老師是人類靈魂的工程師，是有職業道德的。老師對自己的學生，不管好壞，也不管成績高低，更加不會去理會你出生豪門還是寒門，都會一視同仁，一樣的關心和愛護，絕無偏袒∫之意。

教書，重在育人。老師喜歡好學生，那是肯定的。但是，老師更須要的是平易近人、一事同仁。在喜歡愛學習、守紀律、品學優的好學生的同時，更是要注重那些愛學進取、守紀尊師、學績較低的中等學生及逆反、厭學的頑劣的差等生。

不是，絕對不全是！世間沒有絕對的事，只有相對的事。也許是有些喜歡成績好的學生，這正常！就象你有幾個孩子，聽話懂事的孩子，你不喜歡嗎？可不聽話不懂事的孩子，難道，你會不承認是你的孩子嗎，除了多費精力，還得隨時關心，關注他(她)們的動向，這需要有廣博的愛，老師們不缺！

站在老師的角度，好學生都起帶頭作用，能有效的帶動學習積極性，大概覺得批評好學生會影響班風

打破同學眼中的榜樣，另外老師眼中好學生永遠有光環。

好的學生還需要老師偏袒嗎？

老師也是人，也喜歡美好的東西，好學生不只是老師喜歡，將來老闆也喜歡。

這位家長的問題，我理解是不是說，在和同學問鬧矛盾時老師偏袒好學生？我覺得不會，班主任出來這些問題，當然以事實為依據，該誰的問題就是誰的問題。但是面對每一個家長時，我們往往要求家長嚴格要求自己的孩子，單獨對另外一個家長亦是如此。可能這個讓家長誤會了。

一般情況下，老師不會偏袒，只會對好學生要求更嚴格！