就我個人看法來講，我覺得知識付費一直存在，屬於常青樹，只不過現在資訊高速發展，對知識需求量更大，因此現在和過去一直都談不上說哪個時期是視窗期，哪個時期是紅海期。

第一，過去知識付費更多的是面對面的講授和課堂化的傳播，而現在知識付費的趨勢是，在保留原來面對面，課堂傳授的方法，結合智慧終端以及網路的普及，更趨於網路化和智慧化，尤其最近時間段，受到疫情影響，熱度更加興起。

第二，是隨著大眾受教育程度普遍提高，文化程度高人才的越來越多，教育趨向於細緻化，專業化，所謂術業有專攻就是這個道理，這樣就催生了，不同知識點對應有更加專業人才來解答，更加推動了網路知識變現行業發展。

第四，總體來看，知識付費一直存在，並且會長期存在，形式有所變化，透過網路的普及推動知識付費的發展。未來的趨勢將會是進一步增長，然後發展趨勢將會保持一定穩定性。作為個人來講，知識付費永遠不會凋零，如果想進入這一行，唯有增強自己的專業領域知識，同時熟悉相關專業領域知識。

以上純屬個人拙見

我認為還是視窗期，首先，術業有專攻，每一個人的經歷有限，擅長的領域也會有所不同，透過適當的付費，迅速的帶來一個知識的學習，總結，快速的瞭解到該領域中的基本常識，我覺得還是不錯的，其次，適當的知識消費，感覺和正常的購物消費帶來的體驗是大同小異的，花錢買自己想要的，而不是花時間去全新的接觸自己從未接觸過的領域，耗時耗力，帶來的體驗還不一定好。不過作為知識付費，我想收費方要儘可能的對得起付費方的付費，不要去濫竽充數，亂七八糟的說一大堆，還是沒有用的，知識付費，還需要更加嚴謹的把控，做到，消費了，就會帶來不一樣的收貨。

價值的就是永恆的，知識付費開啟了價值的時代，精神文化的時代已經來臨。尊重價值，尊重知識價值！當更多人進入精神文化層面，紅海也是藍海，我們期待知識的海洋！

我認為已經是“紅海期”了。

一、首先，就我目前瞭解的知識付費app，都已經屈指不可數了。

並且很多的“app知識付費專欄”已經取得了很不錯口碑，眾多消費者都願意透過付費，在裡面閱讀對自己受益的文章，從而來增長自己的文化視野，豐富自己的文化素養。就目前的大眾消費觀念來解析，知識付費已經進入了一個軌道了，且穩定、可持續發展走下去了，這些是大家有目共睹的。

二、其次，以我為例。

我每個月在“dedao”裡面付費兩百多來閱讀相關書籍，讓自己在知識的海洋裡面尋找補給，可以認知一些困惑自己多年的問題，幫助自己把視野看的更寬、更亮、更透，我覺得，這才是我想要的。

三、最後，我想說，知識付費已經是一種潮流了。

一種由一小部分人帶領一大部分人的產業結構框架，等一切都成型了以後，再遇到下一個視窗期（轉型升級）時，可能需要很長的時間來等待吧。

在中國還是視窗期，在國際上已經是紅海！舉個例子《哈利.波特》作者J. K .羅琳透過這一步小說2004年達到了10億美元財富！再看看中國的作家，作者的收入？！所以知識收費的時代還沒完全來到！

知識海洋

這幾年，知識付費的概念非常火熱。知乎、得到、樊登讀書會、騰訊課堂、網易雲課堂、百度問咖、知識星球、喜馬拉雅聽書、豆瓣寫作營、混沌大學……各類知識付費平臺如雨後春筍般湧現。為什麼知識付費的概念如此火熱？這是一種新的商業模式嗎？

為知識買單自古有之

本文認為，知識付費就是用金錢購買自己所不具備的知識或知識短板。知識付費從來都不是一種新鮮事物。廣義的知識付費是指為了獲得知識而提供一定報酬的形式，比如古代的私塾，現代的大學以及各種付費獲得的市場調查報告、統計報告、績效評價報告甚至私家偵探服務等。狹義的知識付費是指利用網際網路資訊科技平臺為了獲得知識或問題答案而提供一定報酬的方式，也就是當前大家看到的各種知識付費網際網路線上的平臺、手機應用程式（APP）等。

大師上課曾經很火熱

其實，為知識買單，是自古以來就有的事情。比如90年代後期到現在流行的各種管理諮詢服務、企業培訓服務。中國最早富起來的一批人是下海的人。第二批人是做生意的人，也就是上千萬的中小企業主。這批人屬於頭腦靈活，肯吃苦耐勞的一批人。但是有一個共同特點，那就是普遍文化水平不高，學歷不高。當有名氣的大師橫空出現，比如曾經的培訓大師陳安之、餘世維、劉景斕、翟鴻燊這些人的各種層次的講座、光碟、影片課程出現，讓廣大中小企業主趨之若鶩。不管是上萬的門票，還是幾千的入場券或者幾千塊的培訓光碟，都曾經盛極一時。這是最早的知識付費模式，也就是很多人為了追求自己的管理能力，尋找企業的突破方式而購買對應的知識產品。

各種總裁班曾經很火

隨著時間推移，廣大中小企業主參加的各種講座、培訓會、座談會太多。發現不同大師講的內容要麼差不多，要麼相互矛盾。於是追求知識的熱潮沒有那麼強烈，以至於有些管理諮詢培訓會越來越不被關注。不要緊，知識付費換一種方式，於是從清華大學到各個省裡著名的學府開始陸續舉辦各種高階管理培訓班、總裁班。少則收費近萬，多則收費幾萬，甚至EMBA收費十幾萬。這下好玩，不但可以學知識，還可以獲得證書以及強大的人脈交流機會，於是又火熱了十幾年，這是知識付費的另一種形式。當這批知識付費模式也被玩疲勞的時候，基於網際網路平臺的知識付費模式出現，也就是當前大家看到的各種平臺。

不斷增長的網民數量

當前的知識付費平臺和之前的知識付費模式有什麼不同？首先是面向物件不同。之前的知識付費是賺特定人士的錢，比如中小企業主，全國充其量有幾千萬，目標使用者群不會超過億。當前的的知識付費平臺面向廣大網民，目標使用者群最少有八億，並且在持續不斷增加。其次，收費模式不同，之前的各種培訓是按照時常或參與週期費，比如一場，一學期，三年。當前的知識付費平臺是以課程為付費單位，比如一堂課200或800。而利用網際網路全天候服務的特點，什麼時間有空什麼時間學習。

碎片化的時間學習有效率嗎？

但是，必須充分認識到。當前基於網際網路資訊科技服務平臺而存在的知識付費平臺，讓知識學習進入了碎片化。知識相對大眾，高質量知識內容偏少，互動及時性差。哪怕有完整的知識點，也無法更有效率的交付給使用者。碎片化學習雖然有其方便性，但卻缺少深度與廣度，效率也很低。無法替代正常的為獲取知識而採取的內容傳授方式。

知識付費在任何時期都是藍海，任何時期我們都要尊重智慧財產權。至於付費多少？需要看我們的知識創造性或創新性，這樣才能促進相關市場蓬勃和持久發展。

這幾年，知識付費的概念非常火熱。知乎、得到、樊登讀書會、騰訊課堂、網易雲課堂、百度問咖、知識星球、喜馬拉雅聽書、豆瓣寫作營、混沌大學……各類知識付費平臺如雨後春筍般湧現。為什麼知識付費的概念如此火熱？這是一種新的商業模式嗎？



為知識買單自古有之

本文認為，知識付費就是用金錢購買自己所不具備的知識或知識短板。知識付費從來都不是一種新鮮事物。廣義的知識付費是指為了獲得知識而提供一定報酬的形式，比如古代的私塾，現代的大學以及各種付費獲得的市場調查報告、統計報告、績效評價報告甚至私家偵探服務等。狹義的知識付費是指利用網際網路資訊科技平臺為了獲得知識或問題答案而提供一定報酬的方式，也就是當前大家看到的各種知識付費網際網路線上的平臺、手機應用程式（APP）等。



大師上課曾經很火熱

其實，為知識買單，是自古以來就有的事情。比如90年代後期到現在流行的各種管理諮詢服務、企業培訓服務。中國最早富起來的一批人是下海的人。第二批人是做生意的人，也就是上千萬的中小企業主。這批人屬於頭腦靈活，肯吃苦耐勞的一批人。但是有一個共同特點，那就是普遍文化水平不高，學歷不高。當有名氣的大師橫空出現，比如曾經的培訓大師陳安之、餘世維、劉景斕、翟鴻燊這些人的各種層次的講座、光碟、影片課程出現，讓廣大中小企業主趨之若鶩。不管是上萬的門票，還是幾千的入場券或者幾千塊的培訓光碟，都曾經盛極一時。這是最早的知識付費模式，也就是很多人為了追求自己的管理能力，尋找企業的突破方式而購買對應的知識產品。



各種總裁班曾經很火

隨著時間推移，廣大中小企業主參加的各種講座、培訓會、座談會太多。發現不同大師講的內容要麼差不多，要麼相互矛盾。於是追求知識的熱潮沒有那麼強烈，以至於有些管理諮詢培訓會越來越不被關注。不要緊，知識付費換一種方式，於是從清華大學到各個省裡著名的學府開始陸續舉辦各種高階管理培訓班、總裁班。少則收費近萬，多則收費幾萬，甚至EMBA收費十幾萬。這下好玩，不但可以學知識，還可以獲得證書以及強大的人脈交流機會，於是又火熱了十幾年，這是知識付費的另一種形式。當這批知識付費模式也被玩疲勞的時候，基於網際網路平臺的知識付費模式出現，也就是當前大家看到的各種平臺。



不斷增長的網民數量

當前的知識付費平臺和之前的知識付費模式有什麼不同？首先是面向物件不同。之前的知識付費是賺特定人士的錢，比如中小企業主，全國充其量有幾千萬，目標使用者群不會超過億。當前的的知識付費平臺面向廣大網民，目標使用者群最少有八億，並且在持續不斷增加。其次，收費模式不同，之前的各種培訓是按照時常或參與週期費，比如一場，一學期，三年。當前的知識付費平臺是以課程為付費單位，比如一堂課200或800。而利用網際網路全天候服務的特點，什麼時間有空什麼時間學習。



碎片化的時間學習有效率嗎？

但是，必須充分認識到。當前基於網際網路資訊科技服務平臺而存在的知識付費平臺，讓知識學習進入了碎片化。知識相對大眾，高質量知識內容偏少，互動及時性差。哪怕有完整的知識點，也無法更有效率的交付給使用者。碎片化學習雖然有其方便性，但卻缺少深度與廣度，效率也很低。無法替代正常的為獲取知識而採取的內容傳授方式。

在這種負面影響下，行業裡也出現了一些負面的聲音：知識付費，特別是在成人領域的知識付費是不是要涼涼了?

儘管從業者們知道未來知識付費還有一定的發展空間，但行業裡普遍產生了一個疑問：成人知識付費的天花板已經到達了嗎？知識付費的下一個風口在哪裡？

以上兩張圖可以清晰地看到，成人教育領域線上學習仍有廣闊的市場。相比線下學習而言，線上學習模式優勢明顯：

1、資源利用最大化；2、學習行為自主化；3、學習方式便捷化；4、學習形式互動化。

可見，線上教育在教學內容和教學形式上優勢非常明顯。除去這兩方面，一旦付費形成買賣關係，作為消費者普遍關心的問題有哪些呢？

（1）價格

相對於傳統的線下學習而言，線上學習費用普遍只有線下費用的1/3甚至1/10；而對於成人教育的主要群體80後和90後而言，價格完全在可接受範圍之內。

（2）時間及精力

在傳統的線下學習裡，學習者為了參加培訓班或者聽講座，需要拿出一整塊時間，同時在路上還需耗費大量的時間和精力，而線上學習則可以幫助學習者大量減少投入的時間和精力成本。

（3）回報

在傳統的線下學習裡，一次性學習的回報其實有限，而線上學習的優點則完全凸顯：可以反覆收聽，隨時隨地學習，極大程度上鞏固了學習效果，讓回報更為明顯。

既然優勢巨大，那如何才能讓知識付費生態保持良好的迴圈發展呢？

除去心靈雞湯和陶冶情操的內容，知識拓展是近年來的新星。注重後續服務，全程跟蹤學習程序。近些年，知識付費的市場規模或將再次實現翻倍增長，並將進入一個以實現學習效果為核心的階段。這對於知識付費從業者來說，無疑是一個巨大的挑戰和機會。

我認為還是視窗期，因為我們生活在一個尊重科學，尊重知識，尊重人才的時代，知識能改變我們普通人的命運，這不是一句空話。

任何時候學知識都有人花錢，有人不花錢，找到那些願意花錢學知識的人才是關鍵，不在世代，這個最基本的你確定不了，放哪一個海里你都得淹死。

絕對視窗期，由於長久以來缺乏對智慧財產權行之有效的保護，在普通民眾眼裡上網免費下載電影、歌曲和電子書等已經成了理所當然的事情，但隨著人民收入水平的提高和智慧手機普及，知識付費時代正悄然來臨，相信不久的將來，聽歌付費，看書付費，看電影付費都將成為常態，而這其實並不會加重消費者的負擔，一個智慧財產權得到嚴格保護並能充分回饋創作者的體系，才能提供更加優良和個性化的知識產品。

知識付費目前來說還是視窗，要紅海的話還要一段時間。而且目前的情況來看，還有一些條件不夠成熟，要多方面努力和協調。

我覺得還是一片藍海：1，真正的只是付費習慣還沒有建立起來，市場還沒完全開啟；2、什麼樣的只是付費形式和什麼樣的只是付費還沒有明確的區分；3，各種知識付費APP數不過來，但是還沒有生成頭部企業，說明江湖還沒明朗，在等待市場視窗。

知識付費目前是視窗期，這個模式真是非常好的，“萬般皆下品，唯有讀書高”，自古以來有知識就為各人貼了標籤，標榜了身份，其實在任何時候知識對我們個人都是公平的，只要肯學，但是也有程度，目前知識付費我們可以享受清華北大老師們講的課程，受益匪淺，第一次付費耶魯大學某老師金融課程心情激動不已。感謝時代，感恩知識改變命運。

知識付費已經有三年多的里程，現在的知識付費領域視窗期已過，但還遠不到紅海階段，這個行業在不斷完善，目前還有大把機會。

海量求知慾未被滿足，長尾內容奇缺

由於之前“焦慮導向”的後遺症，目前市場上大量的知識付費課程還是圍繞職場、心靈、女性、情感，垂直領域的“乾貨”並不多。

知識付費正是視窗期，中國恢復文化自信才起步了，最少得30——50年中國才能真正地徹底把國民內涵充實起來。

前幾年所做的文化只是一個試驗而已。中國必定會有一個文化大潮推動期，不然校園暴力會越來越多。

我認為知識付費還是一片藍海，因為在這個不安定的時代人們要不斷的為自己的“安全感”買單。

在這個資訊爆炸的時代裡，大部分人都缺乏安全感，我們都討厭不確定性，我們需要一份心安理得來治癒我們堆積下來的焦慮和恐懼。例如越來越火熱的考公，大部分人嘴上都說著公務員生活乏味不要考，卻擋不住年年上升的報名人數。

而現在網際網路平臺上大行其道的知識付費，就深諳大眾的知識焦慮心理，人為的造出一些恐慌和緊迫，比如誰誰都在學的東西，不學這個以後會怎樣，然後推出了某個付費產品，知識付費變成了純粹的衝動型消費商品，大多數人不會認真去考慮這些付費知識自己是否適合、是否需要、是否承擔得起，而是一味被各種營銷噱頭牽著走，迷迷糊糊的教了學費，十二個課程糊里糊塗的聽了下來，感覺自己很充實很滿足，好像也學到了什麼，於是今天學了《xxx心理學》，明天又學了《xxx網際網路思維》，為自己在朋友聚會上高談闊論奠定了紮實的基礎，為知識付費的大潮添磚加瓦。

作為知識服務供應商———得到APP創始人羅振宇對此並不避諱：“使用者買了我的付費內容，其實是緩解他自己內心的焦慮，讓自己變得更好，這就是我的產品功能之一。”

所以我覺得現在的知識付費我們不能把它單純的看做一個學習知識的手段，因為它碎片化的學習方式和知識量並不適用於我們從小培養起來的成體系的學習方式。

我們應該將知識付費當做緩解焦慮的有效手段。知識付費可以填補空閒時間，讓人的精神處於一直思考的狀態，可以不停的做事，擺脫無所事事的困擾，這其實解決了我們很多人的困擾。而這也是我將它視為一片藍海的原因，畢竟花錢買安慰的事情，永遠都會有人買單。

從我個人對知識付費的經歷來看，我認為是紅海期。

記得我最早的一個付費節目是在喜馬拉雅聽百萬暢銷書作家李尚龍的一個音訊課，價格是10元錢。

當時毫不猶豫付費的原因僅僅是因為價格便宜，感覺10塊錢聽聽暢銷書作家都說些什麼還是能接受的，如果超過10塊錢，我可能會考慮考慮。

那個時候，知識付費對我來說，首要考慮的還是價格。也是整個市場剛剛開始興起知識付費，市場還不成熟，而我在知識付費這塊的思想也不成熟。

有了第一次知識付費的嘗試，很快就有了第二次，也是在喜馬拉雅聽著名財經作家吳曉波的音訊。具體付費價格已經記不清了，一定是遠遠超出10塊錢的價格。

再後來，我幾乎年年都會在線上知識付費，內容也逐漸拓寬。在有書聽過100本經典書、在十點讀書聽過蔣勳老師講解中國古代文化知識、在輕課聽過英語課、在千聊聽過一些大V講解如何透過自媒體變現；還在線上報寫作課、攝影課、書法課、彩鉛素描、思維導圖、收納整理、時間管理、發音訓練、瑜伽瘦身，清新冥想，PPT製作，Excel表格，Word文件等課程。

知識付費的價錢早已從當初的10塊錢，突破單項課程過千元，近三年來，各種知識付費累加超過5000元。

從這些課程的學習中，可以看出知識付費市場日漸完善，只要你想學習，幾乎任何領域都會在線上找到相關的付費課程。

而我也在逐漸接受知識付費的價值觀，也不再單純的只是考慮價錢，而是首先從課程本身出發，要看課程的設定，是不是引發了我的學習興趣點，付費價錢變成次要考慮因素。

我個人的這些改變，都是隨著知識付費市場的改變而改變的。我也看到有些觀點認為目前還是視窗期。而我認為，有些人還是不能接受知識付費，這是個人價值觀的問題。

關鍵看個人對知識付費的接受程度，如果個人不接受知識付費這個價值觀，即使市場已經是紅海期，那對不接受知識付費價值觀的人來說，什麼時候都是視窗期。

肯定是視窗期，隨著物質水平提高，和資訊量增加人們意識提高，近幾年多數人才意識到，智慧財產權值得也應該付費。

不論是網路資源還是紙質書籍，知識付費都開始逐漸被年輕一代認可，但這只是一個開始，大多數資源人們還是習慣於免費獲得。

知識付費已經逐漸從發達城市，向三四級小城市普及，年青人對知識付費還是更容易認可。