0一3歲時什麼都沒教嗎？2歲寶寶都能識字了。父母平時不教，就別怪孩子。現在開始自己要每天教。別等學校老師教。我們鄰居5歲男孩一千多字認識了。每天聽故事，聽音樂，聽十萬個為什麼？支援天天教，在玩耍中學，看到路牌上的廣告，電話號碼，都要認識一下。讓孩子跟著念一下。日積月累，一年後就會很聰明瞭。買菜回來都要讓孩子認識一下。只要堅持，就會有收穫。

看前面的評論我都震驚！我女兒和作者說的情況一樣，也是會寫不會認，看她寫字像畫畫一樣，她特別愛畫畫，認字背詩沒一點興趣，人很聰明，情商高，一歲半就跟大人長篇大論的。我兒子就相反，兩歲就認識一到十，很喜歡背詩兒歌，還會學英語，認字，大人沒有教，都是看動畫片自己學的，可是說話遲，對話不行。我覺得我兒子女兒都很聰明，只能說興趣很重要。

我家兒子也是五歲，他屬於發育遲緩的，四歲才能說一些完整句子。當時我們家人都很急，全國各大醫院都帶他去了，檢查了腦子，智商，語言等等系列東西，都是要我們繼續做觀察，我們就自己給孩子在家做感統訓練，故事也是天天講，一刻也沒放棄，到現在感覺他還是比同齡孩子不著調，智商差些，別人家五歲的孩子已經可以關心父母，說小大人的話了，我們家孩子還只會傻乎乎沉浸在自己世界分不清幻想與現實，我一度懷疑他是不是智商有問題。但是我又發現他有自己的優點，他在拼樂高的時候可以高度集中，別人叫他他完全聽不見，一拼就是幾個小時甚至一天，幼兒園老師也表揚他拼積木很厲害，可以在那麼多孩子的情況下心無旁騖的搭建城堡還做的很漂亮，他也愛做手工，我想這就是上帝給他開啟的一扇窗，讓他失去了表達和情商的同時獲得了極高的空間感和創造天賦。你仔細在觀察下孩子是不是也有這方面天賦，然後積極培養，就不會在乎他其他方面的缺失了。

不要擔心，孩子的學習力和學習成就也不是靠學前學習就能證明什麼的，孩子的學習在於科學的引導，因材施教，要好好關注孩子的身心發展，培養孩子的學習興趣，快樂地現在起跑線，自信地跑向終點站。在教育中，愛是最重要的，不管孩子怎樣，都要充分地尊重，給予有力量的愛，教育是一個全面發展的問題。

把小孩放在幼兒園就圖個安心，其實現在一般的幼兒園基本上更象一個託管，小孩跟其他小孩一起玩有玩伴，老師照料著而己。但就一個5歲的幼兒，上中班不會123，我覺得也不要緊張，作為家長要有耐心，一點一點正確引導，培養興趣，快樂學習，一段時間以後你會發現有所改變的。