我是老師，我來回答。怎麼樣讓自己的成績穩定，這可能是很多同學想問的問題。作為一名十多年教學經驗的老師，在教學過程中曾遇到過各種各樣的學生。有的學生學習得非常輕鬆，可以用比別人少的時間學習，卻取得非常理想的成績。我們稱為這類為潛力無限的學生，這類學生是不是比別人聰明呢，其實我覺得未必，最重要的是他們找到了適合自己學習的方法。從十多年的教學經驗及和同事探討的結果來看，我們大家一致認為這樣的學生是有很大的發展潛力的。他們都有一個共同的特點，就是在做一件事情的時候，真正地做到了專心聚集，所以心專非常地重要。他們善於把握何時該學習，何時該放鬆。在上課時，真正地做到了認真聽課，真正有效地利用了課堂上的四十五分鐘，達到了在四十五分鐘就能出效果的成效。但做一件事情，尤其是學習，大多數人認為枯燥的事情，能做到真正專心的孩子，還是少數的。
對於哪些自控力比較差的孩子，怎麼辦呢？其實無論怎麼樣，大家都要做到： 1.課前預習。2.課中認真聽講並做好筆記。3.課後鞏固。真正用心地做到了以上三點，你的成績想不穩步上升都難。但我們卻在教學中，經常發現有些同學，上課看起來很認真聽課，筆記也做得非常地漂亮，為什麼成績就是不理想，甚至是很差呢。從我十多年的教學經驗看，一則是因為這些同學，上課雖然看起來很認真，但這只是表面的認真，沒有真正積極地去思考，或者存在人在教室心在外的情況。二則，他們的筆記是做得很漂亮，事實上他們只是把筆記機器地抄寫在書本上，實際寫了些什麼他們自己都不知道，課後更沒有去理解，去吃透筆記裡的內容。這樣的情況，成績怎麼可能好呢？所以，要想讓自己的成績穩定地上升，心一定要專，在該學習的時間真正地用心，專心，耐心地學習，在該放鬆的時候要徹底地放鬆。希望對您有所幫助。謝謝！
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我是老師，我來回答。怎麼樣讓自己的成績穩定，這可能是很多同學想問的問題。作為一名十多年教學經驗的老師，在教學過程中曾遇到過各種各樣的學生。有的學生學習得非常輕鬆，可以用比別人少的時間學習，卻取得非常理想的成績。我們稱為這類為潛力無限的學生，這類學生是不是比別人聰明呢，其實我覺得未必，最重要的是他們找到了適合自己學習的方法。從十多年的教學經驗及和同事探討的結果來看，我們大家一致認為這樣的學生是有很大的發展潛力的。他們都有一個共同的特點，就是在做一件事情的時候，真正地做到了專心聚集，所以心專非常地重要。他們善於把握何時該學習，何時該放鬆。在上課時，真正地做到了認真聽課，真正有效地利用了課堂上的四十五分鐘，達到了在四十五分鐘就能出效果的成效。但做一件事情，尤其是學習，大多數人認為枯燥的事情，能做到真正專心的孩子，還是少數的。
對於哪些自控力比較差的孩子，怎麼辦呢？其實無論怎麼樣，大家都要做到： 1.課前預習。2.課中認真聽講並做好筆記。3.課後鞏固。真正用心地做到了以上三點，你的成績想不穩步上升都難。但我們卻在教學中，經常發現有些同學，上課看起來很認真聽課，筆記也做得非常地漂亮，為什麼成績就是不理想，甚至是很差呢。從我十多年的教學經驗看，一則是因為這些同學，上課雖然看起來很認真，但這只是表面的認真，沒有真正積極地去思考，或者存在人在教室心在外的情況。二則，他們的筆記是做得很漂亮，事實上他們只是把筆記機器地抄寫在書本上，實際寫了些什麼他們自己都不知道，課後更沒有去理解，去吃透筆記裡的內容。這樣的情況，成績怎麼可能好呢？所以，要想讓自己的成績穩定地上升，心一定要專，在該學習的時間真正地用心，專心，耐心地學習，在該放鬆的時候要徹底地放鬆。希望對您有所幫助。謝謝！
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