一、每天畫1000個雞蛋，然後再畫1000鴨蛋，1000鵝蛋。循序漸進，，二、改行學鋼琴，或者學丁俊暉打檯球，…………等等。三、暫時不學什麼特長，等長大了看興趣愛好再說。

五歲多的孩子可以畫寫生了。

在家畫水果，傢俱，廚具，花卉等。春暖花開可以到戶外寫生。

也可以臨摹一些作品。總之要多練習。

孩子是不是真正喜歡，是要不要堅持的原因。

我家的姐姐從4歲多開始學國畫，剛開始，連握筆都不正確，畫出來的畫更是不像。

孩子爸爸說：“學藝術要有天賦，沒有天賦畫不好的。”

看著孩子畫了一段時間，也沒有什麼特別大的進步，我就總想提醒她，告訴她應該怎麼畫。可是說的多了，孩子也會煩躁。

有一次，我就問她：“你喜歡畫畫嗎？”

6歲的姐姐說：“喜歡，我喜歡畫畫。”

每次去學畫畫都要週末早上8點多出門，但是孩子每次都會早點起床，快點吃飯，就為了不耽誤去畫畫。孩子真的喜歡，即使現在畫得不好，我也決定讓她堅持。

很多時候對於孩子，我們作為家長要求總是太高。

老師是怎麼演示的，孩子馬上就能照著做好；孩子最好每天都在進步.....理想總是很豐滿，現實卻常常啪啪打臉。

當你降低要求，也就不焦慮了。告訴自己，什麼事情都不可能一蹴而就，慢慢等待，靜待花開。

當我家的姐姐堅持畫畫一年之後，突然有一天，她畫了一幅作品，我當時都不敢相信這是她畫的。

未來孩子能不能在繪畫方面有所建樹，作為家長我們沒辦法確定，也不需要過高期望。我覺得只要孩子喜歡用畫畫來表達她的想法，喜歡畫，就足夠了。

所以，這位家長不用太過著急和焦慮，只要孩子喜歡畫，畫的好與不好又能怎麼樣呢？

相反，如果孩子覺得畫畫很無聊，很痛苦，那就不要再讓孩子堅持了。不如，讓孩子去尋找自己真正感興趣的事情。

————————————————————————————————————

5歲孩子對世界是好奇的，當他不能完全用語言表述的，便用畫筆來表達出來。孩子和大人的思維是不一樣的，畫畫也無需要按成人的像與不像，好與不好來評判，可讓孩子隨心所欲的去畫。老師的作用是引導薰陶和影響而不是過分指導按老師的要求畫。這樣才不會讓孩子失去天馬行空的天性，而對繪畫失去興趣！