有關師生矛盾的負面新聞別再炒下去了，這樣不利於中國教育的發笑展，孩子們的健康成長。有良心的人士消停下來吧！

我是教師，今年65了，讀書的時候從來沒被老師打過，也沒看見老師打過別的學生，後來我也成了教師，也從來沒有打過學生，最多也就罰罰站，嚴厲訓斥訓斥。

雖然我成績一直很好，但三四年級還是捱過，全班都被打過。每天都聽寫，下午就拿著本子排隊挨竹條，錯一個字打手心五下十下，那個語文老師，幾乎每天下午都很晚回去，有個小孩她也顧不上，夫妻經常吵架打架，後來離了，然後就調走了。

四年級語文老師，讓考試成績差的互相扇臉，要聽到聲音，幾個女孩子都哭了。這個老師後來混的不錯。

一個數學老師，很漂亮，也是咬著牙打手板，誰錯題打誰，脾氣也比較烈，老公有一個一起工作的公開的小三，這女老師跟那女的幹過幾次架。後來男的出車禍死了。

初中高中沒遇到過打學生的老師，都挺好的。比較明顯的是教的好的老師脾氣都還行，他們最注重講課質量，然後花樣比較多，教的一般的好像都很嚴厲刻板。

小時候有過，我上課挪了下腿，腳底下剛好踩到塑膠袋，聲音有點響。老師誤會我了，以為我故意的，讓我站起來，狠狠打了我手心三棍，我也知道老師好像誤會我了。打完我什麼也沒說，也沒哭，後來老師好像很自責，後面一直對我很好。我還是很感激小學一年級的語文老師的。有個好老師，會讓人容易喜歡上學習。

我怎麼沒被老師打過呢！不至於一次，但這都是為我好，要不是老師的嚴傳身教，哪有今天的我――一名教師。我還逢年過節去看望他們！

說說我教過的一個奇葩學生。該學生反應遲鈍，學習成績很差。家長屬於無賴加懶惰加貧窮的哪一種人。一年級剛入學不久冬季的一個早上，剛上完早操。家長已在教室等候，他突然竄出來抓住一個小男孩提起衣領猛踹一腳，說男孩子偷了他家孩子鉛筆，並繪聲繪色的描述鉛筆的樣子。我連忙呵斥他放下學生，叫全班同學都拿出鉛筆，讓他看，結果一樣的鉛筆有三十多個，他傻眼了。難道商店只供他家啊！我當著他的面，批評了他的孩子，並讓他給那個孩子道歉，最後他灰溜溜的走了。三年級時夏天午休後我一進教室，大家紛紛捂住鼻子跑出教室，我一看，又是那個孩子居然把大便拉在教室裡，臭不可聞啊！我當即叫來家長，請他和他的孩子一同打掃處理。我沒有批評他，但他無地自容，我估計回家後他一定會好好教育那個孩子。後來那個孩子經常惹事生非 ，一直被其他老師教訓，但家長一味護犢。後來他被所有任課老師放棄了，只看著他隨班上，如今已經幾進宮了。所以，勸告老師們不要在冒天下大不違打罵學生了，記住別看他今天鬧的歡， 小心秋後拉清單。

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違反紀律捱打正常，違反法律進監獄正常，搶劫殺人槍斃正常，怎麼不見犯人打警察啊！還不是老師好欺負嗎？不過說回來，對那些監獄瓤子管他做什麼呢，作到家了，吃一顆槍子就老實了，也不會怪老師，也不會打警察，多省事，遇到這樣的渣子就好好慣著，可以早一天讓他解脫，多好啊！

再多說一句，有家長怕老師欺負自己孩子，其實很容易解決，就是安排老師一句，不要打自己孩子，如果老師聽了還打，那你打死他，全國人民都會支援你的，誰讓他賤皮了呢。如果不安排，還假裝好人讓老師嚴加管教，懲罰一下就說是踐踏他們祖宗三代的尊嚴，然後在背地裡黑老師，告黑狀，那就是孬種，是暗箭傷人的卑鄙無恥之徒。

編輯

被老師打是好事還是壞事呢？

先和大家分享一個我成長的小經歷。那年小學二年級，語文課上語文老師在黑板上寫了兩個字（我和找），然後問這兩個是一個字嗎？我當時也知道兩者的讀音，到時腦子一熱覺得會不會是多音字？衝口而出：一樣！結果被嚴厲的老教師狠狠地抽了一竹鞭。但時至今日我記憶尤為深刻，不久前還此事說出來和女兒分享，教育她課堂要踴躍回答，不要怕錯，回答錯了也是更好的成長機會。順便也把老師教給我的學習態度（多讀、多些、多記），交給了女兒。

說實在的，我那時基本是年級的前兩名，從來也沒有因為老師的打罵而記恨老師，反而是老師的那一竹鞭讓我至今難忘，也心存感激。

教師是份良心職業，教師也是除了父母陪我們時間最長、關注我們成長的人。因此，以前家裡的孩子在學校捱打挨批評了，家長是心存感激的，因為家長、社會都是認可學校的。反而是現在，教育的大環境變了，變得讓所有人無所適從，這其中包括學生、家長，也包括老師。

被老師打是好事還是壞事，大家心裡都有自己最明智的判斷。

上世紀80年代以前上學的，如果是調皮搗蛋、成績又太一般的就會被老師打過的。此後相對會慢慢地老師就不怎麼敢打學生了，到21世紀學生被老師打的現象是少之又少了，到了近幾年就幾乎是沒有這個現象了。

我是七零後，在小學4年級時從一個煤礦子弟學校轉校到偏僻的窮山溝上學。當時我的班主任是代課老師，學校除了校長，全是代課老師。班主任姓彭，是個男老師。彭老師很喜歡我 ，對我非常好。每天安排一節課，由我教同學們拼音，因為彭老師不認識拼音。輪流給學校食堂挑水，拾柴火，去山上撿山茶子這些活彭老師從沒讓我幹過，他說我一個城市來的學生幹不了粗活，從沒批評過我。同學們也喜歡我，對老師偏愛我也沒意見。那個年代真的很純樸。

看到這個問題，好像又剝開了我結痂的傷口，這是難忘的記憶。因為這個老師的侮辱，我至今對老師沒有好感，雖然我知道不能以偏概全，可偏偏不能釋懷。

記得小學時候，老師有一支三色的圓珠筆，我剛好也有一支。她自己不知道怎麼把筆弄丟了，硬說我拿了她的筆，還把我叫到講臺，彎腰90度站了一節課。同學們都是小孩子難辨真假，老師說我小偷，同學也喊了我一學期小偷，大家排斥我，不願和我做朋友。我孤立無援默默忍受著屈辱。要放假了，老師不知在哪又找到了那枝筆，就把我的還給了我，沒有一句抱歉的話。這個陰影一直伴我長大。所以，我特別理解，打老師學生的心理，壓抑太久的屈辱，勢必要找個突破口。隨著年齡的增長，我逐漸把這事淡忘了，人要學會自我療愈，忘記仇恨，路才會越走越寬。儘管如此，偶爾掀起還會痛。

我知道我所受的傷，對我一生影響有多大。所以我絕對不允許老師也讓我的孩子受這樣的屈辱。有的老師的確有愛心，可不得不說，有的老師確實狹隘沒有師德，以為了你好的名義傷害學生的自尊心，竟不以為然。

學生打老師這事，網路上弄得沸沸揚揚，各執一詞。有人說是為了蹭熱點，把很小的事搞大了。我覺得這是引起了大家的共鳴和思考，如何尊師重教？如何保護孩子健康成長？這難道不是老師和家長應該思考的問題嗎？我很喜歡一句話，“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬”。不要過於尖刻，因為你不是他，你不曾有過他的經歷。

我，80後，在我們讀書的那個年代，被老師體罰和捱打，那都是很正常的事兒了，沒有現在這麼大驚小怪的。

我記得我上四年級的時候，一次數學沒考好，讓我們數學老師課堂拿著尺子打手心，疼啊，當時就打哭了。回家之後，手連筷子都拿不住。我媽問我怎了，我說讓老師打手心了。我原本以為我媽會心疼我呢。結果只聽到我媽說：“打的好，誰讓你不好好學習，上課幹啥去了？老師不及格！”

上初中之後，我們女生還好，很少捱打，最多讓老師體罰一下而已。但男生就不同了，稍微不注意，上課講小話之類的，講臺上的老師粉筆就丟過來了。我還特納悶，不管那個老師，粉筆扔的超準，瞄準扔過來，百分百準啊！

我們初中班主任和年級組長，男的，打起人來了，可不分輕重和部分了，抄起一本書，就直接打過來了，打的最多的就是頭部。

而在我們讀書的那個時代，老師打學生，天經地義，嚴師出高徒嘛，老師嚴格管教學生，那是對學生的負責。所以，學生不會有什麼怨言，家長也不會因為自己的孩子被老師打而鬧上學校之類的，反倒會恨鐵不成鋼，恨自家的孩子不聽話，不爭氣之類的。

打過，調皮搗蛋挨老師打太正常了。每人小時候都要經歷幾次這個階段，就是道理無論如何都講不通，有時比大人還有理，踹兩腳就好了。我想我現在遇到我那樣的，除了打，無解。

也被老師罰過站，遠不及被當老師的老爹打、罰跪的次數多。不過在80年代末成了解放後全村第二個大學生（第一個是本家四爺，58年考上大學）。

捱過打！小學四年級夏天午休時跑去跳機井洗澡，被老師罰站打屁股，除此之外沒有被打過！後來自己做了老師，跟每一級學生都講明白，老師從來不打人，可是被老師打的——不是人——學生異口同聲！不對，我又嚴肅地告訴他們說，老師打的是這些同學身上不是人的言行及思想！

打過，怎麼會沒打過，首先申明下我捱打不是調皮搗蛋，而是上課開小差，或者是忘記帶老師要求帶的東西才捱打的，當然那時候老師還是比較滑頭的，讓我們自己打自己，比如揪耳朵眼睛，自己拿手拍黑板這樣！說實話聽怕的！

說個蠻扎心的事情，就是我小時候還真的被老師打過，尤其是在小學的時候，還打得還不輕。雖然不至於說恨老師，但是像網友們說感激老師，那也確實沒有。

小學就是住的寄宿學校，那個時候成績不差，但是卻也十分調皮。都說三歲看大，七歲看老，因為剛好是習慣和規矩養成的階段。

像是晚上熄燈以後就不許講話，但是年紀小實在是忍不住，所以說基本上是五天有三天晚上會被拎起來罰站。所以說一般來說基礎的就是罰站；另外的就是還有蹲馬步；比蹲馬步更嚴格一點的，就是蹲馬步的時候手裡端著臉盆，臉盆裡面裝著水；程度再深一點的時候就是捱打，甚至連打巴掌都被打過，關鍵是可能是皮厚，打完之後一點反應都沒有。我有另外一個同學因為調皮被老師打，結果一巴掌下去臉就打青了，結果他的父親就到學校裡來討說法。但是我被打了那麼多次，卻從來沒有這種外化的表現。現在老師真的特別難當，稍微有點處罰措施就被說成是體罰。

隨著年齡慢慢變大，有很多東西其實我們可以釋然，只要不是觸及到自尊的傷害。同時也隨著年齡慢慢的變大，有些道理我們也會慢慢的懂，可能在那個時候老是缺乏點耐心，有些道理強制的灌輸給我們。想明白這些，至少我們不會去恨老師。

我們初中是重點學校的重點班，都讀傻了，有一次考物理，滿分一百，結果三個重點班我們班平均分最低，然後物理老師說，誰覺得沒有發揮好，要長記性的上來領打（用棍子打手心），結果第一名九十九分的上去，接著，全班都上去了，打到我們老師自己手痠，現在想想，那時候我們的老師雖然有體罰但是我們心服口服。

我讀書時老師經常打我，我就是他打出來的，後來去參軍部隊更嚴，在這兩所學校裡給我長了很多知識，不是誇自己，我很自信的。

打過，罵過，無數次，但已記不清了。總是因為自己調皮，老師才會打，要不他為什麼無原無故的打你？再說他打你也是為了教育你好好的學習、做人，他也是為你好。