同感，每天輔導孩子學習心力交瘁，氣的心臟都疼。不會題講了一遍又一遍，不會的字和拼音教了一遍又一遍就是不會，打也打了，說也說了。我現在只能是壓制著心中的怒火一遍又一遍的教。拿出最大的耐心，要不然真是不知道怎麼辦才好。為了咱們自身安全還是平常心，控制自己的情緒！

我會更加尊重和耐心傾聽孩子的想法，孩子發火通常是有原因的，與大人想法不同或者生氣自己不會著急。我們不能火上澆油，更應耐心引導。時常問句：你覺得呢，你認為呢，你是怎麼想的。在此基礎上，雙方平等溝通。很多時候，孩子自有自己的思考方式。錯誤想法的背後都有原因，大人傾聽孩子想法，才能對症下藥！

教小孩子一定要有耐心，從簡單的題或詞，一點點的引導，先讓孩子在學習上建立自信心，提高孩子對你的信任感；不要老是吼叫，學習上更不要打孩子。

孩子吼叫，說明他也很著急，他沒有辦法解決自己現在的困難，作為家長你還不能給與正確的引導，而且家長還缺乏耐心，出現狀況不是吼就是打，他是用這種方式來表達自己的不安。

你可以先試試，把他現在學的知識和孩子生活中的事物聯絡起來給他講，這樣可以有效的提高孩子的理解和興趣，他也能更直觀的瞭解學的知識的用途，更容易掌握。

陪小孩子的學習是一件[流淚]差事，需要特別特別耐心，孩子小時用的心思越多，以後就越少操心。

大部分小孩子是很難靜下心來思考問題的，重點是要孩子找到學習的樂趣，尤其要讓他們感受到學會了新的東西所帶來的成就感，咱都是從小過來的，想想自己上學的時候，愛上學習的原因和動力有哪些，實在是不懂的要教教他們學習的方法和正確的思路，儘量讓孩子自己找到題目的答案

這種情況首先要看看是什麼情況引起的，通常孩子喜歡發火可能有以下原因:

1. 脾氣受父母影響

愛發脾氣的寶寶可能也有一對脾氣不好的爸媽。其次，爸媽教育孩子態度不一致，一個扮黑臉一個扮紅臉，會讓寶寶覺得有“靠山”，更喜歡哭鬧、無所顧忌的發脾氣了。所以，像這種情況的寶寶需要爸媽自身先做好榜樣。

2. 發脾氣為了吸引父母的注意

當父母總是太忙而忽略了寶寶時，寶寶因為受到冷落常會藉助哭鬧來吸引爸媽的注意力，如果可以的話，爸媽要經常放心手頭的事情，多陪陪寶寶。

3. 想逃避責任

有的寶寶犯了錯自知會受到父母責罵，就用哭鬧來轉移爸媽的焦點。這種情況下，如果寶寶是無意犯錯的，那爸媽要輕輕告訴寶寶下次注意就好，不要責罵；如果是故意犯錯，該批評還是得批評，讓孩子知道發脾氣不能逃避責任。

4. 為了達到目的

寶寶如果因為發脾氣就能得到想要的東西、達成想要的目的，只需一次成功經驗就會讓寶寶應用無數次。所以千萬不要因為寶寶哭鬧而無條件滿足他的要求，如果寶寶形成這種習慣，一定要堅持糾正，告訴寶寶如果是不合理的要求就不能滿足，寶寶還是不聽的話，就採取“忽視”的態度，這樣寶寶發脾氣“失敗”後慢慢的就不再用這種手段了。

還有很多原因，家長要想更好的教育孩子，首先就得弄清楚自己孩子究竟是因為什麼發火，找準原因，才能事半功倍

小孩不會做題，而且還愛發火的現象在目前各個家庭中比比皆是。看問題還是需要往下深挖，不能只看到問題的表面。

首先，需要考慮的是：小孩為什麼不會做題？他/她都在學校呆了7-8個小時，為什麼回來還不要做題？是題太難了，那有沒有問過其他小孩會不會？如果其他小孩會的話，那就要考慮自己的孩子在學校的學習效果。可以跟代課老師溝通孩子上課表現。自己也可以觀察孩子的一些行為。

當然也有可能是舉一反三或者變通性太差，題目換了一種形式孩子就不會的情況也是存在的。那就要開拓孩子的思維，平常可以玩些思維開發的遊戲。

其次，需要需要考慮的是：孩子為什麼會生氣？為什麼會沒有耐心動不動發脾氣？是不是需要反思一下自己？自己平時在輔導孩子作業時，也是不是動不動就發脾氣？發脾氣是無能和對自己絕望的表現。

最後，先從自己改起，培養孩子的耐心，開拓孩子的思維，教會孩子學習方法。孩子不會做題而且還愛發火的毛病也許就能改掉。

希望以上回答對你有幫助。

孩子們在求學的過程中，會遇到大量的不會做的題，這個時候，如果孩子在家裡的話，會尋求你的幫助，那麼當你的孩子不會做題，請求你幫助的時候，你要怎麼處理呢？

第一種，當然是幫助孩子直接解決

如果你會這個題的話，那麼你就直接幫助孩子解決，當然在解決的解決的過程中，你要把解決的步驟和方法與孩子一起分享出來，再者，還有就是注意一下你的解決問題的方法，你一定要按照他們現在學的知識來解決，而不是用你的高超的其他的技術來解決。

第二種，引導孩子來進行思考解決

有些孩子，其實那些題是會做的，可是他們不願意動的時候，也會找你來做。這個時候，你如果是發現了他的小聰明的話，你就開始引導他，告訴他，某一個概念要出現在這個題裡或者是某一個點被孩子忽略了。這樣，提醒他一下，他自然就會明白如何做了。

第三種，你也不會做怎麼辦解決呢

有一種就是你也不會做，這種情況下，不要覺得尷尬，實際上，本身我們已經離開學校很久了，而且知識的換代也很厲害，所以不知道不會做是正常的。這個時候，最好不要沮喪地告訴孩子你不會，要表現出來的樣子是自信。然後說，為了讓你能更好地掌握知識，我們一起來尋找答案吧。這樣，你也可以在孩子的課本里找一些概念或者是知識，然後根據自己的生活經驗，而幫助孩子完成作業。

記得，你的參與過程是十分重要的，只有你好好地參與了，讓孩子感覺到，你沒有假惺惺，就是最正常的一個分享的過程。

小孩子不是吵出來，打出來的，是教育出來的，自己想想你小時候作業不會，你父母也是這樣嗎，因為現在父母教育孩子的方法有些偏激，認為孩子不會題，就給孩子施加壓力，或者傷孩子的一些話，那麼簡單的題都不會怎麼，什麼什麼的，很多父母都會把自己的情緒發洩到孩子身上，這樣孩子心裡更亂，反而更做不好，教育孩子要耐心，因為我們也是從小上過學的人。

針對孩子不會做題經常發火的的情況，有以下幾條建議。

首先，我們要管理好自己的情緒，不然“大戰一觸即發”。轉移注意力，讓孩子先冷靜下來。

其次，孩子冷靜下來後，我們大人要學會接納順著孩子。比如：孩子我知道你作業多，壓力大對不對？不會的題，我們可以想辦法解決。我也能理解，因為我們都是從小的時候過來的。

然後，我們試著跟他溝通，到底是什麼原因導致他當時很煩躁，是真的不會做題，還是有其他原因？找到根本原因，對症下藥。如果說是孩子因為不會做題，而導致焦躁不安，說明孩子很重視自己的學習。我們要引導他管理自己的情緒，因為人一衝動，就會失去判斷力。如果有其他原因，如：作業太多了，抱怨任務量太大，自己又無可奈何，只能發脾氣來發洩自己的不滿。這樣的話，我們就要引導孩子，對自己本職工作做到負責任。如：告訴他，學生也是有工作的就是學習，探究問題，找到樂趣，從他自身的興趣出發引導。

最後，我們也要自我反省，自己是否也有急躁不安或無法解決問題的時候發脾氣，給孩子錯誤的示範，以後要多加註意改正，給孩子良好的示範，因為父母是孩子最好的老師。

你好，朋友！你這個問題是咱們很多家長的通病！首先，我們必須承認，孩子的基因是延承了咱們吧，所以說，他（她）其實就是我們小時候的一個縮影，想想咱們小時候有幾個愛學習的呢？又有幾個是學習尖子？想通了這一點，首先要做的就是學習控制我們的情緒，孩子那麼小，在我們面前也不敢反抗，我們發脾氣甚至打罵孩子不管出於什麼原因，我覺得就是欺負小孩[可愛]。他不會的題目往往對於他來說，就是一個臺階，上去了就進步了，上不去，他有可能會選擇轉過頭往下走，因為爬樓（進步）太累了，輔導孩子的時候，我也走過不少彎路，現在懂得兩樣，一個是控制情緒，千萬不要發脾氣，不然他大一些，就會說謊，說全都會做，為了躲開你的輔導而已，二就是堅持原則，該練習的東西給他養成習慣，一天一天來，一個學期下來，他就知道學習的幾步曲，會慢慢養成好的學習方法，但是這一個學期，作為家長的你會特別累，但是一定管用，你可以試試，孩子的成長只有一次，別忘了欣賞這一路的風景！

一個米其林餐廳的大廚去給孕婦做剖腹產手術，埋怨病人老是動來動去，埋怨刀子不稱手。你是家長，幹嘛要乾和自己身份不符合的事？我知道有人要懟我，老師要求的。家長也不想。我問幾個問題

一、為什麼要輔導？孩子為什麼不會？

二、不會的時候，家長為什麼要幫助他？

三、如果家長不認識字，該怎麼辦？

小孩子不會做作業並且發火！不要埋怨小孩子，因為這個因是你自己種下的！果也需要你自己去試吃！建議你多瞭解一些教育上的問題，多陪孩子一些遊戲，成長。並且以身作則去改變孩子！要不然……呵呵 以後你更頭疼

一副衣架解千愁，家裡倆小孩，老大七歲，老二兩歲。老大的作業就是一根衣架的事情，現在都不用動手，一個眼神他自覺得很。別跟我扯什麼要講道理，卡一下盧梭的《愛彌兒》。小孩本就不懂道理，你一味的跟他講道理，反而會在他心中形成一種道理本就是個不好的東西的印象。以後他會聽到道理就煩。但是每個小孩不一樣，並不是所有小孩都不講道理，我只是針對我家這種不講道理的小孩而言。我就沒見過打不服的小孩。我堅信一個觀念，如果小孩太調皮，自己不大，以後出去還是讓別人打。相比而言，還是自己打放心些。

性格急燥真的是天生的，這點小孩自己無法控制，主要是小孩急，大人不能急，溫水煮青蛙，一點一滴的扭轉，在他心情平穩的時候講故事，針對性格急燥惹禍的故事，沒有自己編一個，在他毛燥的時候不要理他，這個時候說什麼都是沒用的，反而是火上澆油變的更加急燥，這個不是一天兩天能扭轉的，是很長的一個階段，你堅持下來了也不一定有好的結果，不堅持也不一定以後他就變的很壞，做家長的正確引導了，剩下就是看孩子自己的造化了

耐心的陪伴耐心的教育，發火不是他天生想發火的，孩子不一定全是錯的，大人錯了大人改正，孩子如果有原則性錯誤，比如說偷盜一類的，該打還是要打的

孩子發脾氣，個人覺得應該是不會做題所以焦急和煩躁，這個時候，家長千萬別訓斥孩子，問問他需要幫助嗎，孩子肯定會說需要，然後孩子稍微休息一下，其實休息的過程是讓孩子從剛剛那個負面的情緒裡走出來，休息完後再和孩子一起研究孩子不會的題。

這個時候，家長不要告訴孩子這個題該怎麼做，一定要讓孩子先認真讀題，審題 讓孩子多講講自己的想法，家長適當正確引導一下，相信孩子很快就可以做出題了。

如果孩子做出的題是正確的，家長可以問，你是怎麼做出來的，給我講講你的思路吧，我怎麼還是沒明白呢……孩子是很樂意給你講題的[靈光一閃]等講完題 ，孩子是比較自信和開心的，這個時候家長可以告訴孩子，遇到問題，不要著急 也不要亂髮脾氣，這樣是解決不了問題的！解決問題最好的辦法，面對問題，就是認真思考，認真審題 ，累了可以適當休息一下，再接著解決問題，但是咱們不可以亂髮脾氣。久而久之 孩子就會養成一個好的習慣。

這個問題在自己，孩子不會不可怕。可怕的是自己先火了，自己沒有耐心對孩子的教育是最大的忌諱。教育要潤物細無聲。只有自己冷靜下來你才能發現孩子不會的癥結所在。才能冷靜下來引導、啟發。先讓自己冷靜，再去輔導孩子。

這個問題看似可以分為兩部分，“不會做題”和“老發火”，但其中不會做是老發火的引發原因。因此，我們最重要的是解決不會做的問題。

不會做又可以分為“真不會”——學生知識結構欠缺，現有知識路徑無法達到問題答案；還有“假不會”——學生懼難貪玩情緒作怪，不想做不想幹。

我們要認真分別，對真不會的要多加幫助，幫助孩子達成目標，逐步實現自我成就。對假不會的要引導教育，多做思想工作，指導孩子克服畏難情緒。

最後，平撫學生情緒是理性引導教育的基礎，不管家長，教師都要高度重視，善加運用。

手寫輸入不易，拜託多贊，哈哈哈！

所有的發脾氣都是自己不會，大人也一樣，所以要清楚知道小孩是為什麼不會做題，才能應對，比如是老師沒教過的，還是教過沒學會，還是想玩沒玩夠不想做作業。越具體就越好解決了。

一般來說，小孩子處在一個成長期，有很多的小毛病，大人一定要有耐心去認真的諒解學習的好處，以及即使瞭解學習的方法，有些方法不實用，或者說是僅僅對一部分人有用，而我們需要做到的就是，具體到這樣一個情況，採取什麼樣的方法才最合適。

所以我建議，積極的引導，可以嘗試一些他自己喜歡的方式，但是不能超過界限。