說句老實話，我這當媽媽的真的不太合格。作為女人，應該懂得愛美美，如何教育孩子審美。可是，我卻是一個土的掉渣的媽媽。平時穿衣很隨意，從來不化妝，不愛打扮，也不喜歡時尚，也可以說是看不懂時尚，我覺得自己審美眼光比較差。自從孩子學了畫畫以後，她的審美觀點已經很棒了，比我強多了。所以呢，我很少對孩子進行審美教育。她喜歡什麼穿什麼樣的衣服，什麼樣的鞋子，喜歡什麼樣的畫，都由她自己做主。反倒是他爸爸，經常會對孩子的繪畫作品評頭論足，也會經常在吃飯時討論什麼是美。我還是比較相信她爸的審美能力的。有一次，她爸選了女兒的一幅畫，投給報社。當時我覺得那幅畫沒什麼特別的，但她爸說畫中的人物表情很生動。後來報社還真的把這幅畫刊登了。從此以後，關於審美方面的話題，我不再插嘴。女兒的審美教育就交給她老爸和她的美術老師了。

我覺得在家庭教育中美育很重要，當一個孩子有了美的修養，他長大以後，在同樣的經濟條件下、同樣的社會地位之下，其生活品質會比別人更高，更幸福。這是美育對人生的最偉大意義。

爸爸和媽媽在家庭教育中都是有互相影響的，當一方開展美育，另一方也會潛移默化的做出改變。

我覺得家庭當中的美譽應該是相當廣飯的範圍，從穿衣打扮服飾搭配，到在藝術方面博古通今，嗯各方面都可以達到在家庭中推行美育教育的方式。至於爸爸和媽媽誰承擔主要的責任，我認為這事沒有必要蓋棺定論的。誰更加適合，遂更加有藝術方面的基礎，誰就來氣主導作用。

“美育是一種感性教育，對於大多數孩子來說，美育的目的並不是培養專業美術人士，而是培養孩子的藝術能力，提升靈性，擁有藝術人生”。活著，玩著，豐富人生體驗，讓生活更充實更有趣罷了。“在孩子進入學校之前，美術教育主要以家庭為主，尤其塗鴉探索期，家長的態度決定了孩子在美術領域的興趣和發展。當孩子接觸了學校教育以後，家庭美育仍然非常重要。”

孩子在成長過程中會經歷一系列的敏感期：語言、動作、秩序、繪畫、音樂、識字。。。開始到處塗塗畫畫的時候就是到了塗鴉探索期，會不滿足於僅僅在紙上塗畫，會感受到布的肌理，感受到地板上畫的痕跡與牆上的不同。。。

家長可以在家裡給孩子準備低矮舒適的桌子，指定一處牆壁，也可以貼上紙或掛上小黑板，要經常提供不同的材料讓孩子塗鴉，布料、木板、或容易清洗的瓷磚、玻璃窗等。

塗鴉期是寶寶建立繪畫自信感的關鍵時期。

對於大部分家庭來說，十有八九是媽媽更關心孩子的審美教育，而爸爸可能更多的是關心孩子的運動能力，但是這並不等於說爸爸就沒有參與對孩子的審美教育。在家庭美育中：

孕媽媽生活的環境應該是舒適、乾淨整潔的，每天最好聽聽音樂，看看美術作品賞析，陶冶下情操，讓心情保持平靜愉悅。孕媽媽的身心處在美的狀態中，對胎兒的身心健康有良好的影響。

可以透過環境裝飾、聽音樂、塗鴉繪畫、學習舞蹈、親子共讀繪本、觀看演出、參觀博物館、走進大自然……等等方法進行家庭美育，從而使兒童在美的環境氛圍中健康長大，潛移默化的形成自己的審美認知以及優美高雅的品性。

不僅美化生活環境，也可以使家庭成員在勞動中互相團結，自尊自愛，將勞動作為生活中的不可缺少的美德來享受。