必須認真對待。別以為小孩子好忽悠，其實他們心裡都有數。知道誰對他好。把孩子當朋友對待。一個良好的環境是有利於孩子成長的。

答案是肯定的，而且要認真回答。如果連你都不能確定答案的準確性，先把問題擱置，自己趕快去查閱資料，然後找出正確答案。

第一，孩子在成長過程中遇到的問題，你能正確的耐心的給孩子回答，這樣對孩子的教育是非常有意義的。對塑造孩子正確的價值觀非常有意義。

第二，他既然能問題，你何不乘著人家有興趣的時候，把你正確的思路教給孩子呢，完成一次教育呢。這樣比你提著耳朵教育好百倍。

第三，小孩子的學習精神以及記憶力比我們想象的好太多了，你一次糊弄，錯誤的說法，會誤導孩子的。我家寶寶小時候剛開始學話的時候，不知道怎麼就把“沙發”聽成“發沙”了，當時覺的好玩就沒有糾正她，當我發現需要糾正她的時候，孩子怎麼也糾正不過來，隨口就是“發沙”“發沙”的說,當她說完的時候感覺自己說錯了，無辜的眼神看著你再重複一句“沙發”！！為了這個“發沙”的問題糾正了兩年，一直到上幼兒園一段時間才糾正過來。

小朋友的問題，也必須認真回答的，小朋友的認知有限，是需要家長好好引導，一分付出一分收穫，孩子的路走好了，家長才會少操心

大人的言行，在孩子面前就是一面鏡子。孩子不會輕易曲解，因為很少帶有社會屬性去解讀。所以回答內容要準確，正面性。

要有耐心且負責人的回答，因為這是孩子遇到不明白的才回問大人，如果敷衍了事以後可能對孩子提問的主動性有一定的衝擊。

是該認真回答。從小建立正確的三觀很重要！童年時代的烙印將會影響人的一生。所以，要認真回答孩子的問題，不能馬虎。

對小朋友提出的問題，不管小朋友多小，都應該認真對待。

很多時候，我們總是覺得小朋友還小，對有些小朋友提的問題，覺得說了他也不懂，一時理解不了，那就隨便找個說辭搪塞過去。其實小朋友會有問題，就說明他對這些事物感興趣，這個時候我們應該認真地用我們所知道的知識去給小朋友作答，解釋並加以引導發散。這樣會讓小朋友對事物保持一個正確的認知，有些小朋友他可能當下理解不了，但是記憶力不錯，在過後的某個時刻，遇到類似的事情或事物的時候，會慢慢理解曾經聽到的答案。如果在提問的時候，小朋友並沒有得到認真的回答，那麼他也失去了這樣融匯貫通的機會。

會提問題，這個是小朋友成長過程中對新事物的學習瞭解過程，我們作為父母的，要好好利用這樣的機會，認真給小朋友作答。作答過程中，我們可以儘可能的把答案用小朋友可以理解的方式及語氣表述出來，多跟小朋友互動，這樣會讓小朋友在樂趣中學到東西，這樣也會讓小朋友一直保持一種對新鮮事物的好奇心

小孩子的提問是要認真的回答，他(她)們的記憶驚人，一次的問答就記下了，比我們的記憶強多了。以前我們那個年代，社會不發達，人也很笨，一個問題也不會問，有時問大人一個事，大人不好回答的就哄，騙，多數是哄，我們的方言是哄，其實就是騙，大人覺得小孩不必要認真回答，這是錯誤的。現在的小孩子非常激靈，一歲的小孩就象我們那時三歲的娃一樣聰明，社會的發展，人們的生活條件好，孩子越來越聰明。所以我們大人一定得認真回答小孩子提出的問題。！

當然要認真回答，其實孩子懂的東西遠比我們想象中的要多！把他當作一個小大人對待，可以幫助他成為一個乖巧懂事且講道理的小朋友！

對於“小孩子的提問是否應該認真回答？”這個問題我認為應該認真回答。

孩子喜歡提問題，是孩子具有強烈好奇心、希望瞭解這個世界的表現。好奇心是孩子獲得知識的重要手段，對孩子今後的學習有著深遠的影響。如果家長不願意回答孩子提出的問題，甚至打壓孩子提問的積極性的話，孩子的自尊心就會受到傷害，就不會再想主動探究問題了，這實際上是非常不利於孩子的成長的。正確的做法是，面對孩子提出的問題，家長要予以重視、認真回答，並且要引導孩子去探索問題、解決問題，滿足孩子的求知慾。

如果自己沒有精力耐心無法承受的時候，要告訴孩子，想幫你找到答案，但是爸爸現在很累，沒有精神，情緒上也沒有積極性，你可以先記下自己的問題，等爸爸休息好了，或者忙完手頭工作，再來幫你找到答案。

建議所有的父母先做到尊重自己的極限，包含體力極限，情緒極限，精力極限，不要因為自己的理智，多做一些事情是對孩子好，要知道人的極限在生活中被挑戰是最常見的問題，情緒失控產生憤怒比不滿足孩子的問題對成長造成的傷害更大。

孩子的求知慾十分旺盛，經常向家長提出很多的問題，對於家長來說這些問題也許很幼稚，但是對於孩子來說是很認真的，所以回答孩子的問題時，家長一定耍認真對待，詳細地解答孩子的問題。

孩子愛提出問題時，表明他的求知慾、想象力、創造力、學習能力都在悄悄萌芽，表明他探索世界的慾望和能力在逐步提高。但是面對孩子越來越高深的問題：家長該如何正確回答呢？

回答不及時時，孩子可能會認為他的問題在家長那裡沒有引起重視。進而會誘發孩子更多的問題。畢竟孩子的求知慾是最強烈的。有些問題家長能回答卻不知如何回答時。其實這樣是很能理解的。因為家長的心境跟孩子的心境是不一樣的。但是作為孩子的家長，應該明白。孩子純真幼稚的想法是沒經世事的想法！是最純粹的想法。因為只有孩子才有一顆赤子之心！

對於不知該如何回答自己孩子的問題。其實是我們放不下自己的姿態去跟孩子交流。放不下姿態，我們就很難走進孩子的心靈，走進孩子的世界去交流，去溝通。當然就體會不到他們的想法。還有一點可能認為孩子這是在浪費時間。這樣還倒不如讓他們好好學習。當然孩子的想法很多，如果我們認真的全部迴應，恐怕一時半會也回答不完。所以家長應選擇一些適當的問題。予以認真對待認真解釋。引導孩子正確的觀念。

孩子的提問是一種不自覺的學習方式，家長應該支援和鼓勵孩子。充分利用孩子渴望求知的機會對他進行教育。千萬不要給孩子一個錯誤的答案。在解決的過程中，父母提供一些儘可能的幫助。這樣無形中孩子就學會如何獨立思考，培養了孩子獨立思考的能力。

肯定要認真回答的，每個小朋友小時候就像一個小問號一樣，腦袋裡裝滿了很多問題和為什麼，對所有的事物都很好奇，不過大多數的家長對小孩大腦裡冒出來的五花八門的問題常常不屑一顧，甚至非常厭煩，有的家長甚至會粗暴的說一句，沒看我忙著呢，問什麼問有什麼好問的，這種粗暴的做法顯然是不對的，孩子喜歡提問題，是孩子具有有強烈的好奇心，希望去了解這個世界，好奇心是孩子獲得知識的一個重要手段，對孩子今後的學習是有很大影響和幫助的。如果家長不願意回答孩子的問題，也不能打壓提問題孩子的積極性！這樣會讓孩子的自尊心受到傷害，就不會想主動去探究了。這樣是不利於孩子的成長的。正確的做法應該是要積極重視，認真回答，並引導孩子去探索問題，解決問題，滿足孩子的求知慾！！

可以直接正當地回答小孩子提出的問題。

因小孩子在思想上是天真無邪的，說話直來直去，從不說瞎話，從不欺騙人。

回答小孩子的問題要如實回答，不欺不詐，不隱瞞事實的真相，要敢說敢講敢做，只有這樣，小孩子才心服口服，證明成年人說的是真的，人與人之間才不會有距離隔閡，其心靈上更不受壓抑。

但該說的話一定要說給他聽，好讓他長長知識，不該說的話絕對不能說出口，要三思而後行，也可以作一句善意的謊言說與他聽。

認真回答，祖國的未來，我們的接班人，進步的先軀，愛學習的激情，我們幫他點燃。愛探所好奇的東西，我們幫他了解，受操索生活之美，我們正確引進。孩子民族的希望。我們一定重視支援他的提問。提高他社交能力，文化水平等。

答案肯定是的啊，肯定要認真回答，孩子什麼都明白的，都挺敏感的，而且有什麼事情可以問孩子的想法也挺好的，可以培養他獨立思考，有自我意識，以後長大了就有獨立的人格，自己的想法，遇事可以獨當一面。

我會認真回答，因為小孩子現在的認知都是大人給的，你怎麼教的，他就會是怎樣，我不懂得也會跟他一起找答案，也是很好的親子溝通的機會

當然要好好回答，他能提出來，說明很想知道，在他想學想問的時候你不搭理他，會給孩子留下不好的印象，積極回答孩子的問題，並和他一起探索，會讓孩子充滿自信心！

對於小孩子，很多東西都是陌生懵懂的，既然他們能主動向你提問，說明他們內心渴望知道答案，而你作為大人，你所回答的對於孩子來說就如同真理一樣，他們會深信不疑，會影響他們的成長以及對待事物的判斷，所以我們應該實事求是的告訴他們

經常提出問題的孩子，思慮周全，會成長為能夠獨立思考的孩子。因此，父母無論再忙，絕對不能認為這是件麻煩事。面對孩子的問題，希望父母始終抱著認真、仔細的態度予以回覆

送三個兒子上斯坦福的教育博士陳美玲書中說：

“如果有不明白的，無論是什麼都一定要提問哦。”

我經常會這麼告訴自己的兒子們。學習中碰到不會的很正常。但是，明明不會卻保持沉默，可就不行了。

這是最可惜的，因為好不容易才找出自己不明白的地方，卻錯過了能夠知道答案的機會；如果碰到有些老師因為各種原因沒有很好的解答，陳美玲就讓她的兒子們把不理解的問題寫下來，之後向其他老師提問，或者問朋友、問父母，或者自己上網查詢。不會的問題放任不管，就無法行進到下一步，上課內容也就無法更深入地理解。因此，我始終給他們灌輸個觀念：要貫徹好提問的精神與習慣。

不管兒子們問我什麼，首先我都會對他們說：“這個提問問得好！”

無論什麼提問都絕對不會小瞧，從給予表揚開始，讓他們知道提問本身已經是好事。接下來，和孩子一同探尋答案。有時候也會碰到無法立馬回答的情況。

“媽媽，為什麼海水是威的?” “為什麼人會死?” ... 一時無法給出明確答案的時候，我會認真地對他們說 “媽媽也不是很清楚，要不我們一起想想看吧”。

提出問題媽媽會高興，大人會對提問表現出濃濃興趣然後進行回答。如果能讓孩子獲得這樣的切實感受，那麼他們就會多多提問。

如果孩子向父母提問後，卻得到“我很忙，等下。”“這種都不懂嗎？”等等回覆，被忽視或者小看，那麼孩子也就再也不想主動提問了。

這方面一定要學習猶太人多提問、多質疑的教育思路，我們就是被標準答案灌輸大的。不能改變學校，那我們改變父母自己教育孩子的方式也可以。重視並鼓勵孩子的每一次提問。Ivan的每一次提問我都很重視，看看他的問題可都是我的學習“機會”啊：

土是哪裡來的？

飛機為什麼不飛到太空去？

中國是哪裡來的？

太陽是怎麼形成的？

為什麼有太陽？

為什麼需要太陽？

烏雲是從哪裡來的？

太空怎麼來的？

水星怎麼來的？

地球怎麼長的？

地球會走路嗎？

地球會飛嗎？

電是從哪裡來的？

嬰兒在肚子裡怎麼拉屎？

太陽多快？

……

經常提出問題的孩子，思慮周全，會成長為能夠獨立思考的孩子。因此，父母無論再忙，絕對不能認為這是件麻煩事。面對孩子的問題，希望父母始終抱著認真、仔細的態度予以回覆。

我的建議是要認真回答。家長到底是認真回答問題，還是敷衍，將會帶來兩種完全不同的情況。

2009年美國密西根大學針對幾百名2-5歲的兒童進行了一次6個月的調查研究，他們設計了幾組實驗，透過奇怪場景來引發孩子問為什麼，比如讓孩子看到研究員往麥片裡面倒橙汁等等。而當孩子提問的時候，一組家長會認真回答：“那個人把橙汁當牛奶了”；而另一組家長則選擇敷衍，“恩，恩，橙汁挺好的”。

結果差異非常明顯：認真組的孩子只有1%的會重複問題，但有37%的兒童會開始問其他的延伸問題；而被敷衍的兒童則有超過20%會重複問原來的問題，只有9%會問延伸問題。

當孩子會追問一堆問題時，除了他們更強的好奇心外，更重要的是他們還敢於質疑你，對你最初的答案表示不滿意。這種對結論保持懷疑的本能，是人類進步的源動力之一。

接下來我們要搞清楚，孩子為什麼總愛問“為什麼”？

我們不能只看到表象，卻忽略了孩子內心的真實需求，如果總是得不到迴應，時間久了，孩子以後有什麼事情都不愛跟你說了。

二、借問題表達情緒

三、展開對世界的探索

哈佛大學曾有一項研究發現：5歲以下的孩子有自己的提問特點，大多數時候，他們提問並非為了獲得準確答案，而是表示自己對此很感興趣。