這個階段孩子開始叛逆，干預不當容易起衝突，首先應該去發現原因，其次，可以試著發現孩子的興趣愛好，引導鼓勵孩子，換位思考，多和孩子溝通，幫助建立自信心，進取心。最後，把自己當孩子的榜樣，家長是孩子最好的老師！

多一點耐心，多一點溝通，細心的去發現孩子自己喜歡的人、事、物，多站在孩子的角度去考慮，尊重她，理解她，讓她明白，一定要靠她自己的努力然後去獲得她喜歡的。 完成作業，完成學業是當下的她最應該努力做好的事情，也是最基礎的事。

第一嘗試和她做朋友！第二讓我們一塊學習！和她在一個頻率！第三！有要求！有計劃！有學學習！娛樂！多聽她的內心需語言！

帶她出去遠足或是旅遊，或是帶她去從事一份比較辛苦的工作，和家長一起完成，在這期間會溝通會交流一切心結會開啟，建議你看看銀河補習班這個電影，很有助益

那就要看你把她當女兒還是工具了，把她當女兒就不要太在乎你眼裡的成績，多和她談談人生理想她喜歡什麼。俗話說三百六十行，行行出狀元。你要把她當成你在別人面前炫耀的工具，你就去花錢找補習班！補成啥算個啥，回頭再花錢上個草雞大學搞個大學文憑。回來以後啃老不上班。就這樣吧！

我的女兒才11歲，還沒到那個路段，所以我也不能說出太好的辦法，不過呢，我覺得還是要有效的溝通才是解決問題的辦法！

真的，孩子不願學習真的很頭疼，大道理說了沒用，她會更煩，不說看著又著急。

等疫情過去了，節假日是你帶他去幾個地方，汽車站、火車站、高鐵站和飛機站，告訴她不同的人會乘坐不同的交通工具，作為一個普通人改變命運最便捷的方式就是上學，然後再帶她去不同的大學，例如名牌大學和技術學院，讓她看下大學間的差距以及畢業後的人生走向，讓她自己去想！自己以後成為一個什麼樣的人。

所以不要再說大家都知道的道理了，帶她出去看看比說的重要。

先了解一下不寫作業的原因，是所有科目的作業都不想做，還是一兩個科目的作業不寫。與班主任、科任老師多溝通，瞭解在校情況是懶不做，還是課堂上老師講課沒聽明白不會做，作業不懂不敢問，還是被同學譏笑，老師批評心理有陰影

你好，非常同情你現在的心情。可憐天下父母心，哪一個家長不願意讓自己的孩子在全班成績最好，還有什麼樣的父母不願讓自己的孩子優秀呢，我們能理解家長的心情，因為我們是家長，我們對孩子又瞭解多少呢，她為什麼不願意學習，為什麼不願意寫作業，難道她不願意學習成績好，讓別的同學都羨慕她嗎？我們是不是應該想想這些問題，然後再去對孩子說些什麼，咱們中醫不是講對症施治嗎，找到了問題癥結所在，然後再施治，問題不就迎刃而解嗎？

沒有學不好的學生，只有教不好的老師，我覺得這句話是非常有道理的，人和人的智商差別是很微小的，幾乎可以忽略不計，所謂的天才也需要99%的努力，那1%的天才，也是區別於比他人對某方面感興趣的程度，興趣等於成功了一半，有了興趣也就有了動力，有了動力加努力，成功只是時間的問題。所以我們首先要發現她對什麼感興趣，看她喜歡語文，還是數學，或者說英語，然後用她的優點去肯定她，鼓勵他，增強她的自信心，我不相信沒有優點的孩子，我也不相信沒有興趣的孩子，只要我們因人施教，最大限度的調動她的學習積極性和自覺性，她一定就會有讓你感到驕傲的成績。

其次，先不要說她的缺點。每個人都喜歡別人讚美自己，誰也不願意聽別人指責自己的缺點，據心理學家透露，如果你說三句別人喜歡聽的話，再說一句不好的話，她也樂意接受的，這樣你就會慢慢的走進她的心裡，讓她感覺你是真心實意的幫助她，給她解決實際困難，排除困惑的，她才會相信你，聽你的話，這樣孩子在你辛勤的培養下，一定會慢慢的進步的，幾年以後，她一定會成為一名優秀的初中生。

貴家長，你問問她:現在不好好學習，不作作業，把大好時光都白白浪費了！你以後就不準備乾點兒什麼工作嗎？你就心甘情願嫁了人，為人生兒育女，當個家庭婦女嗎？？這一生中，就不幹點兒什麼大事了嗎？？

1 不要打也不要罵那不叫關心，不能哄也不要騙針對事情說話。2 在班上有沒有同學嘲笑和欺負ta你要告訴他一個好辦法讓ta能把那件事處理掉。老師是否偏心弄得ta不想上學了要找對方法。學習不好，處事能力好大了照樣有本事 ，不靠父母靠自己照樣撐起一片天。學習不是最重要的，多會都能學只要想學。精神上的支柱和做人的氣概一個都不能少，沒了它們那就不是人了。什麼都可以不會就是不能不會做人 不會處事 不知道面對困難如何處理沒有自己的一套處理方法，我也有孩子，我也理解。

初中成績差，主要在三個方面

1.孩子本身心理的問題，自己出現厭學、不願意跟父母溝通、不喜歡老師、對學習沒有上進心這些問題；

2.學科上的問題，比如學習的方法比較欠缺，基礎薄弱，導致成績不好；

3. 從小養成的習慣問題，比如課前沒有預習的習慣、課堂沒有做筆記的習慣、課後不復習、週末不總結等；

無論是什麼水平的孩子，給孩子補習都是需要一套完整的、系統的輔導計劃和方案的，這樣的補習才能真正見效。需要孩子、父母、任課老師、班主任老師共同配合、共同協助去關注每個過程，才能真正意義上去幫助他解決這個問題，提高成績。經驗總結：孩子厭學、不想學怎麼辦？

孩子厭學、逃學，很大程度上是因為對學習的認知不夠，既不知道學習的意義，也不瞭解學習能夠給他帶來什麼，學習的樂趣、優越感更是無從談起……

每個孩子一開始都是想學好的，但是慢慢的，由於各種各樣的原因，他們找不到學習帶給他們的優越感和自信，才慢慢放棄了自己。而這些學生，雖然在家長和老師看來，可能是差生，但是他們都屬於“可以挽救”的型別。

引導孩子從被動學習轉向主動學習

第一，你家富有嗎？第二你家女兒漂亮嗎，以上兩點如果有一樣，學不學習的，不要管她了，以後她會活得比北大出來的還瀟灑的，如果你家不富有，女兒醜，那管她男女，使勁打。往死裡打

這個問題，我覺得首先要找女兒談談，肯定是有原因的，會不會因為剛到新環境，對同學和老師朋友都陌生，產生的牴觸心理，多溝通，其次，看她小學和初中的的變化是不是很大，最後就是父母要以身作則，不能在她學習的時候，自己在玩手機，玩遊戲，看電視，給她一個不好的榜樣。

其實學習是個很枯燥的東西，沒有孩子會願意學習，但不學習，父母又擔心孩子考不上好的學校，進入不到好的環境來成長，所以也就造成了孩子的逆反心理，所以，您需要耐心地教導孩子，而不是去責怪孩子，慢慢地讓他熱愛上學習。

父母是孩子最好的老師！平時多督促孩子與孩子多交流！瞭解孩子！提倡以賞識教育為主！多與老師交流！讓老師激發激勵孩子！解決學習中的查漏補缺！！！成績慢慢就會提高！！！

這個問題從實際來說是個很頭疼並且困擾很多父母的問題，之所以成為現在這個情況與你小學階段的習慣教育是分不開的，同時估計家長在小學階段付出的也很少。現在想糾正不是沒有可能只是難度很大。個人認為現在你當前需要做的是放下家長的身子和孩子一起學習，同時在外面的輔導班一定要報，從前面的小學部分學起，陪著孩子一起努力，讓孩子認為學習不是他個人的事。這樣堅持兩年時間，孩子會明白的，到那時成績也上來了，也過了叛逆期，相信孩子絕對是優秀的。其實孩子的成長家長一定是要陪伴的！

初一剛換了學校班級，學習科目也有變化，變多變難，孩子有很多不適應，需要一個適應的過程，這是很正常的，家長這時候要多幫助孩子適應新環境，瞭解她的想法，和老師同學多交流，看看不願意學習的根源是什麼。

人生很長，重要的是在任何環境中都能頑強而快樂的成長！

一、找到孩子的興趣點，看看她真正喜歡什麼

這些年教育領域提出了很多觀點，也有很多家長從自身和別人的例子中得知，學習成績不再是唯一的衡量成功的標準。教育也應該有多元化的模式，孩子到了初中，有了自己的自我意識，可能覺得學習很苦很累，自己想做別的什麼，家長可以多瞭解，多溝通，找到孩子的興趣點，多加引導，未來的出路不是唯一的，只要她願意為之努力，振作起來，不要光講大道理，孩子比你還明白！

二、家長要以身作則，身教勝於言談

孩子是家鄉的影印件，到了青春期，所有的語言都是蒼白無力的，家長一定要放下手裡的事情，多陪陪孩子。學霸的家長都不是說說而已，他們都為了培養孩子付出巨大努力，沒有天生的學霸，有的是努力的父母。孩子放學就放下手機，陪她聊聊天，然後開始學習，你也開始讀書看報做業務工作，或者給她打下手，列印查資料等，看到你也這麼努力，孩子慢慢就坐得住了。

三、有的孩子天生不適合學習，情商卻很高

不能強求人人都是高材生，我們必須承認孩子之間的天然差距，但是人人都有自己的愛好，特長，家長可以從小培養下，不管喜歡什麼，將來都可以成為事業的基礎。很多高材生畢了業就改行了，完全是為了家長和世俗的觀念上的那個專業，人都想為了自己真正喜歡的而活。如果實在學不進去，可以培養藝術體育愛好，將來藝考，都不愛好，也可以學一門技術，畢竟開理髮店比上班掙得還多，大家都知道。只是人生只有一次不能重來，在最該努力的年齡不要荒廢時光。

最後，家長可以帶孩子去偏遠山村住一陣，再去福利院獻愛心，最後到清華北大等名校看看，讓她體會下人生百味，總之，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。改變孩子不如先改變自己，現在還來得及，16歲以後就定型了，抓緊時間吧！

孩子不寫作業首先和孩子靜下心來談談 是學習聽不懂還是心裡有什麼沒有解開的問題或者心結，成績下降看來是聽不懂老是師講課 會越拉下越多 也可以和老是談談孩子的問題 要是 真的拉下很多建議補課或者重新復讀 聽不懂課就不會可以寫作業 就寫的慢 厭學

女兒上初一，不寫作業成績倒數，怎麼說都不聽。

這個時候，應該冷靜下來，分析一下到底是什麼原因導致孩子不寫作業，成績下滑。孩子在初中階段，有兩個重要時期，即青春期和叛逆期。青春期的女孩子，情竇初開，渴望愛情，卻不知道什麼是愛情，進入早戀，把大量的意思放在這些上面，可能導致不寫作業成績下滑。叛逆期的孩子，逆反心理很強，但是認識又不全面，越要求做的事情，越不做。那麼成績下滑是肯定的。分析是什麼原因，對症下藥。而不是一味的要求和埋怨。

如果孩子因為早戀而導致當前的情況，那麼家長應該和孩子好好溝通一次，溝通也要技巧，先別下結論說孩子做的是否正確，而從其他方面入手，告訴孩子愛情究竟是什麼，怎麼樣才能獲取自己的愛情，然後告訴她當前的任務是學習，而目前這麼做可能會導致的後果。讓孩子自己去判斷，自己去做決定，多鼓勵孩子，別打擊孩子的積極性。

如果孩子因為叛逆。那麼家長老師說的話，可能會導致孩子反感，那作為家長，得改變和孩子的溝通方式，和孩子進行一次溝通，找到孩子逆反心理的原因，作為家長，排除或減少孩子的這種影響，讓孩子在一種輕鬆的環境中，多引導，少批評，多鼓勵，少埋怨。這樣孩子就會知道自己當前的任務是學習，她會主動去學習，去寫作業。

孩子上初中，是孩子最重要的一個階段，作為家長一定要有耐心，孩子的生理和心理開始成熟，家長一定要給孩子一個正確的價值導向，人生導向。多和孩子溝通，多鼓勵，多引導。

希望可以幫到你。