學生不喜歡語文和不喜歡其他科目一樣，有其中的原因。

一 學生對語文沒有興趣，感覺到語文枯燥無味。

二 學生語文基礎不理想，所以沒有學習語文的基本條件。

三 老師的原因，沒有激發出學生學習語文的積極性。

四 語文閱讀量大，學生沒有閱讀能力，沒有閱讀習慣。

五 學生沒有寫作興趣，更沒有寫作能力，所以就怕學語文，怕寫作文。

六 相對於理科而言，語文需要背誦的內容多，而學生不善於背誦，而對計算有興趣，或者說有 特長。

我從小就特別喜歡語文，直到現在，可以說對它的興趣將來貫穿於我整個人生吧。

或許人有會說，我一定是個開朗活潑口才表達極好的人。但事實上卻正好相反，我一直都沒口才，完全是個無比木訥的人，即使是簡單的打招呼都不知道怎麼開口。我也很奇怪，我這樣的人，怎麼對語文卻又如此感興趣呢？

從小就看著書長大。當別的孩子在田野裡玩鬧的時候，我多數時間是躲在角落裡看大人的書，而且通常都是不求甚解卻又津津有味。

等到我二年級的時候，便開始借來別人三四年級的語文書，而且還能讀得甚是通順，真有點小得意。

三年級的時候，我開始看西遊記了，而且是那種原版文言文的。結果，我後來考文言文都不理想，因為已經適應了那種語境，明瞭其意，卻反而無法用現代語法來表述它們了。

三年級還有一個關鍵的是，當時的語文老師要求我們寫日記。這件事被我堅持了幾十年。我想，我的語文功底就是那時候開始打下的吧。

記得有一次語文考試，我因事遲到，本來兩節課的時間，我其實只考了一節課。意外的是，我依然把全捲包括最後的作文完成了，依然拿了個全班第一，連老師都有些驚訝。

後來，我在學校教書了。從前的老師成了後來的同事。所他班裡的學生說，他常常在課堂上提起我，說我當年的作文是可以上《作文選》的。

如今已經離開學校很多年，但直到現在依然每天一有空閒就寫一寫。當然了，只是散散漫漫地寫了，只當是一種消遣吧。

我曾有一個夢想，就是當一個作家。我知道這個太遙遠了。不過，我對文字的熱愛都一直保留著。

上學時到了初中感覺就不太喜歡語文了，因為到了中學後就是各種識字，背課，寫作，尤其是文言文，既要背誦認字還要能理解通透，相信這也是很多人學習語文時的痛處；但入了社會感覺中國的文化博大精深，上學時沒有學好語文會有很多欠缺，最重要的就是人與人的交流溝通，看到別人出口成章，即興作詩，很是羨慕！

語文這門學科需要厚積薄發，我們上學都是處於10幾歲的年齡，那時候很難靜下心來慢慢品讀，只有當自己有了一定人生閱歷之後才會回過頭來發現語文裡面很多事情都是之前提到的，只是當時自己沒有引起足夠重視。現在想讀又覺得有些晚了。有時候，時間和人的經歷不能恰好重疊在一起真的是件遺憾的事情

我從小就喜歡語文課程，那就上小學三年級的事啊，老師給我們讀書，是美麗富饒的西沙群島！那麼誘人的美景，到現在好像就是今天的事！