在家上課一種是自主選擇的在學校學不到的東西，二是沒法在學校學習不得已的選擇。我的看法在家上課自己自由選擇時間自由，環境舒適，沒有人打擾，還有網課可以反覆回放，一份支出多份收穫。

主要看課時量：年後疫情嚴重，所以課程轉為線上，我從初九到十三，每天10個小時直播授課，分分鐘都有猝死的感覺[捂臉]

作為老師，還是要保護好自己的嗓子，我是每天都喝羅漢果泡水，吃念慈庵含片。

個人覺得，如果一天兩個小時到四個小時課程，還是比較舒適的[玫瑰]

在家學習除了主動學習以外，所有被動學習效率都不高。為了學而學，缺少主動思考和歸納，總結。如果用遊戲的環節來約束學習者會有群改觀！

在家上課也是一種很不錯的方式。優點是：1、授課老師精心備課，講解比較簡明條例清晰，關鍵是不太明白和容易忘記的部分，都可以回放複習。2、如果是全國或全省全市範圍的統一授課，則授課老師更是優中選優，講課水平高，這樣容易做到優秀教師資源共享。3、可以培養學生的自我管理自我約束和自學能力。也有不足，就是：1、如果自我管理能力不夠強的話，容易造成時間效率偏低，學習效果不好。這需要一個適應和習慣培養的過程。2、在家上課，講課老師是不能隨時單個請教和詢問問題的，不如在學校當面跟老師諮詢和尋求幫助。需要把問題記下來，再在合適的時間和地方去解決未了的問題。3、在家學習，暫時做不到多元化師生之間的課堂式探討學習，主要還是以自學自悟為主。總之，在家上課和在學校上課方式有所不同，但也有優勢，不失為5G時代電化教學的一種發展趨勢和科學方法，有待進一步完善。

要更加有自律性，更要有求學意向

在疫情期間不能工作，就是最好的學習時間，因為心可以更加靜下來，才會吸收更多[可愛]

對於剛開始接觸線上上課的家庭來說，還不太能適應，需要找方法摸索，但是對於從小就接觸線上上課的來說，只是上課時間多了，可能從一對一變成了錄播課，直播課。其他沒有什麼變化，唯一需要注意的就是孩子視力問題，合理安排時間，讓孩子放鬆，緩解眼疲勞。

網課是一面照妖鏡，對家長來說，家長可以照到你不瞭解的自己孩子，可以照到你不瞭解的老師，可以照到你不瞭解的課堂，對老師來說，以前一堂課只是講給學生，現在確是要講給螢幕背後的所有人，壓力更大了，你所沒有注意的細節都可能會被無限放大，對孩子來說，雖然不用面對老師的管束，但身後的家長也是噩夢啊[呲牙][呲牙]

現在處於疫情期間，所以所有的學校以及培訓機構都採用線上教學的方式，但是線上教育又有幾大弊端

首先，孩子的自覺性，玩是孩子的天性，當他們的注意力不集中的時候往往就是學不進去的時候

其次，網路問題，在上課的過程中有很多網路不好或者卡頓的問題，也會導致上課的激情被磨滅

最後就是，對於孩子的理解能力以及上課的狀態到底是怎樣的，完全不知道，並且也有一些奇奇怪怪的現象出現。

在家上課是這麼個感覺，一群老師化身18線主播，兢兢業業的直播，軟體還老是崩掉。刷個老鐵666，你已被禁言，bingo。

不習慣，因為從小到大上課學習基本上都是在學校裡去做，已經養成了坐在教室裡和很多同學一塊讀書，一塊聽老師講課的習慣，而且習慣了在老師的監督下學習，現在猛的一下什麼都改了，在家上課就是老進入不了工作狀態，注意力不夠集中，思想拋錨，學習效率不夠高，思想老開小差。

沒有學習得氛圍，感覺時間過得好慢，有種熬時間的感覺，好累

遠端教學，考驗的不僅是老師，也是學生，物盡天擇，適者生存，人與人的差距，正是在這種沒人看管和監督下的環境中產生的。想必很多人都會有這樣的困擾：分明已經開學，只不過是換了一種形式，可總感覺自己沒進入狀態，無法安下心來學習，在家中怎麼也找不到在學校的那種感覺。針對於在家不想學習，我綜合以下幾點原因：（1）思維方式未改變尤其對於大學生而言，在校學習，在家休息，是他們腦中已形成的一個固有生活模式。一提起學校，很自然就會和學習聯絡在一起，而在家，只想睡覺休息放鬆自己。可如今面對遠端教學，思維依舊沒轉過彎，自以為是的覺得應該有很多人聽不進去吧，想著返校後老師肯定會在講一遍。時間是有限的，學不學是你自己的事情。在這種教學模式上，端正態度，改變思維方式，打心眼裡認同它、肯定它，是你們首應做到的。（2）沒有學習氛圍在學校時，你同學每天早上6點就跑去圖書館學習了，她們慌慌張張，跟時間賽跑，在這種情況下，你不焦慮、不著急是假的。而在家呢，起來有父母做好的飯，途中他們又給你切好了小水果，把你伺候得舒舒服服，在這樣的環境下，沒有自己主見和初心的人，是很難安心學習的。（3）缺少監督和“外力”外在誘惑有很多，比如遊戲、電視、父母等。在家的時候，我們潛意識裡，寧願幫父母做飯都不想學習，學習是痛苦的，這種事等到學校之後再做吧。沒人監督，自己做了什麼沒人知道，而在學校就不同，很多眼睛在盯著你，別人都沉迷於學習無法自拔，而此時你頹廢、墮落估計也會覺得不好意思，自然而然就會進入狀態。在很多人眼中，看似是延長了寒假，多了一些“安逸日子”；實則背後，是對每一個學生的考量，至於結果如何，回校之後見分曉。 04遠端上課，雖然不知效果怎樣，但無形中卻給我們很好的上了一課，培養自主學習能力，應是我們每一個人都應掌握的技能。無論你現在扮演的是什麼角色，我們都應提高自己對學習的重視程度，不只在學校，而是任何場地、任何時候都要保持自己對學習的熱愛，以正確的觀念要求自己。比如每天給自己制定好計劃，該做什麼，不該做什麼，規定好每天的學習時間和任務，只有這樣，你才會收穫一個全新的自己。我希望之後，等別人再問起你的那段直播上課經歷時；你的回答能是：還挺好的。

首先這是好事，也是怕孩子課程跟不上而安排的！非常感謝中國教育部！但但但但是哈

在家上課，就是自己要學會自律。每天規劃好自己學習的內容目標。把當做正常的上學一樣去對待，那麼在開學之際，你的成績一定會很優秀的。

相對想學習的成人，在家上課還是可以的。但對於小孩就肯定不適合，因為疫情，短暫過渡還勉強可以。但最近網校課蜂擁而上，孩子的視力吃不消。語數英三科，畫畫、舞蹈、唱歌、語言藝術、圍棋都來湊熱鬧。還要求打卡，孩子的負擔更重！所以，非常不建議上太多的網校課。

孩子的專注力有限，通常學習容易分神，開小差，在家上課，感覺是40分鐘，但孩子專注可能不到五分鐘。效果可想而知。小朋友的學習，除了環境，還要有氛圍……

相對比在學校環境裡面，小學生自主的控制力太弱。這也為以後在培養孩子怎樣學習方面，給教育工作者提供了資料和先前考慮！

什麼體驗我就不清楚了,反正就覺得在家上課的學生挺爽的,自由自在不用擔心在外面會中招,但學習的效率,效果可能就會大打折扣了,沒有在校老師面對面上課那種態度在咯

在家上課就像是把家長也一起拉回了校園時代，按時按點，學生也沒有那麼大的集中力，而且對於眼睛的視力不太好！和在學校的學習是沒法比的

在家上網課體驗式輕鬆自由愉快的。

我認為意義重大，在家上網課是件利國利民的事。事實勝於雄辯，對比一下分曉即知：早晨8：00上課，以前，需要6：00起床，洗漱、吃早點、趕車、上學路上、早自習，要用兩個小時；現在，睡到7：59在床上翻身開啟電腦立即可以上課，用時1分鐘，節省了119分鐘寶貴時間，既響應國家號召節能減排又能充分滿足個人睡眠時間，

我唯一的體驗大概就是：害，摸魚