孩子成長過程中 會遇到許多家長不爽之事 難道你都用打人方式來解決問題嗎 幾年級的孩子都會出現此事 其實很正常 家長未必都對 孩子頂嘴說明他有不同想法 應讓他說出 如說的不對 家長給予更正 以理服人為好

二年級孩子跟父母頂嘴，是孩子自我意識加強的表現，當然不能打！

做父母的也都是普通人，怎麼可能說什麼都是對的呢？如果有錯，孩子指出來，為什麼不能夠接受。孩子小的時候缺乏判斷能力，沒有自主意識，父母說什麼就聽什麼，做父母就給自己套上了權威的帽子，接受不了孩子的“不聽話”，這都是意識形態上的錯誤。

有的父母一碰到孩子“頂嘴”就反感，就感覺權威被挑戰，而根本沒有心情好好聽孩子在說什麼？說的有沒有道理？

孩子有自己的想法，有意願表達，想溝通，這是好事呀，父母大可放下架子，平等、尊重的好好聽聽孩子究竟在說什麼？TA的邏輯是怎麼樣的？TA的理由是什麼？試著理解，嘗試接受TA正確的觀點。

即使孩子的想法是錯誤的，父母也可以用自己的觀點，加以說服，要孩子心服口服，而不是簡單粗暴的以勢壓人。

鼓勵孩子表達，對孩子表達能力、邏輯思維能力的培養都大有好處。孩子的想法被傾聽、被接受，也會幫助孩子建立自信。《奇葩說》中的“槓精”那都是頂嘴高手。

孩子”頂嘴“是對父母言行不一味順從，表現出不同意見，要區別於孩子的無理取鬧。父母不能縱容孩子的無禮和強詞，說”不“得說出自己的理由，沒有理由的抗辯屬於無效抗辯。

孩子有理，家長就要有采納正確意見的氣度，鼓勵孩子”以理服人“。

結語：任何事物都有兩面性，孩子有反叛思維不見得就是壞事。可以把孩子的“頂嘴”看做一場話題辯論，相互說出各自觀點，充分表達，有理有據，是培養孩子各方面能力的好機會。家長需要的是擺正心態，正確對待。

二年級的孩子，正是“七八歲討狗嫌"的年齡。難管，不聽話，頂嘴，凡事都要辯三分，是自我意識飛漲期，也是自信心形成的關鍵期。思想從單純走向了小複雜，但是他們辯別事非的能力差，又開始有點自負，像個小大人似的，我們不能一味打壓他們，束縛孩子的天性，又不能一味由著他們。我們應正確引導他們，不能讓他們唯唯諾諾似個應聲蟲，也不能讓他們無法無天像個潑猴。這時應在合理範圍內立規矩，讓他們知道什麼是可做，什麼是不可做的。立了規矩，觸犯了就堅決按規矩執行，千萬不可聽他們一味賣乖討饒，逃避責罰，一定要執行到位，讓他們知道獎罰分明。

一、打手板，打屁股這種懲戒性的打是可以的，前提是你的打要有理，有據，有度，要達到教育的目的，讓孩子充分意識到自已的錯，悟到錯在那裡，並自省不再犯同樣的錯。

二、劈頭蓋臉、不問青紅皂白，發洩式的打是萬萬不要的。這種簡單粗暴行為，不能起到積極作用，反而會加大孩子的逆反和牴觸，讓孩子學會更隱蔽的犯錯，而不是真正認識到自己的錯誤。

三、更不要有一種棍棒底子出孝子的糟粕思想，你吃我的，你喝我的，沒有達到我的要求，老子打你天經地儀的思想，打成了家常便飯，打皮了，起了反作用，小點說疏離了親情，孩子不再信任你，破罐子破摔；大點說孩子有了心理陰影，影響了一生，甚至會危害社會，成為社會毒瘤。

人非聖賢，孰能無過。

一、孩子的錯誤，我們應該具體指出錯在那裡，曉之以理，動之以情，不能簡單粗暴地說錯了就是錯了，說不出個之乎所以來。

二、作為家長要以理服人，以德屈之，做好一個領頭羊。懲罰前，要允許孩子申訴，不能一刀切，要站在孩子的角度去考慮問題，要學會傾聽孩子的心聲，當然了也要有懲罰機制。

三、懲罰的尺度、方法和時機要掌握好，要讓孩子心服口服，不要讓打成為一種毫無教育價值的手段。更不要打了之後，揪小辮子，咬著不放，叨叨個沒完。

獎罰是個雙刃劍，我們家長應該張馳有度，該表揚就表揚，該懲戒就懲戒，引領孩子明辯事非。

玉不琢不成器，孩子的成長是個漫長的過程，孩子和玉一樣，只有經過精心雕刻，細心打磨，才能在正確的道路上風雨兼程，才能成為品學兼優的棟樑之材！

不建議多打，打多了會打皮掉，但是，偶爾還是可以根據頂嘴的性質＂武力＂解決下的，畢竟孩子才二年級，可塑性還是很強的。

毛主席還說＂槍桿子裡出政權呢＂，太多的說教難免有時風過無痕，癢都不癢的，有時候還是得靠＂武力＂，不打不足以立威呀。

這兩天，昆明惡霸被執行死刑，其母和繼父也分別被判了20年和19年牢獄，這對做家長的是個警醒呀，養而不教雙親之過，小時不教，大時想教也教不了，家長的失敗和悲哀莫過於此了吧：＂養兒防老＂變成了＂養老防兒＂，

不能用打的。

要曉之以情，動之以理。要耐心，更要有愛心，生下孩子就要好好愛。不要有些人根本不配做父母，就我今生的親生父母。簡直禽獸不如！我永生永世都不要見到我今生今世的親生父母！！！