不知從哪一天開始，小熊每天都會等小兔子一起上學，不管颳風還是下雨；

不知從哪一天開始，小兔子每天都會和小熊一起吃飯，一起玩耍。

學校裡出現了一個奇怪的現象：小熊只和小兔子一起玩，小兔子也只理小熊一個人。

有一天，小熊爸爸因為工作原因要把小熊調到另一個學校，小兔子都在教室裡悶悶不樂。

”我會回來看你的。“小熊給了小兔子最後一個擁抱。

第二天，小兔子躺在床上不想上學，她想：再也沒有人在學校門口等我了；再也沒有人第一個跟我搬凳子了；再也沒有人等我一起回家了......

可是，當她走到學校門口的時候，發現老師和全班同學都站在學校門口等她。大家都搶著給她第一個擁抱，大家都搶著分享給她做好吃的食物和玩具。

漸漸的她好像忘記小熊了。

突然，小熊有一天又回來了。還帶來了很多的新朋友。

小兔子也帶著同學們迎接新朋友，大家玩得很開心。

臨走的時候，小兔子沒像上次那樣難過了。

她跑出去遞給小熊一個娃娃，說：”想我的時候可以讓它陪著你。下次回來的時候記得要送給我一個禮物哦!“

這是我和5歲孩子分享的一個繪本故事，我想再大的孩子也會接受童真，這種潤物無聲的教育最好。

朋友走了難過是很正常的，回過頭來你會發現，你不僅沒有失去一個朋友，反而多了好多的朋友。

記得我兒子小的時候，跟同學玩得不想回家。我是這樣做的，首先我跟他說"天黑了，該回家了"，要讓他知道什麼時間做什麼事兒。比如該寫作業了，那就要求他回去寫作業。

第二，多給予他陪伴。孩子也是挺怕孤單的，比如寫作業呀，比如回家吃飯啊，家長可以不說話，在一邊做自己的事情，讓他幹事情。只要在不遠處陪著就行。

第四，寄予希望。比如承諾下一次什麼時候見面。或者下一次在一起幹些什麼。我家孩子小的時候過年回家，喜歡跟堂哥一起玩，我們回自己家的時候他就不願意，還哭了。我們一直安慰他，說明年還會再來的，並互贈禮品，以表示紀念。

我們孩子正在上高中，也有一個要好朋友因為一些原因去了別處讀書，也許是因為男孩子的原因，孩子沒有特別的難過，但是我會跟孩子說一些這個世界分離才是最終的結局，我覺得我們應該給孩子早點灌輸這個思想，雖然孩子接受起來有點殘酷，可是這以後分離的事情越來越多，孩子沒有承受能力會很難走出這個狀況，所以我覺得應該給孩灌輸這個思想，接受親人朋友之間的分離是必然。

告訴孩子，不要悲傷，有歡聚就有離別，也許今天離別對方暫時有事，每個人都有自己事情和空間，以後有機會還可以見面的，我們彼此都好好學習成長，以後會有很多機會在見面的，我們都要學會長大

我是一個現實主義者，會如實相告，人生就是一場旅行，每個階段就像旅行的，我們會不停的下車，會遇到不同的風景，為我們的生活留下美好的回憶。同學分離雖然難過，但是他留給孩子的美好回憶無法替換和遺忘。而且當今科技發達，我們可以用各種通訊方式保持聯絡，分開的是距離，不變的是友誼！