不贊同。受疫情影響，不能按正常時間上課，由是線上教育就來了，它可以不出門學習。但線上教育的環境不好，在家裡沒有學習的氛圍，孩子在網上學習可能就跟好玩一樣，投入不了那種平時在學校的學習狀態。

在那裡做啥事，如果不一致，就做了，那個效率也是大打折扣的，而且有的孩子會趁這個時候玩手機電腦，有些家長以為在學習，所以線上教育弊端還是有很多的

我認為任何事情都沒有絕對的好與壞，只能相對而言。就眼下來說，因疫情影響而延遲學生開學時間，造就了網路線上課堂的紛紛出現，這段時間也一直因網路課堂的利弊引發爭議。本人從事課外輔導行業，我認為有以下幾點：

1，作為線下課外輔導行業來說，這次的疫情無意於雪上加霜，對春季開學的招生是極為不利的，而線上網路課堂的出現也無疑成為了我們最大的威脅。

2、作為學校老師來說，早已習慣了板書教學，而課堂上和學生零距離接觸，可以對每一位學生的學習狀態瞭如指掌，還可以更好的控制課堂紀律，保持學習的有效性。而在線上的話可能就不會達到這種效果。剛開始學生因好奇，或許趁著新鮮勁還能堅持幾天，可時間一長，就會覺得乏味，自控能力下降，學習的有有效性很難保持下去。再說長時間看電腦，也會造成學生視力急劇下降。

3，作為家長來說，線上課堂也是一件很頭疼的事。低年級的孩子年齡小，上課期間需要家長全程陪同，上完課，家長還要按照老師要求寫完家庭作業，再上傳到群裡，無形之中佔據了家長大量時間，效果也很難保證。再者，因家庭條件和家長個人能力水平的不同，學習的結果肯定也是層次不齊！

4、總之，我還是認為網路教學無法取代線下課堂！

大家一起投票，針對現在的線上教育方式，贊同的還是不贊同？為什麼？

線上教育是網際網路資訊時代產物，也是時代發展到一定程度的必然結果，作為舊有教育模式的補充具有先進性,侷限性。

一.網路教學優點

熒屏天生被年青人睛來，具有資訊量大,內容豐富被人接受，同老師站在講臺教學有著不一樣感受，網路教學可以集中優質資源，採用標準化教學，可以帶來公平化教育，減少老師個性教育帶來的不足，避免城鄉教育資源不均等而導至的差別。

二,網路教學不足

網路教學與老師現場講課有明顯不足，網路老師無法感知現場，更無法掌控局面，對教室突發情況不能及時作出合理反應，對自持力差的學生更加無法管理。

多媒體教學質量有待提高，克服不足，不斷創新發展與完善，終究適應時代發展需求。

我吐槽一下我的觀點！我不建議這種線上教育的，因為這給家長增加了負擔。

在這段時間我體驗了線上教育，不能正常開學老師在群裡開始教學，因為都是才上幼兒園老師讓我們陪在孩子身邊引導，學完拍影片發過去交作業！

每天都有兩個小時困在書桌旁，感覺變成了我的工作了！真的很無語啊！

贊同！因為疫情的影響導致現有的實景教學無法正常進行，總不能一直耗下去，不線上學習孩子的學業就荒廢了，現在小孩喜歡玩手機，在這個特殊時期正好利用線上教學帶動已經休假幾個月的孩子，線上教學也可以讓孩子根據自己喜愛的教學老師方式、方法進行對口選擇