大家好！由於我是農村的，家裡沒有電腦，都是聽從老師的安排，看的是同桌100，觀看過程中，孩子能聽懂，現在的網課太多了！沒有時間都一個一個去聽，按照老師的節奏走，孩子在家學習，也不浪費時間了，不會的我在給孩子講解一下，希望疫情早點過去，孩子早點上學，我們都有了正常的生活了！中國加油！武漢加油！

這個問題問的好，網上上課在這次疫情之前就有，好多大學都有網路教育這一模組，現在是特別時期特別對待，我們不能在這次疫情面前百事都廢吧，對於小學和初中的網上教學主要是這些學生們的獨立性不如大學生哪樣，她們在家和在校的學習氛圍改變了，導致她們的學習效果打了折扣，而有的家長因不能去工作，在家各種雜事煩心事，柴米油鹽醬醋茶，還有役情導致的壓力，各種情況的綜合導致家長們感覺到了累。

感謝邀請！女兒高一了，開始上網課有一點時間了，一直都是她自己鼓搗，我從來沒有參與，畢竟孩子大了，有些事可以放手。可能我女兒從小在學習上比較自覺，成績還算不錯，所以我比較放心，網課沒有像其他家長反應的各種累，不過透過跟孩子的溝通交流後還是認為聽課效果和掌握程度遠遠不如課堂，有的孩子上課被老師提問不想回答就裝卡，還有的在老師直播的時候不關麥，各種嘈雜聲不絕於耳，嚴重影響聽課效果。如果一家有幾個孩子同時上網課就更遭殃了，小孩子畢竟自控能力有限，面對手機的誘惑豈能淡定？家裡上課又沒有課堂氛圍，沒有老師在旁敲側擊，家長很難管住，所以可以想象家長們對上網課的各種累甚至抓狂。

效果不能直接說好不好，事物一分為二，對於本身熱愛學習並且自覺的小朋友是有效果的，因為他會認真的去聽課，按時完成作業。對於不愛學校、自律性差的小朋友網路授課效果就會很差，因為他根本不會認真去對待，更何況是在家裡更自由的環境下。

再一個本人不太支援網路授課，小朋友需要長時間對著電子產品，對身心健康損害很大。也增加家長工作量。但是在目前疫情狀況下，網路授課是不得已而為之，但是必須合理安排好授課時間，對各個年級段分類管理，區別對待。

累！一是防禦：孩子畢竟是孩子，防止電子產品的危害！

二是作戰：開啟電腦，準備課程，時刻監督，勝任各科老師，特別是班主任的角色。

三是反攻：提交作業，查缺補漏！

真心的累！但是累的值！