這個家長的問題，我覺得也是很多家長的困惑，但是，我覺得這不是孩子的問題，而是家長自身的問題。

首先，你要了解自己的屬於哪種型別的？從小的學習習慣和學習專注力是否培養好？

其次，如果從小你給孩子培養好了一切習慣，那麼學習是孩子自己的事，為什麼家長一定要陪孩子學習呢？如果孩子像你求助，你可以幫助他，如果是你一直想輔導孩子，我覺得你會越幫越亂。

另外，家長的急躁和指指點點，會不會打壓了孩子的自尊心？孩子越怕就越不會，我提醒這樣的家長，如果情緒處理不好，會給孩子心理造成傷害和印痕。

學習要順勢找方法，當孩子勉為其難時，就會討厭學習，一旦產生了厭學情緒，今後學習的路就會越走越難。

我建議，先了解孩子為何學不會，再幫助孩子培養興趣，培養專注力和好的思維方式，多鼓勵，多引導，少些責備和急躁。教育的路會很長，多學習，陪孩子一起成長。

教育孩子本身就是家長的一場修行，路漫漫其修遠兮！作為家長角色定位要搞明白，陪孩子寫作業一陪好幾年，學習到底是誰的事呢？這件事情於家長而言不會帶來成長，對孩子而言沒有養成好習慣。還把自己氣的不行，要慢慢把責任轉到孩子自己身上！這需要一個糟糕的過程，剛開始肯定會各種錯題或者作業做不完考試成績低，但是小學期間的成績是具有欺騙性的，好多孩子小學考試成績超好，但是上了初中高中就直線下降！主要原因是自主學習習慣和自律的品質沒有培養好！這才是孩子一生受益的品質

給孩子輔導作業是件傷神的事，會引起多種不適，輕者罵兩句，嘆口氣。重者暴跳如雷，聲嘶力竭頭腦發昏，甚至於有悔不當初的想法。

輔導孩子學習，首先自己得心平氣和，把要幫孩子輔導的課程看一遍，捋一捋自己的思路，把要輔導的作業、課程，用孩子最容易明白的方式講給孩子聽。

不能用成人的思維去要求孩子，苛責他的思維跟不思路，當你這樣時，即傷了孩子自尊心，打擊了他的學習性，自己因著急上火，氣出一起毛病來。

輔導孩子學習，一定要開啟他的思路，讓他明白為什麼是這樣的結果，讓孩子自己來舉一反三，提高學習興趣。不是孩子笨，主要還是家長太著急，求成心理作祟，所謂欲速則不達。

要有耐心一遍不行就兩遍兩遍不行就三遍。我兒子幼兒園教他背課文我教了兩三個小時重複的讀不下一百遍。最後都記住了。不要著急可不要在孩子快要學會的時候你沒有耐心了。那可是前功盡棄了。一定要穩住要有耐心不要著急也不要吵孩子不要打擊孩子。一定要鼓勵鼓勵再鼓勵。看圖片這篇文章是幼兒園讓背的還要拍成影片展示。就這一篇我教了三個小時。其實沒有笨孩子，只是每個孩子學習用的時間不同，有的孩子讀幾遍用十幾分鍾就會了有的孩子要用很長時間才能記住，不過結果都是一樣的。

常常聽到家長抱怨自己輔導孩子學習被氣的血壓升高。小學生的那點課程和作業，家長們應該能輔導自己孩子呀？可是怎麼教孩子好像都不明白。特別是輔導孩子做數學題，課本上每個字都看的明明白白，讀的清清楚楚，可是孩子就是不會做。家長自己倒是能寫出答案，可是總不能直接把答案告訴孩子吧。得到答案的過程，孩子就是不明白。即使告訴這道題的答案，下一道題還是不會做。家長怎麼教也教不會，血壓升高，嗓門放大，眼睛也瞪起來。孩子越發緊張害怕，更是什麼都不會了。時間一長，家長放棄了，孩子也把自己放棄了，孩子的學業就再難提高和轉變。

數學書的作業題，看似簡單，每道題的要求背後都有著思維訓練。家長只能看到題目，不知道背後隱含的訓練要求，也就是解題思路。當然不會有效的輔導孩子，不能責怪家長，更不能責怪孩子聽不懂家長的輔導。

對於孩子作業不會做，還是要找出問題點在哪裡，是上課注意力不集中，還是懶散不喜歡寫作業，要培養孩子良好的學習習慣入手，而不是靠給孩子輔導。如果孩子確實跟不上，建議和孩子老師多交流，多請教，也可以請校外專業輔導老師講解。避免家長講不清楚，孩子聽不懂，著急上火訓斥孩子，讓孩子害怕學習，討厭學習就得不償失了。