我的答案：不應該。

1、效果不一樣。如果任務量是一個月，用兩天完成和用一個月完成絕對是不一樣的效果，就像我們去駕校考取駕照。每天練習一小時練習一個月，和連著練習兩天絕對會是不一樣的效果。學習講究溫故而知新，把任務細分，作業的質量也會更高，效果也會更好。

2、放過自己不好嗎？不建議一氣呵成一下子寫完，但是建議提前完成學習任務，不要把這個過程拉的太遠，容易使自己疲憊，一個月的學習任務半個月完成，既達到了效果，又給自己留了玩耍的時間，何樂而不為？

3、別讓自己遭嫌棄。每天都讓爸媽看到你學習是一個好事情。不至於放假沒幾天，天天玩讓父母嫌棄的好。。

如果有出行打算的還是儘早的完成，我讀書的時候通常是考完試等拿通知書的幾天做完那一本假期作業，放假後，就開始寫作為，練字，大小字，快開學的那幾天就開始設計小字報，到做到滿意為止。

如果你假期不上課程興趣班或者其他很忙的事務，建議你合理計劃一下，最好每天都有一些作業做，一直做到開學前一週完成最好，（旅遊或者其他不能寫作業的情況也要考慮進去）這樣每天練練手對學習一直保持著一定的熱度，不致於生疏或者忘記！

如果你假期還要參加課程提高班，拓展班等學習的話，建議你最好每天能多寫一些作業，若假期作業對你來說很簡單，那麼還是儘量儘早完成，為學習班的學習和作業預留出足夠的時間，提高和拓展才是你假期最重要的任務！

假期的確是不少學生補缺補差，培優提高的重要時間段，根據自己學習的實際情況安排假期作業或者提高才是最佳選擇！

家有四年級小學生一枚。

我的建議：具體請孩子自己安排。但是寒假至少在過年前2天完成，因為春節期間想好好玩，開學前應該去熟悉新課程的提綱；暑假作業需要在7月完成，同理8月份可以做其他的安排。

一直是這樣要求孩子的，所以女兒在拿到寒假作業的第一時間，就是看有多少頁，然周做除法，得出每天需要做幾頁。如果要想提前完成，孩子會在一天之內把所有的英語作業完成（因為簡單，費時少），然後每天再完成語文和數學固定的頁數，這樣也是可以的。

不太建議一氣呵成，為了完成任務而趕工。因為一次性久了，孩子頭腦不清晰，寒假作業的效果就削弱了很多。

假期作業應該要有計劃，俗話說得好“一口不能吃成胖子”，假期作業要制定計劃，按照計劃完成。假期的作業並不是什麼任務，而是為了讓孩子保持一種學習的感覺。要是假期作業一口氣完成，後期放飛自我，那麼開學時孩子就需要很長一段時間來調整自己的學習狀態。

學生假期作業不應當一氣呵成。

學校佈置假期作業的目的有三:其一是為了讓孩子在假期玩樂中不忘學習。其二假期作業照顧了舊知識的複習與新知識的預習，讓學生在完成假期作業的同時做到了溫故知新，為開啟下學期新知識奠定良好的基礎。其三假期作業的任務量是針對整個假期時長佈置的，一氣呵成任務量太大，知識無法鞏固。之後長時間不學習也會忘記，根本達不到學習效果。

因此，孩子假期作業的完成，應當有計劃、有步驟、有間隔的，在假期內均勻安排完成。這樣既符合人類大腦記憶規律，又能更好的達到佈置假期作業的目的，學習效果良好。

答案一定是不該一氣呵成。首先需要明確老師為什麼要佈置假期作業。1、對學習過的知識需要加深鞏固，以便於下學期能很好地銜接。2、良好學習習慣的養成和鞏固。一個很好的學習計劃，一份持之以恆的堅持，這不正是學習最崇高的品質嗎？

有節奏完成！不必為了作業而作業！關鍵在於每天日程安排——作業、讀書、鍛鍊、外出活動等要整體規劃好並執行！沒有節奏感的生活是低效的！

假期作業不應該一氣呵成。

首先假期作業佈置的內容數量是不少的，針對各個科目的，如果一氣呵成寫下來，質量肯定是沒有保證的，那假期作業的意義何在呢？

其次，學如逆水行舟，不進則退。有些人會利用假期讓自己變得更優秀，而有些人卻在假期讓別人拉在了後面。

所以，假期家長陪孩子一起制定一個假期計劃非常的有必要，既可以增進親子關係，又能培養孩子好的學習習慣，何樂而不為？

1、制定假期學習計劃要突出重點，多和老師溝通，聽取老師的建議，多重視自己的弱項。兼顧各科學習，但是也要有所側重。

2、假期更是考驗孩子規劃力和自制力的時候，家長要陪孩子一起制定有效的學習計劃，藉助假期提升自己。

另外假期可以制定和孩子一起體育鍛煉的時間，增強體質。可以根據老師列出的或孩子喜歡的書目，讓孩子在安靜的氛圍中讀書。可以陪孩子出去旅遊，增長見識，拓寬眼界。也可以讓孩子參與做家務。

假期作業是放假期間完成的，有的孩子想法是，早點都完成就可以不用考慮了，每天就可以隨心所欲的玩了，其實這是不科學的，完成作業要有個計劃性，不能搞突擊，每天定時定量完成多少，如果某一天不能完成，然後時間充裕時補上，學習是溫故知新的，突擊完成，然後很久不看書學習，對學過的知識會生疏的，每天都完成一些，可以保持做題的感覺，對知識記憶更深刻，所以建議制定時間表，每天有個計劃性，這樣才更科學合理！

不應該！完成假期作業應該有科學的計劃：首先要做好複習工作，然後制定好每天的學習計劃，每門功課所需要的學習作業時間，然後按照計劃去實施，中間也要注意勞逸結合！把總的作業量分解到每一天！

嗨嘍，大家好，我是吳濱，這個問題我個人認為，假期作業應該跟自己的情況而定，像我們農村，有空的時候就要多做作業，因為學生回到家也要也些家裡的事。包括農活，家務等等。

我們是六年級，一共三本語文，數學，英語，每門課一天寫5頁，很輕鬆，也沒有壓力，孩子寫完作業還能看看課外書。

我認為不要集中去做，應該分時段完成。假期本身屬於休息時，孩子應該放鬆放鬆，做到勞逸結合。

學習需要循序漸進，溫故知新。假期作業目的在於鞏固以前所學知識，不要因為放假把以前知識忘掉。

學習要講究方法，培養興趣。並不是簡單認為完成任務，一氣呵成的去完成，那樣效果不好，不利於知識的消化接收。祝你學有所成。

雖然不同的孩子有對假期作業的不同處理方法，我依然建議不要用一氣呵成的方式解決假期作業。

因為學習是循序漸進的，透過每一天的重複，孩子們才能解決艾賓豪斯所顯現的關於人記憶力曲線下降時的遺忘問題，每一天的重複和每一天的漸進式學習，對於學習中的孩子來說是必不可少的程式，如果為了趕作業而一氣呵成，或者為了完成作業去玩讓孩子突擊，其實都不適合孩子在相應年齡段的學習規律。

假期作業不該一氣呵成，

比如看一本書，閱讀

以書中提問方式，加深對故事情節的印象及寫作方法，怎樣的模式寫出美麗吸引人的句子，邊分析邊理解，那麼這本書看完，從回憶閱續書的全部技巧寫法及美兩金句，可以寫個書評，這樣的讀書不僅提高思維認知，還會提升寫作動力。

因此在寫假期作業時，要一頁一題的寫！從簡易難提問式學，才能真正學其精華，找出答案，並喜歡寫作業，做到任何題掌握技巧後，很快解答！

假期作業應按假期合理分攤，把孩子每一天按排好，養成好學習生活習慣很重要…

孩子小時，父母與老師常勾通交流，共同負責自已孩子學習，假期全部由父母負責，父母切勿放鬆孩子學習…

孩子把作業一氣完成，我的觀點不贊成，每一件事都要按計劃進行，貴在養成好的習慣！

我過去讀書時，沒什麼假期作業，往往懶到要開學了，才認真地做一下，算交卷吧！

對現在的孩子而言，一氣呵成不好，最好每天做一點，時間不要太久，均衡作業，有利於記憶，又有時間娛樂。

肯定不能一氣呵成。學習是一個循序漸進的過程，在假期期間每天學習一會有助於保持學習狀態，不至於在開學後無法快速投入。合理制定好假期中每天的學習任務！

放假了，相信每個學生或多或少都有家庭作業，也相信每個老師為了孩子都會佈置假期作業，佈置作業的目的是讓孩子查缺補漏，複習鞏固一學期以來所學習的知識，預習下學期的新知識，所以說，老師都不建議學生一下子把作業一氣呵氣，而是讓孩子制定一個學習計劃，每天學習多長時間，做多少作業，即讓孩子感到輕鬆，沒有那麼多的作業壓頭，也能讓孩子有放鬆的時間，做到勞逸結合。

如果讓孩子一下子把作業全做完，前期非常緊張，後面又太放鬆，養成不好的習慣，到開學又一下子不適合，耽誤下學期的學習。但是可以讓孩子適應提前幾天完成作業，以防在原先制定計劃的時候，沒有考慮有突發狀況，影響計劃執行，計劃執行的好壞，要靠家長督促，畢竟孩子小，自我約束能力有限。

總之，假期作業一氣呵成，弊大於利，不建議這麼做。

做到張馳有度，讓孩子過一個有意義的假期。