2-3歲是孩子的第一個叛逆期，因為這時候孩子的自我意識萌芽，小寶貝開始有自己的主見了。

因為一些事情不能按照自己的感覺和節奏走，所以往往唱反調、哭鬧等，爸爸媽媽要更加耐心、包容一點，陪孩子順利度過這個人生的第一個叛逆期。

但是也不能一味地順著孩子，該冷處理的時候還得冷處理，等孩子哭過鬧過以後，再來辨明原因，商量妥善解決的辦法。

大概兩歲開始，是自我意識的發展階段，通俗的說，就是開始有“想法”了，所有的事情不再全按大人的意願來了，而是想著所有的人都要按照他們所想的來。一旦不滿意，就開始唱反調，實在不行就一鬧、二哭、三打滾，同時伴著打人抓人或者罵人的現象。

我家雙胞胎男孩兩歲半，正是唱反調，愛哭鬧的階段。小T的自我意識比大R表現來的更明顯，更猛些。每天都是買買買，一次，超市看到一個手環➕粉色高跟鞋的糖粒子，一定要求買，奶奶說，這是女孩子才玩的，又不能吃的。然後他說，“我就是女孩子呀！”奶說：“但是你有jj呀”然後，他做出剪刀的姿勢，“咔，沒啦！現在可以買了吧！”奶奶再怎麼說就是不聽，非要買，於是乎，奶奶在尷尬的笑聲中和諧了。

一般，我帶他們去超市都會提前先說好，列好清單，多的就不能買。偶爾，如果半個月沒怎麼買玩具了，他們又非常的喜歡，而且沒有壞處的東西我會妥協，給他們買。

原則中，帶著自由，首先聽聽他們的意見，再自我判斷，否則，壞習慣一旦養成將很難改的，無理的哭鬧不是解決問題的辦法，而將哭鬧來要挾大人。

另外，轉移法真的是個好辦法，也是考驗大人智商和情商的時候了。因為跟孩子“對著幹"真的沒用。

兩三歲的孩子老愛唱反調、愛哭鬧，這是很正常的現象，因為在心理學角度看的話，三歲是第一逆反期。這時孩子們希望自己的事情自己做，他們需要發展自主性了。

我們做為家長，一定要愛護好這個自主性的需求，家長要懂得這是一個過程，等孩子長大了過了這個階段，他就可以不用靠哭鬧、唱反調來達到自己想要的目的啦。

家長在面對孩子哭鬧的時候，態度非常重要，一定要遵循溫柔而堅定的主要方式來帶養他們。如果孩子哭鬧的時候我們家長去訓斥他、去打擊他、反對他、抱怨他、指責他，這個孩子就會始終跟家長唱著反調，哭鬧著尋求這種關注。因為家長的方式使得他們更迷茫，他們不知道他們的事情怎麼解決，就以哭鬧來要脅家長。

那時候我們家長可以去幫他們解決，安撫孩子，瞭解孩子的感受，和孩子討論他的想法和你的想法，然後找到解決問題的好辦法。不要覺得孩子是故意跟你唱反調，你要把這個現象看成是孩子自己要長大，他要成長，要為自己做主，要自己說了算，做自己的主人，這是在這個成長階段必經的一個過程。

當孩子的自主效能夠發展的很好，能夠對一些事情有主見的時候，那麼等他三歲入園大人也會比較放心的。而且這個時候孩子很多在事情上只是說說而已，當他們說的時候我們就試著去附和他，他就會覺得你認可他，那麼我們再接著跟他討論，他就更容易接受我們的說法，這樣家長就能夠慢慢的接近孩子的內心，更懂孩子、更知道怎麼去解決孩子的問題

這個問題擬乎是這個階段孩子的共性，既然是共性就必然有其自然發展的原因。為什麼兩三歲的孩子老愛唱反調、愛哭鬧呢？究其原因是這一階段的孩子處於自我意識的萌芽發展期，他們開始有自我的發展需求，但是又不能完全真正脫離大人而獨立。為了證明自己的存在和力量，他們就用唱反調的方式來感知自己的能量。

對於這階段的孩子也不是說不能哄，而是要講究方式方法。瞭解到孩子成長髮展的規律特徵，就可以理解孩子這一階段的行為方式，只需正確看待就好了。千萬不能在孩子唱反調、愛哭鬧的時候用“貼標籤”的方式來說孩子。多點了解孩子真正的需求，在孩子哭鬧發脾氣的時候，讓孩子把情緒宣洩了再引導孩子用正確的方法去解決問題。

可以說我們正在經歷這一階段，只要開始時候說是給她買的東西，那麼這個東西上已經打上了“她”的標籤，我是不允許碰的。出門穿鞋還得聽她的安排，她叫我穿哪雙就得是哪雙，否則不行。有時候叫她做一件事感覺比登天還難，“不要”都成了她的口頭禪，關鍵還開始躲避、跑走。

面對這種情況，最好的解決辦法就是富有極大的耐心。面對孩子人生中第一個說“不”的年齡，如果沒有耐心，恐怕自己都會瘋。俗話說“知己知彼，百戰百勝”，當我明白這是孩子的必經階段時，應對起來也就容易多了。首先，允許孩子說“不”。這時是他們自我認知快速發展階段，有了自己獨立的思想，不再完全聽從於父母的指示。面對這種情況，我都會先問她一句“為什麼”，然後聽著她用僅有的詞彙量跟我表述著，時間長了，我發現她的詞彙量都增多了，時常蹦出個讓我意想不到的詞。我也很好奇這“不”的背後到底隱藏著什麼樣的心理，不過有時候確實能為她的理由讓步。比如穿鞋出門，她背後的理由是“我想玩一會玩具再走”，如果事情不緊急，我就同意了，其實很多時候沒有兩分鐘她就同意穿鞋出門了。其次，轉移注意力。不僅僅是轉移孩子的注意力，更是轉移自己的注意力。當你覺得快要發火的時候，停下正在做的事，轉身離開，去做別的事。我們最有趣的就是我轉身離開時孩子追了上來問我：“媽媽，你生氣啦，你是不是生氣了啊！”此時一肚子的氣可能就已經消了。然後就可以好言好語的跟她商量著把這個事繼續做完。

最後，原則的事情不退讓。要知道有些事情可以讓步，有些事情卻不能，比如說有關原則的問題，即使再哭鬧也不該妥協，一次妥協了只能換來以後的變本加厲，那麼規矩就沒法定了。其實孩子也聰明，如果你一直堅持的事，她最多鬧一兩次，沒有得到她想要的好處也就不會再無理要求了。哭鬧是孩子知道的解決問題最有效的一種方式，如果孩子清楚這種方式在有些問題上不管用時，他們也就學會了權衡、學會了思考。而父母要做的就是堅持，耐心的陪伴孩子度過這個時期。