和孩子開個會議，像對待大人一樣對待他。什麼時候學什麼時候玩，做一個規定，讓他自己說，不合理的你給意見。如果他不能很好的控制自己，那就設定一個獎勵。我給我孩子做了這樣一個表格。完成任務得小紅心。30個小紅心可以換遊戲時間或者電視時間20分鐘。效果還不錯。可以試試。一定要信任孩子，不要諷刺挖苦。互相鼓勵堅持，相信你會見到效果的。

1、規律作息時間，家長首先做好表率，當網上學習和在家辦公碰到一起，這個事就更好辦了，我現在每天和孩子約定我上班的點和她上學的點之前必須做好上班和上課前準備，比方說，用的物料等等。

2、儘量營造環境，雖然家裡的環境和學校、單位環境無法比擬，但我們需要儘量營造，是上班時間就是上班，是上學時間就是學習，嚴格按照公司和學校的作息時間，有想騷擾打亂的要嚴厲批評，比方孩子奶奶、媽媽一會給孩子喂水，一會給孩子吃零食，這是絕對不行的，大家集體儘量給孩子營造學習氛圍。

3、制定詳細規律的作息時間表，並督促嚴格執行，作息時間表一定要細緻，嚴格摒棄惰性。

孩子行為大部分是跟父母學的，你經常玩手機，孩子也跟著學，想要孩子認真看網課，你得坐在他旁邊，你也不能玩手機，陪他一起看吧

這需要家長的全心配合了，比如上完課你檢查上課結果，根據結果指定響應的獎罰措施，這首先需要家長們得學會[捂臉]。我一般是告訴孩子，你想學嗎？想學就認真的學，不想學那就別學了，你這時候一本正經的問他，他肯定是回答想學，那好，想學就學出個樣來，上完課我檢查，一般情況孩子們都會認真對待的。謝謝

現在的小孩肯定要玩手機，小學生家長可以給他定個時間，上課期間是堅決不能玩手機，可以晚上玩半個多小時；高中生就不像小學生那麼好管理，就需要自覺和家長監督，不能明著批評，要點到為止，如果太不自覺，就要把利弊和他說明，大多數高中生還是有一定的自覺性，只是可能持續的時間有點短，需要家長的有技巧的溝通。

1.孩子上課學習，作為父母要反思是不是自己在哪裡玩手機打遊戲刷淘寶看新聞，如果有請關閉。

2.給孩子約法三章，什麼樣的情況下可以玩手機？如果違約需要收到什麼樣的懲罰？把規矩立好了，套上“緊箍咒”。

3和孩子交流談心，學習的好處將來以後。

現在的教育，從全國，甚至整個社會，總的風氣來說，我認為“過軟”。

就是對孩子彷彿不敢採取任何措施，只能一味著哄著，寵著。似乎這樣才是教育。

我認為這是不對的。

言歸正傳，就您說的情況。

我給以下策略:

第一，先做好有關思想教育工作。就是把您該說的，該講的，給他再講一遍。我估計您以前肯定講過，但這次再認真的給他談談。

第二，在講清道理的基礎上，做好監督工作。他上網課的時候，有時間陪在旁邊，督促他，完了後提醒他做作業。將手機暫時收起來，等今天的學習任務都完成以後，可以給一段時間讓他看看，玩玩。

第三，以上兩步都完成，以後仍不見效的話，那麼只能給你兩個字的建議——收拾。

孩子該收拾的還要收拾。趁著您現在還能收拾的時候，先收拾起來。等過一段時間長大了，想收拾也收拾不了。

別把教育想的多美好，有時候教育也是一場鬥爭，像老人家講的，這不是請客吃飯。

現在在家裡，如果您都不敢收拾，不願收拾，不想收拾的話，那真的沒救了。

別以為任何人都能聽進道理，也別以為道理就是萬能的。

您說呢？

網課是因為疫情導致孩子只能在家上學。這是沒有辦法的事情，也是無奈的事情。我想不止你現在一個人的孩子存在這樣的問題，很多家庭的孩子一樣存在這問題。現在我分享幾個我家孩子關於在家上網課遇到問題的解決。

首先，與孩子約定好上網課的規矩，比如網課時間、課間休息能做什麼，休息多長時間，網課後什麼時間完成作業。什麼時候可以玩手機，在手機上什麼內容他可以看可以玩。把這些都做成表格，當然必須讓他先提條件，然後根據他的條件我們制定表格。這樣容易共情。

第二，按表格執行，這個非常重要。關鍵是父母監督與查核，並且參與。孩子不能外出只能窩在家裡，他們會很煩躁，經常會無緣無故的吵鬧，這時作為家長你要有耐心。

第三，陪伴，因為窩在家裡很多父母自己的表率就是玩手機，甚至有的父母自己都是網癮。這時孩子會依樣畫葫蘆，所以你的陪伴非常重要。我學會的是變成孩子的同學，參與到孩子的網課中去，一起課間休息，課間運動（跳繩，打球，嗮嗮太陽、、），這樣孩子不無聊。

總而言之孩子能不能做好主要還是父母怎麼做的問題。

在家上網課，家長起到的作用至關重要，好的家長，好的教育方式，可以起到事半功倍的效果。溫馨提示：一定不能對孩子進行暴力教育。

最好的回答是陪在她身邊，同她一起學，結束後就剛才讀的英語句子叫她讀出來，說實話就網上讀二遍，學生還不會很流暢的會讀，結束後叫她跟讀幾遍，再問課後的問題，動手寫，默。如果有書面練習題再做。

跟孩子鬥智鬥勇，是每一個家長最頭疼的問題。孩子年齡還小，所以自律性會很差，這種現象是常態，你們家不是個例，所以不用太過於擔心。但我們不能以為所有的孩子都是這個樣子，而放任孩子胡作非為無法無天。作為家長，在孩子成長的道路上，即是父母，也是導師，同時還是監督者，我們要在孩子的成長過程中負起改負的責任。

現在很多的孩子在家裡上網課，很多的父母都抱怨，孩子在家裡上網課很不專心，經常開小差，還到處找機會玩手機，更離譜的孩子，老師在上直播課的時候，他們在偷偷的用手機跟其他的同學聊天。這種現象層出不窮，讓目前在家工作的家長大為頭疼。我覺得，家長在某些方面還是要表現的強勢一些，該跟孩子講道理的時候講道理，不該講道理的時候果斷專制一些，首先把孩子的手機沒收掉，跟他說，如果想玩手機，那就必須答應幾個條件，否則永遠都不能玩手機。只要答應上課認真聽講，不能玩手機開小差，課後完成了老師佈置的作業後才可以玩，約法三章，我相信，孩子是會答應的。

其實這是很多孩子都可能會出現的狀況，只是有輕有重罷了！我認為出現這種情況很正常，試想就是我們成年人工作時也會抵不住誘惑，尤其是自己工作別人在放鬆時。對於孩子看我們怎麼去引導，我覺得要有一條底線兩個

一條底線：原則不能打破，不論什麼理由。只能手機的普及是方便了我們生活，但是也造就了大批的低頭族，手機黨，近視眼，遊戲王……個人認為手機弊大於利，孩子年齡小判斷是非能力差，就應該堅決斷絕他們與手機共存。手機對孩子的有百害，家長要學會說“不”，這是底線！

兩個榜樣：要求孩子做到的自己必須做到，進家門開始放下手機。以前有個學生家長很讓我佩服，她就小學畢業確實也不認識多少字，但是每天晚上或者週末孩子做作業時她就拿個本子，坐在孩子旁邊，比著孩子的書抄內容，看到母親這樣孩子都不好意思不做作業；其次找一些自律成才，聰明卻未成才的例子，往往事實勝於雄辯，說再多不如讓他自己去體會。但是絕對不要把“看看人家誰，多優秀，都是一個班……”這樣的話掛在嘴邊，因為你這樣做不是給孩子樹榜樣而是將自己踩在腳底下。

三個方法檢查是第一位的，有佈置就必須有檢查，不然一次自覺兩次自覺就沒有第三次了，而且檢查時不打折扣，不降標準，怎麼說的怎麼辦；第二做到獎罰鮮明，如果完成的好壞都一樣，久而久之就會應付作業甚至不做作業。當然這個獎不能用物質那會對孩子的成長不利，更不能獎勵看多長時間的手機那會功虧一簣。可以獎勵自由讀書，聽音樂，男孩子可以打籃球等。第三體驗生活。很多孩子根本體會不到父母掙錢的不容易，今天的孩子都生活在真空中，彷彿錢都是大風颳來的一樣。不做作業可以，帶他一起去勞動，別不捨得，只有他自己真正體會到辛苦了才能珍惜，才會知道父母不易，才會從內心認識到要學習。

改變不能追求立刻，要循序漸進，要一步步來。人們都說：要毀掉一個孩子就給他一部手機。所以做父母的疼孩子是正常的，到該有的狠心不可丟！

這個學生如果有自覺性的話可能會更好點，家長也要更好的監督孩子，該玩的時候就玩，學習的時候就好好學習，以學習為主吧

我的建議是:

1、不要在孩子面前長時間的玩手機，很多父母喜歡玩手機，絲毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子，這樣會給孩子一種錯覺，在孩子的眼中造成一種不好的影響“父母都愛玩，我為什麼不能玩”，這樣在孩子接觸到手機之後便會瘋狂的玩手機，一點顧慮也沒有。

2、合理安排孩子的時間，很多父母為了讓孩子的學習成績變好，無時無刻不要求孩子看書，寫作業，這樣在很多時候不僅不會上孩子的學習成績上升，還會導致孩子壓力過大，產生叛逆心理。會瘋狂的玩手機也就不足為奇，父母一定不要對孩子太嚴格，一定要讓孩子勞逸結合。

3、豐富孩子的課餘生活，很多孩子是由於在家的日子枯燥無趣，而手機上則可以上網，玩遊戲，便深深的沉溺在裡面，不可自拔。培養孩子愛讀書的習慣吧，這樣在空閒的時候就可以透過看書來打發時間，而不是玩手機。

4、如果一定要給孩子買手機，或者說有這個需要，那麼可以給孩子選擇按鍵機，既可以期待聯絡的作用，有沒有智慧機的功能多，孩子也就不會那麼想玩手機。家長們也不要覺得按鍵機拿著很沒面子，孩子在小的時候需要的不是手機，而是小夥伴。

5、控制孩子玩手機的時間，很多孩子將父母的手機拿去玩遊戲或者上網，一玩就是半天甚至一天，這樣對孩子是極為不好的，會依賴於每天玩手機，不做其他的任何事情，例如，和小夥伴一起玩耍、寫作業等等，所以孩子在玩手機的時候，父母一定要控制好時間，並且嚴格執行。

6、允許孩子交朋友，很多父母由於擔心孩子的安全問題，一放學回家便不讓孩子出門，這樣會導致孩子在家裡無事可做的時候便會想著玩手機，因為孩子也是需要小夥伴，需要朋友陪伴的，所以當孩子提出來要外出的時候，父母不要用“看會電視”“玩會手機”等等理由將孩子留在家裡。

學生家長們現在就知道孩子難管了，不知道平常老師的苦惱，總是指責老師這不對，那不對。我深知自己的孩子不好管，在學校會給老師帶來麻煩，所以我從不責難老師，但有的學生家長不是這樣子，好好感受、好好享受吧！

有利有弊吧，利就是疫情期間孩子能安全點，弊就是孩子畢竟是孩子，自控能力差，家長都上班，沒人監督，效果我感覺不能有太大的明顯。

大教育家葉聖陶先生說過，玩是孩子們的天性，孩子們玩個痛快，才能學個紮實，教育孩子關鍵不在玩，而要正確安排時間！Ok！

現在孩子沒有自制能力，手機放跟前肯定有很大的誘惑力。這時候父母就需要全程陪讀監督了。我家孩子也喜歡玩手機，但我把學習和遊戲分得很清，學習必須完成得好，休息時間才給他玩手機。現在孩子養成習慣了，有時候自己學習完成的不好，反而還主動提出不玩遊戲了。你的孩子管不好，說明你自己管的不夠用心。[我想靜靜][我想靜靜]

這個考驗到的就是你的一個自制力了。試著去把手機放在一邊，不要去摸他，專心的聽完一堂課，然後玩會兒手機，再去聽一堂課。如果實在控制不住，可以透過軟體來制約。比如番茄Todo這個軟體就不錯。當然歸根結底，還是要自己去學會剋制！

孩子不好好學習，最重要是認識不到知識的重要性，和學習的興趣。

1:可以看看孩子最喜歡哪一科，先把最喜歡的學好，其他慢慢也會有改善。

2:網上有放棄高考人的文章，讓他多看看。

3:最後大招，去體驗勞動賺錢的苦