這沒什麼不合適,畢竟不是小學生,應該說是成年人了,從某種意義上,告訴學生比告訴家長更有利。
一 班主任告訴學生,需要多少費用,是一些什麼費用,然後由學生回去告訴家長,這樣的好處是,讓學生知道。他一個學期他的父母為了他的學習到底要花多少錢,學會感恩父母,更會珍惜自己的學習機會,有利於孩子發奮學習。
二 班主任告訴學生,需要多少費用,這也是考驗學生對錢誘惑抵擋的能力,考驗孩子的自律能力,是否會騙父母多要錢,培養孩子從小在經濟問題上能真誠對待。
這沒什麼不合適,畢竟不是小學生,應該說是成年人了,從某種意義上,告訴學生比告訴家長更有利。
一 班主任告訴學生,需要多少費用,是一些什麼費用,然後由學生回去告訴家長,這樣的好處是,讓學生知道。他一個學期他的父母為了他的學習到底要花多少錢,學會感恩父母,更會珍惜自己的學習機會,有利於孩子發奮學習。
二 班主任告訴學生,需要多少費用,這也是考驗學生對錢誘惑抵擋的能力,考驗孩子的自律能力,是否會騙父母多要錢,培養孩子從小在經濟問題上能真誠對待。