成績好，獎勵一些他感興趣的書籍給他，有利於他的發展。成績差，不要懲罰，和他談心，找出差的原因，幫助他趕隊。

如果孩子成績優異，那就鼓勵他繼續加油，可能會有些小獎勵，但應該基本都與學習有關；

如果孩子成績不佳，那就幫助他繼續加油，小獎勵肯定沒有了，不過也不會有實際的懲罰；

期末考試的結果，作為長期跟進學習進度的家長，應該是能夠預估的。

因此，孩子考得好與不好，所得的待遇差別不會太大。

（圖片源於網路，侵刪）

孩子期未成績優異，我獎他一個高高興興的春節，外帶興趣活動和德體美勞全面發展的弱項跟進；

成績不好，我“懲罰”他一個祥祥和和的春節，外帶一定的興趣活動和德體美勞全面發展的相應活動，還加春節後幾天對“成績不好”的反思和改進的對策措施。

優異也罷，不好也要，孩子是自己的。只要孩子盡了心、努了力，我有兩個基本要求：一家人歡聚度春節；孩子要按時按質按量完成寒假作業。

考試好，多做孩子愛吃的，孩子需要的東西，儘量滿足他(她)。若考試成績不好，買好吃的錢分出來一半買參考書，多補救沒學懂的地方。

考完試，多鼓勵孩子繼續努力，不要一味地責怪考得太差，時不時提醒孩子考了多少分，真得對沒考好的孩子是一種特別的打擊，只能讓他(她)更傷感。越來越沒興趣學這門課。

尤其在寒假過年時，轉親戚，看到孩子都要問他(她)考了多少分，對考得好的孩子是一種炫耀，對考得不理想的孩子是一種傷害。

但願家長們都改一改以前的舊習慣，無論孩子考的怎麼樣，都一視同仁，都要給孩子吃飽，穿暖，不要變相的虐待新時代的孩子。要有好的心態，考得好的，以後可能遠走高飛，只能與你影片見面了；考得不好的，也許會陪在你身邊，今天讓你吃海鮮，明天讓你吃山珍的，想想，確實是這樣。

感謝閱讀，感謝互動。

兒子一兩年級時，每次考試後都會有獎狀與小紅花。我們會誇獎他聰明，優秀，擁抱他，親親他臉頰，額頭，然後當他面，把小紅花與獎狀收存在專用的盒子裡（他結婚的時候，這也是我們送給他們的小禮品之一）。事情沒有結束。在例行的飯後散步聊天時，我會詢問他班級年級的考試情況，有意識讓他感受到領先集體後的成就感，（他比同學要小一兩歲），驕傲自信一番。然後再給他指出一些不足，比如試卷上有塗改後做對的痕跡，說明沒有一次成功。（一二三年級基本都是雙百分）告誡他，這就跟打仗一樣，你第一槍沒打死對方，有時候就沒機會打第二槍啦！從他小時候起，我就灌輸一百分不是滿分的觀點。四五年級，我們兩口子都在幾百公里外的地方工作學習，他與不識字的外婆在家，依舊是年級第一，我們也就是假期裡回家，做法差不多，我增加了與他討論題目如果變化了又該如何應對，如何從題型變化中發現自己的不足。

鼓勵，鞏固自豪感，謹慎，尋找不足處，這就是我們對待學業優秀的孩子的做法。進中學後，滿分少了一大半，這是好事！可以更多地鞭策孩子求學前行。能保證九成以上的得分率，我們一直比較放心。至於物質上，呵呵，保證他基本需要就可以。我估算過，他今年四十多了，我們在他身上總共花過的錢（包括留學，結婚）也不過五十萬。而他現在在我們身上花的錢，已經超過了二百萬。

親子之親，在於用心。獎罰提點，攜手同行。

我們家本學期獎勵！雙胞胎女兒都考好，去海底撈吃一頓，一人未考好，作廢

懲罰～各科寒假作業一份

特殊懲罰

數學算錯的每天十頁口算。

如果有一人

我今天下午2點30分鐘，剛剛參加完初三全縣統考的閱卷工作，兩天後家長就會知道孩子的成績（雖然不排名次），孩子考得好與不好，家長可以私下打電話問班主任，班主任就會告訴家長你的孩子有沒有進步，成績好不好，升學有沒有希望，有沒有考上重點高中的希望。

這裡我只想談談初三家長該怎麼看待孩子的成績，該如何讓孩子度過一個非常有意義的寒假。

對於成績特別優秀的學生，我們家長應該讓孩子說出一學期以來的酸甜苦辣鹹，家長一定要認真傾聽，對孩子做得好的地方要肯定、鼓勵，對孩子做得有瑕疵的地方要“輕描淡寫”，這樣說:“找到了問題就好，相信你下次會做好的。”至於家長對孩子的獎勵，我不建議金錢或者名牌衣服獎勵，我認為可以帶孩子去旅遊幾天，看看我們的大好河山，陶冶情操。到什麼地方玩，主要由孩子自己定（根據家庭經濟條件）。

如果孩子的成績不好，還是要聽聽孩子自己的分析。家長千萬不要憤怒（其實你憤怒的心情我可以理解，但是你表面上看起來不著急），對孩子說:“這次你考得不是很理想，你心裡著急，你可以說出來你的成功的地方和不足之處，有困難我們父母可以一起承擔，這樣你的壓力就小一些。”這樣，孩子才會把內心深處想法說給你聽（千萬不要打斷孩子說話），孩子把內心的焦慮、自己的想法說出來了，父母可以說:“我會慢慢考慮的。”過幾天你可以問問孩子，是不是安排一下寒假作息時間，然後一起制定假期計劃，並約法三章，嚴格執行！

總之，我們家長一定不要以高壓的態勢對孩子，要學會“蹲下身子”傾聽，和孩子做朋友，這樣孩子才不會逆反，否則，你只要一發氣，孩子就進寢室，把門砰的關上，反鎖起來，留下你一個人發呆！

最後，祝:所有的家庭和和美美，孩子健康快樂成長！

這個問題其實考試之前是可以跟孩子籤一個協議，簽字畫押，讓孩子知道什麼事都必須承擔責任，想要什麼獎勵，只要不過分，家長能達到可以答應，寫進協議裡，當然懲罰也要寫進去，這樣孩子從小就知道遵守約定

作為過來人，我建議家長對孩子的成績不要過於在意，至於保持怎樣的態度，得看孩子自己的態度。

如果期末考試成績優異，孩子表現冷靜，如同平常，家長也不必過於興奮，來一句口頭讚美或者眼神欣賞即可；

如果孩子異常興奮，甚至索要獎勵，建議家長潑潑冷水，然後告訴他：獎勵當然可以，你提的要求我們可以商量；但是你得知道一次的好成績很容易，保持好成績卻很難，我們得一起聊聊怎樣保持好成績；

也有的孩子即使考了年級第一、班級第一也情緒低落、對自己不滿，這時候家長一定要引導孩子不要苛求自己，讓他明白：沒有完美的分數，沒有完美的人，盡力就好。

家長一定要記得：成績考砸，最難過的肯定是孩子，除非他已經破罐破摔。

如果孩子成績偶爾考砸，父母獻上的不應該是懲罰，而應該是安慰。你的安慰有可能讓孩子感動，有可能讓孩子感受到愛的力量，從而有信心面對挑戰；

如果是越考越砸，有可能是懲罰的惡果，父母應該反思，自己的問題在哪裡？怎樣透過自己的改變幫助孩子提升成績？

總之，考得好也好，考砸了也罷，都是孩子自己的事情。開心的事與父母分享，讓父母感受自己的快樂挺好；難過的事告訴父母，父母陪他一起承擔也不錯。

成績好我不會獎勵，他成績不好，我也不會懲罰他，因為我知道家庭教育中無論是獎勵和懲罰，對孩子的學習都沒有良好的促進作用。

尤其是對於孩子學習上的獎勵，這是被很多人認為正確的教育方式，但是卻存在著非常嚴重的弊端以及不合理性，所以我是絕對不會使用這種方式去督促和教育我的孩子。

面對孩子的期末成績以及已經到來的寒假，正確的對待方式是這樣的：

一：陪伴孩子讀書學習

陪伴永遠勝過言語的教育，我們做父母的一定要身體力行，用切實的陪伴去影響孩子，用自己的實際行動去教育孩子，我們首先應該反省自己在生活當中有沒有做一個正能量的人，有沒有做一個熱愛學習的家長，如果你自己都不熱愛學習的話，你是很難讓孩子相信，學習是可以改變命運的。

另一個方面的陪伴就是來自於孩子的興趣愛好，你一定要了解孩子的興趣愛好，同時，有可能的話，要強迫自己愛上孩子的興趣愛好，陪著他一起成長，一起進步這才是對的寒假對待教育的最好的方式

二：督促孩子體育鍛煉

現在我們的學校越來越重視體育成績，我們也應該認識到孩子在體育方面有哪些不足，所以在寒假的時候儘可能的要督促孩子多做一些體育訓練，有條件的可以去場館裡練習，沒有條件的就在露天練。

無論怎樣培養一個健康的體魄才是最重要的，現在有很多學生身體素質直線下降，跑著跑著都有可能猝死再不加強體育鍛煉就晚了。

三：帶孩子旅遊，只要幸福瞬間

一個人格健全的孩子一定是生活在幸福的家庭當中，所以我們在寒假的時候，如果有條件的可以帶孩子出去旅遊，和家人在一起，無論是長途還是短途，在旅遊的過程當中，能增進親子關係，還可以增加孩子的見識，培養孩子的自信。

不過家長一定要注意，不要把這種旅行當做成績好的一種獎勵，這是我們生活中的一部分，要在旅行的過程當中培養孩子過有品質的生活。

按理論來說，學習是孩子的義務，不必給予獎勵。

當真如果自己的孩子拿著不錯的成績單，滿臉的喜悅，跑到媽媽跟前，抱著媽媽的腿。媽媽，你說我棒不棒？

我會說 寶貝你真棒！ 寶貝你是怎麼得到這麼好的成績？讓孩子自己回憶得高分努力付出的過程。寶貝，那媽媽應該獎勵你點什麼呢？讓孩子說他自己想要的獎勵。如他要的獎勵太過物質，這時需要您引導一下。我可能會獎勵孩子：你出一次簡單試卷讓爸爸媽媽做，或者獎勵孩子拖地，和爸爸媽媽一起散步買個冰激凌一些小零食。不提倡獎勵就非的買個昂貴的玩具車等，關於獎勵的內容這塊父母的態度淡化不過於隆重了，孩子對獎勵的內容也就淡了。

如果成績不好，詢問孩子沒考好的原因。從孩子嘴裡說出原因後，根據原因，再來判斷，是否要懲罰亦或是鼓勵。

孩子成長中要鼓勵孩子也要時時的批評孩子。讓孩子聽得見鼓勵也挺得住批評。身心健康才是孩子們成長的姿勢。

如果期末成績優異，先要他分析原因，根據原因給他興趣選擇，出去旅遊，或者泡讀書館繼續增長知識，等待下一次更加飛躍。

如果成績不好，要具體分析原因，請他誠懇找出原因，具體來解決，對於蠻不講理，成績不好還一味沉浸遊戲，堅決制止，因為沒有資格啊

孩子成績優異教導不能驕傲，一直保持這種學習狀態，成績倒數一定要給他鼓勵，給一個小小的獎勵，激發他學習上進的精神。

還是以國外國內的旅行為獎勵吧，一邊玩兒一邊學習知識。總比沉迷遊戲好。

在旅途中多叫他點東西，娛樂中學習也是一件好事，是你自己和孩子的感情培養，經歷記錄也是一種新的方式。

如果僅限於給錢給物品，那對於孩子來說你覺得成長的意義大嗎？讀萬卷書不如行萬里路嘛。

成績好，一定要獎勵。成績差，不一定要懲罰，我那可是親兒子。獎勵一般像過年都是他喜歡什麼玩具（靠譜的）基本上都會滿足，懲罰就是啥都不給買，括弧我兒子5歲。

成績優異，獎勵是應該的，但是絕對不是必要的。要讓孩子知道學習本身是他自己的事，而不是好就獎勵不好就懲罰。考的不理想，那是要和孩子一起分析原因，找解決辦法，去提高成績的。不好就懲罰，時間久了，就該厭學了。

孩子期末成績優異口頭表揚，不予物質獎勵，因為學習是孩子自己的事情。孩子期末成績不好，不過多批評，和孩子一起總結不足，鼓勵孩子繼續努力，告訴孩子，我們看中的是孩子的學習態度，而不是隻看結果。

孩子期末成績優秀，我肯定會獎勵他。按照我的收入情況，獎勵給他100元左右的物件，我不會太心疼錢。那麼就讓他自己去選擇這種價格的他自己喜歡的物件，然後買給他當做獎勵。

孩子成績不好，我會批評他嗎？這要看我對他平時的學習是否認真和刻苦的理性的判斷，如果這個判斷是“是”，那麼我肯定會批評他；如果這個判斷是“否”，那麼我就不會批評他。因為我作為老師，我非常的清楚學習是要講究天賦的，只要孩子平時能夠養成良好的學習習慣就好，不能太過苛求成績。我是肯定不會因為成績懲罰我的孩子，但我會在寒假期間給孩子做相應的補習，並糾正他學習中不好的習慣。這能夠算懲罰嗎？不能！因為有句話叫做“笨鳥先飛”。孩子成績不好，理性的迫使孩子多做一些努力是正常的，這算不得懲罰。

我的孩子讀小學三年級。我對孩子的學習成績的理性判斷是這樣：只要孩子的語文能夠平穩地保持在85分以上，數學能夠平穩的保持在90分左右，那就足夠了，不用去苛求滿分。我的十幾年的教學經驗告訴我，只要孩子能夠平穩的保持上面的成績標準，那麼孩子便有了在初中最大的限度提高學習成績的潛力，關鍵的是孩子要有良好的學習習慣。

總之，我的孩子成績優秀，我肯定會獎勵；我的孩子成績不好，我肯定不會懲罰，只會幫助他進步。

秋贊同多獎勵少罰，其實不要超之過急，一個人讀書學習好壞到了高考成績才能算好與差，關鍵在父母要找原因，補短板！

孩子成績優異的話，會更加鼓勵加油，只要她每天每刻都在記住學習，要給孩子良好的空間，要她知道學習的重要性，不要打他罵他，只要進吧了就行。孩子考的不好的話，要對她自我反省一下，錯的原因找出來，能夠認識到錯誤性，把缺點找出來，以後認真學習就行好的學生是教育出來的，不是打罵出來的，希望有所幫助