1. 記得當年曾無數次被初中老師打過，一開始還反抗一下，但哪裡有反抗哪裡就有壓迫。後來初中畢業甚至研究生畢業後一點恨意都沒有，反而最想念的還是打我最多的老師。

2. 操場跑圈，蹲馬步腿僵硬，不聽話揪耳朵，挨竹板，都可疼。最可笑的是，當年天天捱揍的竹板還是自己費老大勁回老家竹林裡砍的。

3. 當年因為考數學115分，丟了3分馬虎分，冬天裡凍得發紅的手捱了30下竹板，疼的感覺手快廢了，但是後來中考就因為細心多了三分，而沒有輟學，還上了當地最好的重點高中，從此家庭和人生都有了希望和起色。

4. 一開始被打的時候都是心不甘情不願，背地裡罵了老師祖宗十八代，恨不得天天參加老師的funeral,但是後來突然有一天，我在深夜的晚自習溜進老師的辦公室，本來調皮想捉弄一下他，但是卻不經意間看到老師才40多的年齡頭上多了好多的眨眼的白髮，當時看的清清楚楚，讓人印象深刻。他那疲憊的臉一回頭，就把我嚇跑了。但這讓我非常難過，一個男生突然有很想哭的衝動，也是那時候我變得非常喜歡和同情老師，後來才知道他是真的在做教育，為我們的前途著想。很多老師家長和同學都說，他的頭髮和身體都是操勞過度導致的，而且老師的胃疼了幾十年。而且他一輩子也沒有自己的孩子，跟著他夫人一位語文老師領養了一個女兒。

5. 離開學校的那天，老師專門叫了輛農村的摩托車送我出山，我看著老師的身影在鄉間的小路上越來越遠，蒼老的身影和慈祥的目光，現在還歷歷在目。他為我們做了很多，但是從來都默默的放在心裡。

6. 去年才知道老師身體不行了，動了一個非常大的手術，從此告別了講壇，離開了那個他站了一輩子的三尺講臺。

6. 在那樣一座三面懸崖，一面臨水的半山腰上的農村學校，後來因為各種感人事蹟和非常好的升學率，被各大媒體報道，被外界稱之為“峭壁上的搖籃”。而這個老師就是這所峭壁學校的校長，也是我的舅舅。這個學校還有40多位矜矜業業紮實耕耘的老師，是他們的默默辛苦付出，為農村的學生搭起了走出重重大山和改變命運的機會和通道。

我是90年出生的，在我的小學階段被老師打是非常正常的，甚至家長髮現孩子被打，都說老師打得好，說：誰讓你不聽老師的話？

記得5年級有一次，我們那個冬天，突然有一天下雪了。我和幾個玩的的同學看到下雪非常高興，就在中學休息的時間跑出來操場堆雪人，玩得好開心，誰知道後來越玩越開心，幾個同學打起了雪仗。其他同學看我們玩得這麼開心，也隨著跑出來打了起來，但是這樣一來，教室裡面被打得到處都是水，甚至老師的講臺都有。到了下午上課，老師過來非常生氣，經過他詢問，把我們幾個帶頭的，罰在後面站了一個下午，還一個人打了10個手板，而且 每一棍都非常用力，指導第二天大家的手都還是痛的。

雖然這件事過去這麼久，但是依然記憶猶新。但是現在我們並不記恨老師的做法，甚至還有好幾次去看了老師。但是現在家長和孩子早已不再是當初那樣的心態和思想了？所以現在的老師很難做？

我是70尾的，我們那時候被老師打是家常便飯了，甚至老師要不打哪個學生，這個學生在老師心裡是可有可無的。我們那時候師資力量很薄弱，基本以民辦老師為主，一個小學裡正式的老師可能只有一，兩個。我讀書的時候很調皮，不怎麼聽話，雖然學習成績不至於太差，可也成了老師的重點照顧物件，曾創下了在教室裡趴在板凳上捱了五十教鞭的全校記錄。我小時候讀書在農村，那時候對撈魚摸蝦，偷桃摘李，跳坑野泳什麼都有愛好，就是對讀書頭疼，每次罰抄都是手夾三支筆，要麼就是頭天玩了第二天早晨哥哥不把作業給我做完我就不上學，即便是這樣也每天鬧一下頭疼腦熱肚子不舒服的騙一下看能否逃學，幾次之後就不管用了。後來就別人上學我出門，走到半道就彎進別家的油菜田或者跑到河邊別人荒棄的鴨棚子裡睡覺，別人放學我就在路邊等著一起回來。我們那時候的班主任老師是我的一個本家姐姐，剛開始幾天風平浪靜，什麼問題也沒有，那天不知道怎麼她去學校很遲在小河邊把我給活捉了，我跟她說，姐啊，剛才河溝裡好大一條魚跑了，我本來準備去上學的，一直在追這條魚呢。老師根本不買賬，說這溝裡水都沒有哪來的魚啊，你莫不是牛腳板坑裡都在摸鯇魚吧。不由分說把我提到了學校，進了教室開始羅列我的罪狀開始判刑，結果從開學到那天總共逃課十天半，按每天五板，總共要打五十二板，送我個人情打五十板。當著全班男，女同學的面，因為那還只小學二年級，那時候也不比現在，褪下我的褲子摁在教室的長板凳上打了五十板。那個疼啊，到現在回味起來還心有餘悸，整整一個星期屁股不能挨板凳。

我是女生，學習一直都不錯，並且是乖巧聽話的那種，所以被老師打的機會很少，但是不是沒有過，僅有的一次挨老師的打，到現在還記憶深刻。不過沒有恨過老師，還覺得很可樂。下面分享給大家。

我們那時小學除了數學、語文還有自然課。那時自然課還是必考課。有一個三四十歲男老師教我們。

他瘦瘦高高的。對我們很嚴厲。如果他上節課講過的知識點，下節課在上課時一檢查背不上來，就捱打。可不是打手心。他經常拿一個很粗的木棒，中間被折斷，有許多毛茬的那種，來用力的杵我們的後背。

男孩子們都怕他。被打的下課後，他們互相撩起衣服看，都打紅了。沒人敢告訴家長。告訴了，家長也不會支援自己，誰叫你背不過呢該打！求告無門那就忍著或者努力的背書吧！後來男生們就動壞腦筋。冬天時，他們故意把教室裡的爐子弄滅。然後把笤帚弄溼，在教室裡造煙。這樣自然老師就讓學生們到操場向陽的地方去背書，就不會打背不過學生了。這樣男生得逞了幾次。老師還能覺察不出來嗎？老師說如果再有類似情況，全班都捱打。所以嚇得男生們再也不敢了，都規規矩矩的背題。

我後桌有個女生學習很差。屬於腦子不開竅的那種。她每每都背不過。老師還經常提問她。她捱打的次數很多。所以到了春天，很多學生都脫去厚棉襖，穿上單薄的夾衣時，她上自然課，還穿著厚厚棉襖。她說這樣捱打就不是很疼了。

記得那天中午，她穿著單衣來上學，我說你不怕老師打你啦？她說我今天背過了，不怕老師打了。

上課時，自然老師又叫她，她本來說背過了，也可能背的不熟，或者在老師的嚴厲的目光下，蒙圈了，一句也背不出來，她直接就走過去，讓老師打。老師一舉起木棍她就躲一邊，老師兩次沒打住她。老師就惱火了，我離得近，看著他倆覺得很有意思。我噗嗤一下就笑了。很多孩子都笑了。老師更加惱羞成怒了。因為我離的最近，所以就看見我笑了。把我叫上去，沒理由的把我也打了一頓。我這屬於被“連坐”了，並且叫我以後監督幫助那個女生學習。

不過說實話，老師雖然打了我，木棒舉得高高，但是落在身上不是很疼。就我那時的小身板，估計承受不住老師一棒子吧。老師這是故意拿我開刀，殺雞駭猴吧，起個威懾作用。但是沒有用力氣真打。舉得高落得輕。

這是我上學過程中僅有的一次挨老師的打。已經很多年過去了。只留下淡淡的回憶了。有啥可恨的。也不是仇人敵人，只不過這男老師簡單粗暴點，但我覺得出發點都是為了孩子們的學的更好而已。那時雖然也有偷偷罵老師的，就說老師打的真疼。沒有說君子報仇十年不晚的……

我自己也成了一名老師。我以前也打過孩子的手心。後來我們都不敢再打孩子。因為發生在老師和家長之間為了孩子的糾紛問題不少。

教師是我們的職業。我們指著它養活一家老小呢。不管這孩子多麼缺人大打一頓我們都不會在伸手去打他。因為我們打不起。

把孩子管好了，成才了，沒人給你歌功頌德，老師自己經常貼金說哪個哪個考上名牌大學的孩子是我教的，人家家長承認嗎？或許人家認為就是人家孩子優秀，跟你一毛錢的關係都沒有。

有的家長送孩子來上學時，對老師說：老師給我們好好管著孩子。該打就打，該罵就罵。如果老師當真了，那你就快犯錯誤了。哪天你學生屁股被打，留下了一道紅印，被家長髮現了。第二天準堵著辦公室的門去罵你，尤其是隔代帶孩子的老太太們。跳著腳罵你，我們都不捅一手指頭，你老師憑啥打……

這還是小意思。如果你管教過程中，孩子離家出走了，跳樓了……這足可以讓你失去你積攢了大半生錢財甚至工作。

現在老師們都警醒了。你叫打也不敢打。都是哄著學，老師們不敢管。

前些日子發生的20年後毆打自己老師的，最近15歲少年襲擊老師的……這還不夠我們做老師的警醒嗎？我們是在教書育人，不是在結仇人。因為你的嚴厲管教，給孩子種下了一顆復仇的種子，給自己埋下一顆不定時的炸彈

沒被打過，但是小學一年級的時候，我們幾個，夏天有一次，把一隻很大的軟蟲，從窗戶丟進老師的床上，當時兩個女老師，那個叫聲，哈哈哈，，，，，