手足之間發生衝突了，孩子之間打的很厲害的時候就要介入了，比如說我朋友家有兩孩子，小的把大的鼻血都打出來了，那麼在這種嚴重的情況下大人肯定是要介入的，就要去教育孩子，這樣是不對的，都造成了身體上的傷害。

如果孩子平時只是搶東西，鬥嘴，沒有產生人身攻擊的時候，這個時候孩子自己的矛盾就讓他們自己去處理，兩孩子在一起，好的時候好打的時候打，這是一個正常的現象，但是太過了大人肯定需要介入的。

我覺得孩子之間的衝突大家還是不要干涉的。平時要教孩子們之間懂得謙讓，哥哥要謙讓弟弟，弟弟要尊重哥哥，然後想玩對方的玩具時，要徵得對方的同意才能去玩。

大人幫助孩子之間建立起規則，我覺得就會很少發生衝突。讓孩子們在用自己的方式去做就好了。孩子們有孩子們之間的相處之道，大人插手了，很難做到一碗水端平。

但是如果有暴力行為的時候，家長肯定是要出面管的，不能放任不管。孩子在年幼階段之間發生的衝突，父母總是干涉，對孩子的心理健康也不l利。

我們家的一個親戚就是這樣，家裡孩子多，姐妹之間發生矛盾的時候，小的總是捱罵，所以到現在這個孩子長大了，還對以前的這些事情耿耿於懷。

我家就是兩個孩子，雖說弟弟是姐姐想要才生的，姐姐也很喜歡他，但是還是會發生衝突。畢竟小的太小了，不懂事，有時會拿著東西就把姐姐給打了，只要姐姐不介意我們一般是不會干預的，就算姐姐因為弟弟打了她，她又打回去，不厲害我們也是不管的，本來就是小的不對，你如果去說老大，她會傷心的，以為只喜歡弟弟不喜歡她了。除非是太厲害了或用了什麼危險的東西，我們就要出面干預了，必須要保證他們的安全。

家有二寶，手足衝突不可避免，也是一個難題。為了讓大寶和二寶相處融洽，我們在二寶來之前，提前協助大寶做好接納弟妹的準備，陪孩子閱讀相關繪本瞭解生產歷程、邀請孩子陪同產檢、觸控肚子感受胎動，幫助孩子逐漸做好迎接新成員的心理準備。家中多了弟弟以後 ，平時更多點耐心給哥哥，多關心他，讓他有足夠的時間和空間慢慢適應。每天留出與大寶相處的時間，讓他感受到爸媽的愛不因弟弟的到來而改變。引導他教弟弟玩遊戲，滿足他的優越感；引導他參與照顧弟弟，慢慢培養他們相互照顧、相互支援的親密關係。 當兩個孩子發生衝突時，我們不忙著介入當仲裁者，以免使問題變得更復雜，讓孩子感覺偏心，讓他們自行解決衝突。除非爭吵過久，才需要介入瞭解狀況，找出爭吵的原因，再提供建議讓孩子自行調解衝突。如果爭吵間發生傷害行為，就應該立即介入，讓孩子明白“動手就是不對”的道理，若必須因此責罰動手的孩子，也會告訴他：我處罰你是因為你“打人”，而非“我處罰你是因為你打了弟弟”，以免孩子誤認為自己因弟弟受到責罰，反而加深怨恨情緒。當然，難免有時會因為同情產生偏頗情緒，當察覺到自己有偏心的行為，或是孩子質疑你對其他孩子有所偏袒時，一定要自我反省檢討，千萬不可輕忽孩子的情緒轉折。要告訴孩子：“我很愛你，每個孩子都是我的寶貝”，並以實際行動增加和孩子單獨相處的時間，讓孩子感受到爸爸媽媽仍然在乎他。當孩子表現出對手足的不滿時，不要急於壓抑孩子的真實情緒，當他的"垃圾桶"，引導孩子宣洩負面情緒，再協助他了解問題的癥結再提供建議讓孩子自行調解衝突。

千萬不要對孩子說“大的本來就應該讓小的”，或是“你應該要聽哥哥的話”；也不要帶比較性地“你為什麼不像哥哥（弟弟）一樣？”；對待他們要注意平等，不要覺得某個孩子比較乖巧、聰明、可愛，特別願意滿足他的需求。孩子來告狀時，一定要對整件事情瞭解清楚，不要聽信片面之詞。

說實話我自己本身就是獨生子女，我更是隻有一個孩子，我兒子只與同齡的夥伴接觸的經驗。

我的觀點是，孩子不哭，就讓他們自己解決去，我一般是不會介入，除非他們像我尋求幫助，我才會公正的做出評判，如果是搶東西一般我會讓他們輪流玩，孩子大了就石頭剪刀布決定優先權。