你家沒有字典嗎？查字典就行了。當然如果身邊有大學問的，問問是最快的方式。但不太現實，哪個大學問家能整天陪著你？除非他是你父母，或者爺爺奶奶姥姥姥爺。

查字典是最快捷的解決方式。

這個沒啥好辦法。手機上下一個字典，看到不認識的字順手查一下，記一下就可以了。隨著時間積累，也就認識的多了。其實外國人也是如此，所謂詞彙量也是閱讀時慢慢認識的。母語增加詞彙的辦法都一樣，不是背字典，而是隨看隨記。

實話實說，中國普通人，不看古書，正常使用的漢字大概比計算機的二級字型檔還要少許多，沒必要折騰自己啃那麼多的生僻漢字。不看二十四史，大機率用不上。現代的科學論文幾乎不會超過二級字型檔的範圍。哪怕是現代的文學作品，99%的用字也不會超越二級字型檔的範圍。

所以，我的最後結論。如果是漢文化愛好者，您多認識一些漢字就是隨看隨記，積少成多，過個一年半載，一般的古文字就難不住您了。

如果是普通人，完全沒必要為超綱的漢字操心。除非您自己找虐，正常生活裡幾乎沒有遇到極生僻字的機會，就算遇上往往也不太可能影響您對內容的理解。最不濟，最後查下字典也能解決問題。

這個問題不值得猶豫，讀書時遇到很多讀音的字，或是不會讀的生字，一定要動手查一查，標註一下，或者使用字典，或者藉助網路，解決問題就好。但是我不建議一遇到生字就查詢，容易讓人思路中斷，影響讀書的思考過程，最好的辦法先用筆做個標記，等全部讀完了再回頭查字。

作為中國人，誰也不能保障每一個漢字都認識。所以讀書時準備詞典是非常重要的，可以隨時查閱，瞭解讀音和意思以及用法。如果嫌字典麻煩，也可以藉助於手機。手機查閱也是不錯的選擇哦。

讀書時如果遇到有很多讀音的字拿不準，先不要拿字典查，如果現在斷了去查字典那麼讀書的體驗就會變差，而且思路也會被打亂。讀書最重要的是先了解這本書講的核心是什麼，都用什麼論點論據去證明這個核心內容，整體的框架建立起來了，整本書就都懂了。最好可以畫個思維導圖。

1.先用筆標記起來

2.等把整本書都讀完，書的整體框架都自己構建完了，再去處理這些細節的問題

3.查字典或者百度都可以，現在科技這麼發達，都能查的到，非常的方便。

4.查完了後看下字的讀音，詞的意思，用在句子裡的語境和意思，加深印象，下次再遇到就不會不認識了。

學習非一朝一夕而就，掌握三千常用漢字即可輕鬆閱讀一般書籍，但對於較專業的領域，尤其是古文領域，可能看一個字不會，再看一個還是不會，抓耳撓腮，最後知難而退，永遠邁不出前進的第一步。

如果真想讀懂生僻字，工具書是不可或缺的，準備一本現代漢語詞典，在平時閱讀中，遇到不認識的漢字，即刻查字典，做好筆記，若想要精進，就要注重古文的訓練，準備一本古代漢語詞典，選取一本古文讀物（個人推薦《古文觀止》），從頭到尾每一篇認真閱讀，不會讀的查字典，等到你讀完後，你會發現自己的閱讀能力已升堂入室，悄然提高。

這還用上網問嗎？字典是幹什麼用的，難道真不知道？想進步，手不能離開工具書！《字典》、巜詞典》、巜辭海》這是常用的工具書。……

如果是詩詞中很簡單，首先看平仄，根據句中的位置來推測他的讀音，比如李義山有錦瑟詩“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”這裡的思就是個多音字。那麼很多人都會讀作思念的思，這裡其實這樣讀大錯特錯。因為這首錦瑟詩是七律。讀作思華年的話，三平尾。就出律了。而這裡的思如果讀作“似”的話，就正好符合七律。且非常完美。

讀書時，遇到不認識的字很正常，畢竟中華文化博大精深，中華文字更是精髓。從指事字、象形字、會意字、轉註字、假借字等等演變，非常複雜。

前段時間流行的《生僻字》歌曲，很完美的詮釋了字的複雜。

那麼對於一些多音字，又不認識該怎麼辦呢？

一：字典就是很不錯的工具，怎樣查字典呢？

1、找出所查字的偏旁部首 ,數清部首筆畫。

2、在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個部首,看清部首旁邊標明的頁碼。

3、按這個頁碼找到“檢字表”中相應的那一項,並從這一頁中找出要查的部首。

4、 數清所查字的筆畫,（除去部首的筆畫數）,按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字.

對於多音字，在本字的註釋下，還有附：哪個讀音，在第幾頁，然後根據字義去找，就可以了！

二：若確實沒有字典，只能請教別人或者讀通文章大意，然後根據大意去理解字的意義或者讀音！

我也經常碰到這些問題，現在基本電腦辦公打字，手機也是手寫或拼音法輸入。有時看文章時看見一個生字，不知怎麼讀，還真不知道透過什麼方式查詢這個讀音。這時讓我想起原來每個人都有一本字典，不管什麼字，知道讀音可透過拼音查詢，不知讀音可透過偏旁部首找這個字，再找到對應讀音。

隨手記下來，一可以查字典，這是最準確的方法，也可以養成好習慣。二是請教身邊的人，不一定靠譜哦。三是網路上查詢。

以前，遇到生僻字，我那時就是查字典，問人。現在好了，有電腦，手機，上網查一下，不僅知道怎麼念，還可以知道這個字的意思，怎麼用，用在什麼場合等等。資訊化的發展，讓我們的生活豐富多彩，但也使人變得有點懶了，不願意動腦筋了。有點大學生寫的字，還不如小學生。生活總是向前的，不以人的意志為改變。那就讓我們去適應變化吧！

漢字中有許多字是多音字和多義字，要正確地區分這些字或詞的讀音和含義，最主要的手段是將這個字或詞放在你所遇到的語境中去理解，並利用現代漢語典或古漢語詞典去查詢，解決它的讀音和字義。

查字典[靈光一閃]，

讀書時遇到不認識的字,我麼可以用（部首查字法）,先查（部首）,再查（除去部首有幾畫）. 寫作文時遇到不會寫的字,我們應該用（音序查字法）,先查（聲母）.再查（音節）.

作為一名學生和愛讀書的人，沒有一本字典怎麼行呢.

中華文化博大精深，很多漢字有多個讀音，不可能每個字都認識，都瞭解含義，我的經驗是隨時查字典，用電腦查，掌握讀音，瞭解字義。這樣長此以往，會掌握很多不常用字和生僻字的意義！

我們日常讀書看報用字四五千字，有時候讀書會遇到一些生僻字，一是需要查字典，二是需要查古字典，如果對文字感興趣還可以查康熙字典，會了解字更多含義。

比如讀一篇古文會遇到幾個古體字，需要查古文字典。因為古體字平時根本不用，就在文言文中遇到，所以查古文字典，記下來，這樣就可以隨時翻看。

還有讀一篇說明書也可能遇到一些生僻字，主要是關於藥品成分方面，查字典，記下來，就清楚了。

有的人起名用古體字，很難讀準音，需要查準，對別人尊重，不讀錯別人名字。

如果做教師，尤其語文老師，那對漢字就更應該精準掌握，不管是讀音，意義，古義今義都應該熟練掌握，給別人一瓢水自己應該有一桶水一缸水。

個人看法僅供參考！

夲人唯一簡單回答有三個，<1>不恥下問，<2>查工具書，詞典，字典，<3>確定標註，以便今後再讀錯或不認識！

可以請老師、同學，或者別人幫忙解讀解釋，也可以購買有關字典自已查閱，還可以用電腦上網查閱有關教學軟體等，都有可能幫到自已解決問題。

關於這個問題我有以下建議:

你說的這個問題叫多音字，當你遇到這樣的問題

首先你看一看它在這句話什麼意思，知道意思了就知道該讀哪個音了。

其次

1、從詞性辨別讀音。如“好”作形容詞時讀hǎo（好書），作動詞時讀hào（好客）

2、從意義辨別讀音。如“看”作“瞧、望”解時，讀kàn（看望）。

3、從用法辨別讀音。如“給”，單用讀gěi（給他），用於複音詞讀jǐ（供給、給於）；“血”用於書面語讀xuè（嘔心瀝血）。

中華文化博大精深，漢字演變歷史悠久，漢字六書內涵豐富。現代漢語常用字表收錄3500個漢字，義務教育階段學習漢字4000多個字，第11版新華字典收錄11000多個字，康熙字典則收錄了47000多個字。

這樣看來，讀書過程中，遇到生字是很常見的事情了。那麼，遇到生字不認識怎麼辦呢？

如果讀現代文，遇到生字，可以先跳過去，讀音與含義則可以透過前後句的關聯猜測一下，漢字的偏旁部首的結構與字義字音有一定關係。把所在段落看完，回頭透過字典、詞典，再進一步弄清楚。

如果讀古文，就必須有字典、詞典以及相關參考資料。比如讀道德經，許多句子理解，古今研究者意見不統一，讀者想要讀通弄懂，最好借鑑不同意見的解讀。讀古詩詞，則要注意裡面的用典，就是古人寫詩詞，喜歡引用典故，有的句子裡，沒有生字，但是按字面理解卻是不夠的，比如流傳最廣的“高山流水”，說的不是山水，而是知音相遇。

讀書可以充實心靈，可以提升修養。要活到老學到老。方法與手段是為目的服務的，每個人都可以嘗試不同的方法，適合自己的，就是最好的。

讀書時遇到有很多讀音的字，又不認識，怎麼辦？

漢語言文化博大精深。我們在工作，學習中會遇到諸如多音（多讀音）字，生僻字（不認識的字）的這類情況，遇到了我們該怎麼辦？

首先，我們先要了解下什麼是多音字，什麼是生僻字。多音字，是指一個字有兩個或兩個以上的讀音。生僻字又稱冷僻字，指不常見的或人們不熟悉的漢字。

其次，我們要知道在不同的語言環境下，瞭解同一個字在不同環境下的讀音與運用。如：單。例：單（shàn）老師說，單（chán ）於只會騎馬，不會騎單（dān）車。從這裡可以看出，多音字在語言環境中，不同的讀音，有著不同的意義和不同的運用。這就要求我們平時多學習，多讀書，多動手寫作，這樣長期堅持，熟就能生巧。

另外，我們在工作、學習和閱讀中，遇到生僻字，即不認識的字，又該怎麼辦？如遇到這種情況，我們就要藉助字典、詞典這些工具書查詢解決。現在網路發達，網上大多數生僻字，是能夠搜尋到的。用五筆輸入法打生僻字（大多數生僻字，五筆字型檔裡有），搜尋到字，自有拼音顯示。每當我們新認識和學習一個生僻字（即，不認識的字）時，就是我們又一次新的進步。

總之，多讀書，多學習，多寫作，是我們理解和運用，漢語多音字技巧的一種學習方法。多查字典、詞典，是我們學習和認知，生僻字（不認識字）的一種學習技巧。只有這樣，我們在學習中，才能不斷的進步，不斷的提高自己的文化水平。因為，學習是進步的源泉。