初二的學生相對來說是最叛逆的學生，情緒變化比較大，經常會因為一些小事情而大發脾氣。比如在關於學習上的問題跟父母吵了一架就生氣不讀了，直接搬東西回家，這種例子比比皆是。尤其是偏落後的農村學校，所以對於一個初二的人不讀書怎麼辦？這個問題無論是老師還是家長都是一個很難解決的問題，到目前為止也沒有一個很好的解決方法。

現在隨著社會的發展，人民的生活水平越來越高，就算是偏遠山村的農村家庭生活水平也不會很差。因此很多父母會把自己的孩子當皇帝的寵著，沒讓孩子吃過一點苦頭，什麼都遷就著自己的孩子。所以就導致了有些初中生的脾氣極其糟糕，根本沒人管得住。在學校把老師說的話當做耳邊風，根本不把老師放在眼裡，在家裡面，無論家長怎麼教育都聽不進去，有時候還跟家長和老師對著幹，你叫他向東，他偏要向西，就是故意唱反調。這種學生根本就沒有畏懼之心，所以沒有人能夠管的住他。

不像我們以前，哪敢這樣囂張，要是不聽話就得捱揍，而且那年代生活水平差，我們吃過很多苦頭，知道要努力才能有好生活，所以我們那個年代的學生是很怕老師和家長的。正因為我們有畏懼之心，所以我們做學生的時候還是比較好管理的，雖然有些時候也會頂嘴，但是起碼不敢有過分的行為。但是現在的孩子就不一樣了，自小被家長寵著長大，什麼都以自我為中心，父母對他千依百順，這樣就會養成一種不好的習慣和性格。那些初中就輟學的學生往往就屬於這一類，初中的學生處於叛逆期嘛，很容易做出不理智的事情。

所以對於一個初二就不讀書的學生，我們作為父母或老師的，估計也是使盡了一切辦法也改不了他不讀書的決定。既然改變不了，那你強迫他回學校讀書也沒有用，這樣做只會適得其反。以前小時候不打不罵，管教不嚴，現在長大了才打才罵是沒有用的，已經晚了。

現在唯一能夠做的就是多一點跟他溝通，慢慢的成為他的好朋友，讓他敞開心扉跟你說一些心裡話，找出優點並且讚美他，等到你們的關係已經很好了，你就可以嘗試著灌輸一些正確的思想給他，慢慢地引導他改正一些缺點，引導他重新走回正確的人生道路。透過這樣的方法，如果能夠改變他那就最好，如果不行，那也要帶他在身邊幫忙做一些散工，這樣可以隨時看著他，不讓他出到社會鬼混，走上違法犯罪的道路。

所以說初二的學生不讀書是一個難搞的問題，無論老師還是家長都沒有太好的方法。這種學生往往都是小時候被慣壞的。現在唯一能夠做的就是努力成為他的好朋友，然後給他灌輸正確的思想從而改變他。如果改變不了，那也要把他帶在身邊幫忙幹活，不要讓他閒著，因為只要讓他閒著，他就很容易出到社會鬼混，並且走上違法犯罪的道路。

要耐心溝通吧。其實這時他的思想智力已經接近成人，讓他自己意識到學習的重要性比較好。就像張雪峰老師說的，帶他去三個地方感受一下：汽車站，火車站，機場，看看這三個地方的人是什麼樣的，什麼樣的穿著，什麼樣的談吐，什麼樣的精神風貌，有哪些不同，你問他長大以後想成為哪種人，讓他明白讀書的重要性。讀書不是唯一的出路，但是是絕大多數人的出路。。

我有一個姐姐就是初二還沒上完就不念了，勸也勸不動，後來自己在家遊手好閒的，後來又在家邊的廠裡做女工，工資也不高，也想出去打工，但是沒有人和她一起，雖然是一起長大的，但是聊天的內容只限於家長裡短，說一些村裡的人的八卦，最近她結婚了，也有了孩子，我還是覺得多讀書，人的思想境界會不一樣的。

這個年齡段的小孩最容易叛逆！首先別和小孩起衝突！耐心舉例教導他們這個年齡不讀書將來面臨的困難以及社會淘汰的速度！再不行，申請休學一季度！讓他出去自力更生！親身體會生活不易，沒文化，真可怕這句話的真意

首先讀書真的很有用，如果初二就不讀書的話、這樣的文化水平在當下的社會找工作很難，家長要了解孩子為什麼不想去讀書，是因為厭惡讀書，還是其他原因。之前聽過一個事例，一個男孩子初中不想上學了，他爸就想了一個辦法，就是把家裡小推車的輪胎氣放掉（放掉氣車子推起來會很沉）就讓男孩推糞去田裡，推了一下午，男孩表示要好好上學，現在已經是一名大學生了

初二的學生，從年齡來說，還是孩子，又正處在青春期，叛逆期，教育引導起來確實存在難度。

首先，我們家長要放低姿態，不要謾罵孩子，認真分析造成孩子不讀書的原因。建議多與老師溝通，瞭解孩子在學校日常情況。如果是因為家長對孩子的要求過高或過於嚴格導致的厭學，家長需要做出讓步，分數並不能說明一切，要學會知足與鼓勵。耐心和孩子溝通，告訴孩子自己的態度和真實想法，想辦法讓孩子減輕壓力。孩子內心沒有負擔了，就會安心的上學了。如果是因為成績不好導致的，那家長就需要多下些辛苦，多幫孩子輔導，如果自己能力有限。可以請老師有薪輔導或報輔導班。教育上的投資是無價的，學到東西才是貨真價實的。如果是因為家庭環境，父母經常吵架，父母需要為孩子改變自己，做出表率，創造一個良好的家庭成長環境，讓孩子減少恐懼安心學習。如果是因為其他原因，比如跟同學鬧矛盾等等，可以透過正確的心理疏導，教他/她如何與人相處，處世之道。總之，因材施教，透過不同的方法，讓他/她看到讀書的好處。

其次，如果什麼辦法都用了，還是堅持不讀書，那就不要強求了。畢竟讀書不是唯一的出路，這條路走不通可以選擇其他路徑。最好是學一門手藝，手藝在手，不愁無路可走。另一個辦法就是看看孩子有什麼特長，可以發展一下，無論做什麼，只要精通學到精華的東西。都是無價的，可以用武之地的。一個初二的學生還太小，建議不要直接去做苦力，一是太累，二是沒有前途。現在社會科技發展快，各行各業都需要有相關知識和能力的人，如果想得長遠一點，建議發展個人技能方面，只要有能力有技術在手，不愁沒工作。

九年義務教育都不讀完意味著幾乎所有人學歷都比你高，以後生存沒競爭力，讀書還是很有必要的，等到了一定的年紀你就會懂了，讀書你的眼界眼光都會不一樣。

首先作為家長你要多多說服教育，孩子正處於青春叛逆期這段時間不要過於嚴厲批評 還是心平氣和跟孩子談談，這段時間如果不上學將來是很受影響，所以作為家長還是多跟孩子溝通 多多關心孩子心理，要有耐心，我相信孩子會理解你，長大後他會知道你的良苦用心！

如果是怕吃苦的話，那幹啥都不行，如果是純粹不喜歡上學，就學技術吧！不一定非得一棵樹上吊死，掌握一技之長生活小康是沒問題的，身邊有很多朋友，初中不畢業，現在生活的非常好，就是有一技之長！

不讀是讀不下去了呢，還是其他原因導致不能讀書了呢？

初二不過也就14歲左右

小著呢

他能幹什麼呢？

莫有誰都有麼好的機緣

也不是所有人都可以不讀書就幹事業

如果是學習成績差，還是堅持下讀完初中去走一個職業技術學校學點基本的，多在集體中成長，不要在社會中游蕩

如果是討厭讀書了，那問題是最大的，多溝通

多拿身邊的實際情況做參照

或者去網上看看招聘資訊，企業的要求

莫有學歷，莫有能力，沒有依靠，莫有機遇……未來的路不是跟好走

1找個人一起學 比著學

2找出他的強項和愛好項

3專科學校不是無緣無故出來的 目標性很強

4不要逼孩子 效果會適得其反

5每個孩子都是哪一方面的人才 只是放錯位子而已 加油

盡最大的可能說服或強制他去讀書，必須讀完初中，可以用契約去約定。初中後和孩子一起決定是選擇普通高中，還是職業教育，或者選擇另外一條求知求學的道路。但不管怎麼讀，知識技能是一定要去掌握的，管教和約束、契約是一定要有的。千萬別一句打工就是，那是對自己和對孩子的不負責。還有別以為等出了社會再回過頭來讀書也是一樣的。那真的會不一樣的，你已經失去了一個門檻。人生的前二十四年基本決定了你後面五十六年（如果按人生在世八十年來計算）。人生一世，草木一秋。逝者如斯夫。

首先說說我的經歷

我是一個讀書開竅比較晚的人，初三那一年才開始讀書，後來順利考上高中了。曾經考上高中之後我還跟我媽說了一句大言不慚的話：讀小學和初中我都沒有學東西，只有初三一年讀了一點書，早知道就不上小學和初中了……

好吧，現在想想也夠幼稚的，不夠也能說明一個問題：只要想讀書什麼時候都不晚。

再來說說我為什麼想讀書了

當年調皮，書是讀不進去，但是貪玩的心很大，從農村到鎮上去讀書好奇心十足，靜不下心來讀書。但是到初二下學期就開始聽到很多初三的學生要分流，只有少部分可以讀高中，大部分都要去打工啦。這個時候我就有點慌了，我這麼小一點，個子又矮，出去打工能做什麼啊？！這個問題我想了好久，回家種田好辛苦啊。我爸也是對我恨鐵不成鋼，他是軍人出身，就告訴我如果考不上高中也不能去打工，還是送出去當兵吧。我當時腦子裡全是電視劇裡新兵被打的景象，有點害怕。暗下決心還是好好讀書吧，考個高中就沒有這麼寫煩惱了。當時的想法還是很單純，就這樣激發了我的讀書慾望，初三一年的時間進步很大，突然覺得數理化過於簡單，記得當年化學還考了個滿分呢……

對，說了這麼多，我想告訴您的是，讀書需要一個動力，一個讀書的慾望。這一點很重要，孩子自己想讀書和您想孩子讀書是兩碼事。大人唯一能做的就是找到並激發孩子讀書的慾望。

進一步我們來分析一下孩子不讀書是什麼心理

初二的孩子對新鮮事物很好奇，獵奇心理較重，讀書又是很枯燥的事兒，他沒有從讀書中得到快樂或者認可，所以並不是他們不讀書，而是沒興趣。

初二的學生逆反心理很重，家長整體的嘮叨讓他讀書，越嘮叨越不讀，你嘮叨你去讀啊，所以他們不是不讀書，而是不想為你讀。

初二的學生還沒有看到讀書的價值，還不知道讀書對他來說意味著什麼？不讀書又能怎麼樣呢？所以他們不是不讀書，而是覺得讀者沒用，花著大好時光幹一些沒有用的事兒，他們不願意。

初二的學生容易被環境所影響，周圍的同學學風不濃，很容易被帶跑偏，大家都在玩，我在讀書那不是被人家認為是傻子嘛！

父母是孩子的老師，父母對學問的求知慾望也能影響著孩子。父母整天的玩手機，打麻將，小孩覺得這樣不讀書也能養活自己，何必要辛苦去讀書呢？

最後我們來找找解決的辦法。

不管是何種原因，解決辦法只有一個，就是激發孩子內心讀書的慾望。

初二的孩子也有14歲了，可以嚴肅的平等對話，談一下將來的理想和願意，引導他需要透過什麼樣的途徑才能達到，當然了現在社會發展較快，哪一個行業不需要知識的力量來推動呢？將來他不管想從事什麼行業，都繞不開需要讀書來達到行業的高度。可以分析一下在這個行業，做的好的和做的不好的區別，最好能親眼看看對比反差。

初二了，可能也是因為之前的知識都學不會，導致自暴自棄，喪失信心。家長可以幫忙輔導或者請個家教老師幫忙輔導，讓孩子找到讀書的自信，不會認為自己怎麼都學不會。初中的知識還是比較簡單的，如果老師的方法得當，又有耐心，相信很快就能趕得上學校的進度。

以上是我的回答，希望對您有幫助。

還是讓他好好讀書吧，因為非常重要！

我覺得首先要找到他為什麼不讀書的原因，從根本上去解決！

其次是告訴他不讀書可以幹什麼？他選擇的路好走不？

然後要告訴他們讀書的重要性！讓他讀書不是為了讓他一定要考多少分，而是以後的路更好走一些！如果他有喜歡的偶像或者明星什麼的，也可以拿偶像舉例子，畢竟很多偶像也是高學歷，有文采的！

不讀書，就賣水果，，，就人家能旅遊你賣水果！人家逛商場，你賣水果！人家穿好的，你只能穿工作服！這個社會唯獨讀書是走向成功的最佳捷徑！當然你也會有錢，但生活質量就差，社會最底層的！

初中的年齡屬於叛逆期，先投其所好吧，男孩很多都是被遊戲困擾，讓他學點遊戲製作的知識試試。女孩不喜歡讀書，一般要麼自身因為環境因素，從小就養成的，到了法定年齡只能讓她去工作，或者學一些技能培訓。另一種是後期環境影響，青春叛被周圍同學帶動的，這種還可以教得好。說到底，環境改變人，周圍是什麼樣的環境，跟什麼樣的人在一起，就會變成什麼樣

對於一個不想讀書的人，用盡各種辦法讓他讀書，這都是愚蠢的舉動。就同對於不喜歡做的事卻強行要一個人去做，是一個道理。就好像法律警察法院監獄都警告人不要違法犯罪，但總有人要違法犯罪。哪個能有本事用盡各種辦法讓人不犯罪。天下之大，哪有容不下身的地方，乞丐也是一種職業，註定當乞丐的人不可能變成總統。

我想你說的讀書是指學校教育。但讀書 不等於 教育。 讀書 不等於 學習。

所以不讀書 不代表 不能學習，無法學習。如今我們接受知識的方式多種多樣，不必侷限於學校。 人總要走上社會的，遇到困難的時候，也總要學習的，當你底子薄的時候，學習新的知識自然要慢，特別關聯性比較多的問題。也許那個時候你會想著好好去系統的學習一下。

不讀書或者不愛讀書，多是因為覺得讀書無用論。真是這樣，不妨找個感興趣的方向，學個專業技術，也挺好的。三百六十行行行出狀元。

這個問題太廣泛，首先，這個初二的人是誰，和你什麼關係，如果是別人家的孩子，那就請不要操心了，有他的父母操心就好。如果是自己的孩子，那你首先要了解他的真實想法，為什麼不讀書?初二也有自己的想法了，要和孩子平等溝通，條條大路通羅馬，人生道路千萬條，不是隻有讀書（普通初中學習）這一件事。

中國的教育本來就有很多侷限性，所謂因材施教，每個孩子都有自己特點，幫助孩子找到屬於自己的一片天，才是優秀的父母。

1.耐心，長期，多次，多人，勸導。

2.有軟也有硬，還有一個能壓得住他的人，威住他，壓住他，逼他去，上學。

3.在他不上學的期間，不給她好的安逸的生活，讓她體驗出不上學和家人的困難。