旗幟鮮明的表明作為老師的我的觀點:不可接受!!!
1、老師在教室給學生上課中:眼神的交流、情感的互動極其重要;線上授課沒有這些交流,意味著:課堂沒有氣氛,是死的!
2、在教室上課中,老師會根據學生的眼神、表情和一舉一動的變化不斷調整自己的上課節奏及授課方式方法!這在線上授課過程中也是不可實現的!
3、所有以上兩點都讓我們清楚的看到:課堂氛圍差、互動性差的線上教學課堂是不可能吸引學生的專注力的!如此便不能保證教學效果!更談不上學習質量!
4、年齡越小的學生專注力越差!如果父母都在上班,只留小孩子一個人上網課,後果不堪設想!都不知道他在玩電子產品還是看網課!
5、線上課程要求學生每天對著電腦或手機看,嚴重影響視力正在不斷髮展著的孩子!上一個學期的網課,那近視率一定節節攀升!
所以,我的結論是:網課上有限的一段時間可以!但是一整個學期全部上網課是不行的!
旗幟鮮明的表明作為老師的我的觀點:不可接受!!!
1、老師在教室給學生上課中:眼神的交流、情感的互動極其重要;線上授課沒有這些交流,意味著:課堂沒有氣氛,是死的!
2、在教室上課中,老師會根據學生的眼神、表情和一舉一動的變化不斷調整自己的上課節奏及授課方式方法!這在線上授課過程中也是不可實現的!
3、所有以上兩點都讓我們清楚的看到:課堂氛圍差、互動性差的線上教學課堂是不可能吸引學生的專注力的!如此便不能保證教學效果!更談不上學習質量!
4、年齡越小的學生專注力越差!如果父母都在上班,只留小孩子一個人上網課,後果不堪設想!都不知道他在玩電子產品還是看網課!
5、線上課程要求學生每天對著電腦或手機看,嚴重影響視力正在不斷髮展著的孩子!上一個學期的網課,那近視率一定節節攀升!
所以,我的結論是:網課上有限的一段時間可以!但是一整個學期全部上網課是不行的!