如果有這個能力最好，這樣就會有更多的時間去學想學的知識，去看想看的書，更多的休息時間可以去做想做的任何有意義的事情。

不該，要教育孩子要有計劃有步驟地學習，這樣才能養成良好的習慣，學習才能取得進步，不然的話，就像熊瞎子掰苞米一樣前面學後面就忘了，達不到任何學習的目的。

還是傾向於一氣呵成的辯論賽，辯論賽與體育競技不同，我認為連貫的比賽會更顯選手的水平。如果說想讓觀眾對剛才的比賽進行理解的話，我認為也是沒有必要的，大家應該感同身受的就是，在電視上看到的辯論賽常常會插播廣告，這樣都會使觀眾著急等待，如果中場休息的話應該是一種意思吧~ 寒假作業可以引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，全面提升學生的假期生活質量。不然整天在家看電視、大吃大喝打遊戲，就變成了小宅男小宅女。開學後也不利於很快進入學習狀態。

假期的作業該不該一氣呵成？

假期作業，如果一氣呵成，剩餘的時間，更利於處理其他事務。

如果與做其他事情交叉完成，也可調節趣味性。

弊病是，忙這忙那，有時會顧此失彼。

個人覺得假期作業說多不多，說少也不少，但是一定要在假期的前三分之一完成。因為寫完作業才能沒有後顧之憂痛快玩。剩下的時間可以有規劃的學習一些自己喜歡的東西，讀讀喜歡的書，預習預習下冊內容，打球運動運動，都可以，但是一定要有規劃，不然自己會感覺假期過得很頹廢，沒有任何收穫。