不對，因萬事萬物均有對立面，否則就會出現太過。如數學O的一邊是正數，代表存在的數，而另一邊為負數，代表虛數，有很多地方要用到。

不對，正負數都有實質表示（如經濟正增長是表示錢比過去增加多了，同樣負增長表示錢比過去增加少了）。所以正數、負數都有意義。

正數有意義，負數沒有意義。這句話只適用小學階段所學的自然數範圍內，是正確的。因為0是最小的自然數，自然數僅侷限於量數和序數。例如：你家養了8只雞，我家養了10只鴨，8和10就是表示數量多少的數；再如：中學生參加高考模擬競賽，張三考了第8名，李四考了第10名，這時8和10就變成了序數。

但是隨著年級的升高，數學的範疇也在不斷地拓展，出現了圖表、數軸，原點也就此誕生了，每一個數軸都有一個原點，規定為0點，0點向右的方向數字越來越大，而0點向左的方向，數字越來越小，顯然0點左邊的數字都是負數了，例如：今天的最高氣溫零上7度，記作7c，最低氣溫零下3度，記作—3c。這就出現了負數，負數沒有意義的說法就是錯誤的了。隨著學生年級的不斷升高，數學越來越深奧，出現了函式、高等函式、複數、引數等等，負數依然起著重要的作用。

所以說，正數有意義，負數沒有意義，應站在什麼角度來說。但是，對於我們成年來說，應該是完全錯誤的！

這問題，首先肯定提的不恰當，正負數在我們生活中所稱，都是有意義的。1，溫度表現居家都有以零為界水銀走向零以上是正數。零以下為負數，2，水是我們日常用的最多液體。零上(正數)為液體，零下(負數)是固體，讀完初中的學生都知道水的三態變化。3，會計決算盈了是正數，虧了紅碼是負數，這樣的例現實生話中都用兩數所稱，所說正數，負數都有意義。

這句話既對也不對。對是針對小學生而言，當你上了中學以後就不對了。所以提問題的水平是小學生，充其量也就是初一。