是學會控制手機使用讓自己瞭解資訊在現實中實現合理合法利益最大化，手機只是冰冷的工具，家人的溫情才是最好的，多讓孩子看他適合自己年齡段的書籍和讓自己看一些經典書，很多書讀懂受益終生。

最好不要來硬的，容易產生逆反心理，可以跟孩子談談心，講講道理，如果從小就跟孩子在一起玩，孩子肯定會聽的，可以適當的把玩手機當成一種獎勵

無論是大人還是孩子長時間過度地看手機肯定影響健康，影響學習，影響視力。我的觀點是相對的制定孩子的作息時間表，使其不能沉迷手機，培養自制力，最好在小學畢業前養成勞逸結合的良好習慣，否則以後要想糾正就更困難了。

如何管控好孩子看手機的問題。說說大氣候。現在是全民玩手機。對待小孩玩手機的事，大人要引導。比如說看半小時後，叫小孩跳跳繩，跑跑步，望望遠方，看看綠色樹葉。大人要做榜樣，不要當小孩的面打遊戲。要合理安排小孩的作息時間。從而達到管控小孩看手機的時間。

1.父母要以身作則，非工作業務上的需要儘量少玩手機，如果父母在孩子身邊經常看手機，那麼你不讓孩子看手機，孩子會反問你的？

2.我們可以和孩子約定看手機時間，降低影響，讓孩子學會學逸結合，保持孩子身心健康，和孩子跑跑步 ，做會遊戲，看看書，培養孩子的興趣愛好！讓孩子養成良好作息習慣。

如今網路暢天下，

線上學習大眾化。

孩子興趣濃厚時，

何必疑慮打壓他。

引誘求知把方向，

不良嗜好早預防。

網路遊戲當遠離，

助力成績上紅榜。

小孩看手機、也不要管得太死，做為家長要跟孩子多溝通學習的重要性，爾而看看手機、玩玩遊戲，對孩子的大腦有些幫助開發他的智力，如果孩子著迷玩手機的話，那就要管制他了。因為學習最重要，學習完後，玩一下就可以了。

我也是惡補各種教育知識，四處詢問教育專家，功夫不負有心人，在一個培養孩子的專家講座上，認識了一位教育界的老師。在講座上，我們請教了這位老師孩子沉迷網路怎麼辦的問題，老師分析說：很多父母都沒有想過孩子為什麼會整日沉迷於網路，只是盲目地去管教孩子但是又管不住。其實，孩子沉迷網路的問題根源還是在於家庭教育的缺失。孩子沉迷遊戲來源於心靈的迷戀，而不是肉體的控制，因此家長在發現孩子喜歡打遊戲的時候，千萬不要以簡單粗暴的打罵或者斷絕經濟來源等方式去阻攔孩子打遊戲，否則你會發現孩子出現了更多問題，比如打架、偷錢等等。和老師聊了很多，教了不少方法給我

實話說，這是一件很難的事情。從新聞獲取、通訊交流，到購物支付、工作協助、知識獲取等，現在手機的智慧程度太高，應用範圍太大了。家庭的環境或許對孩子過度關注手機會有些幫助，但作用不是很大，這的確是一個亟待解決的社會性問題。

在孩子開始接觸網路時，家長就要讓孩子建立一個正確的使用觀念。網路可以給他們帶來哪些益處、也會存在哪些危險、哪些網站是可以利用的、哪些資訊是絕對不要觸碰的、怎麼避免詐騙、遇到危機時應該怎麼處理等等，讓孩子對網路有一個比較清晰的認知，更有利於幫助孩子正確使用網路。

有一個我見過最好的答案是這樣的： 與其糾結要不要給孩子玩手機，不如去尋找能給孩子帶來真實成就感、歸屬感和自主感的更有意義的活動。

１.　找到替代品

觀察孩子對什麼感興趣，找尋另外可以給孩子帶來歸屬感的事物，比如對繪本感興趣的孩子，在繪本中，也能滿足ta的好奇心和成就感。

在電子裝置裡為孩子下載簡單的動畫，方便控制觀看時長；在裝置上裝一些電子書，讓ta覺得看書和看手機好像也差不多。

找到可以引發孩子好奇心的東西，給ta講有趣的故事，帶小孩去戶外探險、旅遊、踏青的時候也可以附帶上相關的小知識和故事。

和孩子一起記錄經歷過的趣事，培養對事物觀察，思考的習慣，還提高了學習、分析、表達、溝通、邏輯思維等能力。

２.　以身作則

我們可以把視線從孩子身上移開，關注到自己身上，因為父母的行為方式是孩子最好的榜樣。先管理好大人自己的行為，形成一種學習的“場”，自然而然會影響到孩子，也就會形成良好的習慣。

當然我的意思並不是說“父母不能玩手機了”，父母給孩子的示範不是不玩手機，而是專時專用。只是避免出現以下情況： ▼

媽媽在監督孩子做作業，一邊要求著孩子專心努力認真，一邊自己坐旁邊玩手機。

孩子放學回家，想找爸爸聊天，可是全程爸爸都專注著手機上的鬥地主，有一句沒一句地應付著。

約法三章最重要！

1、可以玩，但是不能沉迷，規定時間

2、玩什麼？家長應知情，遊戲還是聊天，定好邊界，那些能玩，那些不能玩，危害性在那裡

3、附條件，學習任務完成為前提，完成的質量決定玩手機的時間

感謝平臺誠邀：我非常高興回答您的問題，要管控好孩子玩手機，首先家長必須以身作則，不能當著孩子的面沉迷於玩手機。合理安排孩子的作息時間，在完成作業的前提下，看一些動畫，教孩子手工剪裁一些圖片，做做遊戲，放下手機快樂地去玩耍。在有條件的地方根據孩子的興趣愛好，利用週六週日選擇各類培訓班學習。舞蹈，美術，樂器等等，從小培養孩子在德智體美各方面都得到全面發展的有用人才起到很好的作用。

個人認為孩子玩手機是源於對父母的行為模仿，父母沒能為還子提供一個好的榜樣，久而久之，孩子也會向父母一樣變得機不離手！所以，要想管控好孩子看手機，建議可以從以下幾點著手：

1、父母與孩子做個約定，什麼時候可以看手機，時間是多長，其餘時間段不能玩手機，父母也給孩子做個榜樣！

2、多設計一些親子互動遊戲，增加孩子代入感與參與感！

3、父母了買一些科普類的小玩具，用現象來反推孩子去思考，激發孩子獨立思考的能力！

對於教育小孩這方面我確實沒什麼經驗，但是我個人覺得更為主要的還是引導一種氣氛。創造一個好的環境，那這個環境來引導他變得更好。