選擇了這一行，就要愛這一行，要考慮怎麼樣和孩子們有效的溝通，和孩子們做朋友，教會孩子們知識的同時，還要教他們做人的原則，孩子們都喜歡和我分享他們的故事，看著孩子們開心，我就會很開心的。

新教師工作迷茫很正常。入職新的學校，都需要有一個適應的過程，角色的轉變需要自己認真的對待本職工作。在工作環境中也要多多請教別人。

不是新教師工作迷茫，只要是年青新人，不管哪一項工作，才開始都迷茫。

首先認清自己有幾斤幾兩，是否有挑撿工作的份量。經營之聖稻盛和夫才開始工作時，也曾迷茫，究竟幹還是不幹？和他一起到工廠的同事，最後就剩他一人的時候，他猶豫卻沒有辦法，沒得選擇，只能堅持下來，最終走出光輝燦爛的人生。建議讀一下他的著作《幹法》和《活法》。

其次，新教師工作的無力感，人人都曾有過。我今年已從教三十年，想當年也是優秀學生，遺憾考中師，為了脫農皮，還當個小學教師，真有萬千個不情願。

新教師時，工作事情多，煩惱多，無頭緒，無成就感，還常被領導罵，被家長擠兌，怎能不迷茫？但是那個年代工作機會少，沒有多少選擇？有個工作都已經不錯了。哪像現在，還有很多工作等著你，所以造成選擇的迷茫。但是不管做什麼工作？先做過前兩年的迷忙期，就會有明確的選擇了。

最後，教師是人類靈魂的工程師，教師工作是天底下最幸福的職業，靜下心來，慢慢體味，充滿熱情的對待你這份工作，十年二十年以後他一定會給你滿滿的回報。

作為新教師，迷茫很正常。誰的青春不迷茫？我2020年開始在公號寫作，偉心中可以搜尋到。我給你三個建議:

一、苦練基本功。

三字一畫一話。作為教師，一定要苦練基本功，鋼筆字，毛筆字，粉筆字，簡筆畫，普通話朗誦和演講。每天有計劃的練習。可以分階段練習，比如這學期練習寫字，用全部身心投入到練習寫字中。每天要至少一個小時以上。這樣的話，你可以一勞永逸。

如果你是語文老師，朗誦必須過關，甚至要出類拔萃。如果有欠缺，建議找一個專業老師給你指導。

二、修煉課堂教學，站穩講臺。

課堂教學是教師立身之本。不論是校級公開課，還是學科組的研討課都要爭取。拜你們學校附近的名師為師，多請教。也可以找其他學校的老師。

尋找一位教育界名師為榜樣，去模仿他。於永正，竇桂梅，蔣軍晶，張祖慶，管建剛這些是語文名師，我不知道你是哪個學科，你可以找相應的老師。

三、加強理論學習。

讀書，寫作，是教師成長的重要途徑。

讀課標。把課程標準讀三遍。知道教材為什麼這樣編寫。

通讀學科教材。瞭解各年級講什麼。

讀教育理論書籍。為教學行為提供理論依據。

寫什麼？寫教學反思，教育案例，教育教學的成功與失敗，教學故事，讀書感悟等。

要有職業成長規劃，一年合格，三年成為骨幹教師。

靜下心來，做好幾件事。

1.聽課。從各種渠道蒐集優質課影片去聽。

2.認真備課。完成每節課的教學目標。

3.練好基本功。如：每天十分鐘讀，每天十分鐘寫反思（隨筆）。

其次，多請教有經驗的教師，多看，多問。多聽大家的評課，評課有時比聽課還重要。

只要做到了上述工作，不出一年就好邁上軌道。

新教師工作迷茫應該怎麼辦？

首先要做的就是不要自我懷疑，保持信心。你能夠順利入職成為教師行業的萌新，說明你已經打敗了很多人，具備了成為一名教師的基本能力，所以當你迷茫時，一定要堅持對自己的信心，不要自我懷疑。這一點很關鍵，我所見到的，有不少新入職的教師，在一兩年內被工作困難所勸退。

其次：修煉課堂教學能力，站穩講臺。這是你作為一名教師的核心競爭力，也是教師立身之本。不論是校級公開課，還是學科組的教研課都要爭取。拜學科組教學能力突出的老師為師傅，多聽課，多請教，多邀請同學科組的老師來聽課評課，這是教師成長最快、最紮實的辦法。此外，可以找一位本學科的名師，去模仿、去學習。從各種渠道去聽優質課。認真詳細的備課，完成教學目標。

第三：認真研究你的學生，修煉你的教學管理能力及教育智慧。這是你能不能長期站穩講臺的關鍵。說白了就是找人下菜碟，雖說教學內容不會有大的變化，但是作為一個成熟教師的智慧，就是遇到什麼樣的學生就要用什麼樣的教法，還能給他教出成績來。這就要多和班主任、學生打交道，多觀察，多向有經驗的老師請教。

總之，如果你的教師進階之路做到了前面三步，如果你還在迷茫，只能說明你確實對教師這份工作熱情有限，那麼，我的建議是：可以放棄教師崗位，重新選擇；或者靜下心來，堅守崗位，在不斷取得的新進步中發現教師工作的魅力。

冷靜思考、面對現實、真抓實幹，充實自己。相信自己會成功

優秀教師，非你莫屬

我自己當老師十來年了。

大學，培訓機構，包括為別人打工，然後自己創立品牌，再到最近的一己之力開個人工作室。經歷很豐富。我個人感覺當老師還是不錯的，當然年輕的時候要多沉澱多累積。

我個人建議：

1.先待在學校裡，多學習，多晉升，先為自己累積籌碼。

2.辭職出來，以自己的出色資歷去培訓機構當名師，這個時候收入會暴漲。

3.再次辭職自己幹。合夥單幹都行，這個時候追求的是時間的自由，自己管好自己，收入生活什麼的都過得去。

迷茫是正常的，不僅年輕人迷茫，中老年人也迷茫。不僅教師迷茫，醫生律師公務員都迷茫。所以，利用好自己的時間提升才是王道。

我也是從迷茫中走過，至今有11年教齡的“年輕”老師。

首先可以給自己做個思維導圖，看看到底迷茫的點在哪，再對症下藥。

1.因不想當老師產生迷茫，現在在做老師是退而求其次或實現父母的想法。我當年就是大學畢業被父母軟磨硬泡，軟硬兼施而走上的考編道路，我自己沒這個想法，結果就考上了。如果是這樣，有兩個選擇:1.趕緊找機會跳槽；2.趕緊愛上這個職業。我還是慶幸我選擇了後者，在此，要感謝我參加的“醒獅論壇”活動。

2.想在教師崗位發光發熱，不知道怎麼操作。這個問題就容易多了，如果想做科研型教師，積極參加教育行政主管部門組織的教學競賽，在一次次的磨課中提高業務能力，也可以拿一堆堆的獲獎證書，總之你除了累點都不吃虧。如果想做行政管理，那就爭當班主任或部門幹事，先鍛鍊一把，三年後考慮考個教育管理研究生，這還要看你關鍵時刻能不能把握住機會了。

新教師工作茫然，不在乎有這麼幾個原因：一是走上新工作崗位，難以割捨過去的求學時光；二是一時還不能適應新環境、新崗位；三是與理想中的院校期望值有較大差距。解決迷茫問題不妨採取這幾個辦法試試，一要儘快熟悉新崗位，熟悉新環境；二要集中精力加強業務學習，儘快縮短本領與教學的差距；三要調整好心態，多向“前輩”學習，培養良好志趣。

人在迷茫的時候，就放棄一些不重要的，不著急的，沒必要的事情，讓自己放鬆下來。在去嘗試一些自己想做的沒做過的新鮮事情，來緩解工作帶來的負面情緒，盡人事，辦人事，做自己，不要聽身邊人的負面話題，不忘初心。

新教師，不知道是正式編制教師還是代課老師? 在公辦學校還是在私立學校。一個人對自己的工作迷茫無非就是這個工作沒有達到自己的逾期，或者這個工作看不到前途，沒有晉升空間，又或者是你本就不想當老師，不知道你是屬於哪種情況。

1. 如果你不是在編教師那就努力考編，爭取成為正式教師。代課期間把本職工作做好之後，抓緊時間學習，讓自己充實起來，不在想亂七八糟的事情了。

2. 如果你認為教師看不到前途，那是因為你剛參加工作。教師這個職業就是一個熬人的職業，隨著教齡的增長，職稱的提高，才能體現出教師職業的優越性，穩定，體面，收入尚可。所以，你要靜下心來，多提升自己教學水平，這樣，職業到了會越來越寬

3. 如果你壓根就不想做老師，而是被父母逼著做的，那你就要遵守自己的意願，辭職另謀高就。俗話說: 幹一行，愛一行。如果你不愛這行，相必也不會在這個行業有所成績，不如早點離開，去找你感興趣的行業，說不定你就會在那個行業成為佼佼者。

總之，要知道自己到底想要什麼，這樣才能在工作中做出成績。

老實說，在進入教師這個行業之前應該有充足的心理準備的，隔行如隔山，很多人不明白教師行業內部的諸多狀況，一般來講，迷茫很少出現在新教師身上的，大多是工作多年產生一定的職業倦怠的老師身上。新老師剛入職還是充滿新鮮感和工作熱情的，不知你的具體迷茫指的是什麼？工作方向上？師生關係還是同事關係？還是困惑自己要不要這樣一直走下去呢？如果開始對教師行業有了一定的瞭解，與自己之前的雄心壯志理想有所出入產生猶豫的話，改弦易轍還是要趁早的。如果是教師工作本身的話，多讀讀專業書籍，多與師傅老教師們交流，在實踐中多多摸索總結，慢慢會形成自己的風格，教師本身是需要足夠耐心投入慢慢沉澱的，加油！

簡單點說吧：我和我愛人都是2000年上班，當時都在中學，吃住在學校，放假回家。工齡20年工資4500。市裡兩套房沒有貸款。10萬的汽車一輛。一兒一女。存款50萬。所以作為新教師不要迷茫，堅持下去，10年15年以後你和你的高中同學大學同學聚會的時候，實力比你強的真不多。

怎麼辦？

答案因人而異。

作為個體，首先得有自知之明。

就是說，清楚，準確地把握自己擁有多大的競爭實力，明白自己在當前市場就業的競爭背景下，處於何種地位。

如果個體競爭實力強大，面對教師職業的迷茫，就可以毅然提出辭呈，另謀它職，相信比教師職業更好，更適合自己的職業還是有的是。

如果自已在謀求競爭教師這個崗位時，已屬竭盡所有，全力以赴，那麼對待這一來之不易的職業，還是珍惜為好，有時，錯過了這一村，可不一定還有另一個店。

最好的是端正心態，收拾心情，萬事開頭難，人總是得有一定的抗壓性，堅持一段時日，肯定會慢慢趨向平穩，應手，相信所有新入職人員，有一個艱難的過渡期，也是一種必然。

謝邀！我認為：新教師工作迷茫是正常的現象，畢竟每個老教師都經歷了這一階段。我希望剛入教師行業的新教師，要迅速走出迷茫之圈，積極向上，虛心向老教師請教，刻苦鑽研教材、教法，因材施教，……我相信你會很快度過這迷茫而難忘的階段、成為成熟而優秀的教師的！[點亮平安燈]

每個人都會經歷迷茫期，老師也一樣。新教師要快速完成從學生到老師的角色轉變，可能會遇到各種各樣的難題，可能會覺得工作並不如想象中美好，這些都是很正常的事情，慢慢適應就好。

多和同行交流，學習他人的經驗，可以幫助自己快速融入教師的角色。

調整心態，給自己制定適當的目標併為之而努力，很快你就會適應的。

幹任何工作都沒有理想化的狀態，迷茫期是剛入教師行業的必經階段，比起在學校上學時對於未來職業的期望值，現實差別太大了，即所謂“理想很豐滿，現實很骨感”，無論是工作環境還是待遇，都沒有想象的那麼美好！

那麼，改變不了環境，就改變自己！首先，多向老教師學習，瞭解他們的豐富的經驗，逐步適應新的工作環境。另外，調整心態，深入瞭解學生及學習環境，與學生多溝通交流，體驗教書的樂趣，最後，不斷的學習提高自己的業務能力，慢慢的就適應了！

當然，這樣的狀態你仍然無法調節自己心態，那就跳槽吧！所謂“物競天擇適者生存，不適者淘汰”就是這個道理！

首先要認清自己工作上的迷茫是對自己工作的認識上還是方法上的迷茫。只要自己特別喜歡做老師，並且還喜歡和孩子們在一起，想為每個孩子的未來負責任，那就認真地做好下面的事情吧。1.結合實際情況，認真研究自身的儲備--教育學、心理學，細心地研究你教的學生們的年齡特徵，發育成長的規律，研究他們的學習規律和學習需求2.研究你承擔的學科教學的課程標準，正確解讀所教教材的教學要求，從學生們的需求入手，做科學有效的教學設計。3.找時間多聽有經驗的優秀教師的課，學習和借鑑他們的教學理念和教學方法，不恥下問。4.積極和同伴們一道研究新時期教育教學的方法，讓學生們喜歡上你的課。如果能這樣做，你會驚奇地發現做為一名教師，每天看到學生們在自己的引領下一點點地成長，每天聽到學生們親切地稱自己“老師”的時候，會從心底裡感受無言的欣慰和快樂。

新教師工作迷茫，先要找到原因。

一、來自專業知識方面的原因。可以多向前輩請教。多聽課，多觀摩，慢慢地就好了。

二、來自同事方面的原因。有一句話叫做：“社會很簡單，複雜的是人。”教師這個群體也是複雜的，不進這個學校門，你大概不知道。一個學校，就是一個小社會，你會遇到各種各樣的人：忠厚老實、油嘴滑舌、勤勤懇懇、投機取巧、善良誠實、陰險狠毒、潔身自愛、趨炎附勢。如果你不幸遇到更多的小人，你可以跟他們保持距離，多想想，世上畢竟好人更多。

三、來自學生方面的。老師與學生有距離，不論是思想上還是行動上。二者產生分歧，甚至矛盾，也屬正常。遇到與學生髮生衝突，多想想自己當年做學生的時候，是個什麼樣的人，站在別人的位置上考慮問題，就會多一份包容與理解。如果實在沒有辦法調和，就放手吧，畢竟那是別人的孩子，老師不是萬能的。做任何事情，盡力就好，不要對自己過於苛責。

四、來自生活方面的。如果是工資太少，那麼想想還有更多的人不如你。現在工資少，老了也許多。

作為新教師出現工作迷茫屬於很正常的事情，以為不論是剛參加工作的新人，還是剛換工作的老人，對於環境來說都是新教師。新教師工作迷茫首先要調整好自己的心態，更重要的是在做好本職工作的同時，要儘快多認識幾個同事，緩解心理的陌生感，再多向老同事學習交流工作經驗，這樣能迅速提高自己的業務知識和融入整體家庭。