多陪伴孩子，多和孩子溝通，和老師溝通，瞭解孩子在學校的情況

找出孩子逃學的原因，想辦法解決問題

平時多鼓勵支援孩子，多發現孩子的優點

良好的溝通很重要，媽媽需要有耐心，讓孩子知道媽媽是的愛一直陪著你

加油

孩子剛學一年級就逃課。因為孩子對學校還不太習慣。俺兒子小學一年級也經常遲到逃課。呃，也不太難，在家裡經常教育啊，和老師啊，共同教育啊。

和孩子班主任溝通一下，看孩子願意和哪位同學做同桌，並把他們安排在一起，逐步適應課堂環境。一段時間以後，看孩子心緒穩定了，再換同桌，養成孩子與他人和諧相處的良好習慣。自然而然地，孩子就愛課堂愛學習了。

在家裡，家長必須掌握孩子的學業收穫，要讓孩子明白學生階段以學習為第一要務，逃課相當於媽媽不做飯，爸爸不上班。

小孩子上一年級就逃課，說明他對讀書不感興趣，課堂之外的時光他才喜歡。對於這類兒童，並不是說他不聰明，只是他沒興趣罷了，因此作為父母要多陪陪孩子，培養他的學習興趣，把學習與遊戲相結合，讓他快了學習，高興玩耍。慢慢的，孩子學習起來就變得很輕鬆，很快樂，自然的，孩子上學就不會逃課了

我認為應該先了解情況，是孩子年齡太小不適應一年級生活還是孩子在學校被其他同學欺負。我覺得像這種情況應該及時跟孩子班主任溝通，若是孩子不適應小學生活，那麼父母的陪伴與鼓勵最為重要。如果孩子被欺負了,建議及時和老師反映。

一年級是學齡前階段到義務教育階段的一個轉折點。小孩逃課和學習環境的改變有很大的關係。由於小孩年齡較小和幼兒園的管理相對鬆散的一些因素，就會讓小孩產生一種厭學的心理。

這個時候一方面在學校裡面需要老師的引導和鼓勵。可以利用其他時間開設一些興趣課，多培養孩子的興趣和愛好。

另一方面在家裡面，家長要多於孩子交流，講一些大道理，讓孩子漸漸地意識到學習的重要性。做任何事情都有一個過程，家長要有耐心。隨著孩子年齡的增長，也就會慢慢適應下來。

總之作為家長要多關注孩子的變化，多於孩子交流。

良好的行為習慣從幼兒園就要養成！父母的言行舉止很重要，會影響孩子的方方面面。多和孩子交流或分享學校的趣事兒。

剛上一年級的孩子，有很多是不適應坐住不動45分鐘的，膽子小的孩子會哭，膽子大的孩子可能會逃課，這需要家長和老師一起對孩子進行教育，特別是家長如何教育，孩子的逃課行為是很重要的。

小孩子，一年級，六七歲，逃課。

家長應該和孩子做朋友，尤其是父親，不論男孩女孩，在小的時候，都是很親近父親的。所以是說，父親更容易和小孩子成為朋友，這樣他們的心事就會向父親傾訴，家長也就會猜到孩子們某種異樣的原因，然後不就簡單的解決了。

單純的說，小孩子一年級就逃學，可能是對新環境的不適應，也可能是太喜歡學校外的某個東西，也可能是不喜歡班級或者學校裡的某個人了，多觀察觀察，再和孩子聊聊，從原因入手，會更輕鬆解決問題。

逃課總是有原因的，多和老師溝通和互動……你懂的！讓老師多表揚和鼓勵孩子。老師和孩子就像朋友一樣經常一起玩他喜歡的遊戲，和講故事，表現好每天送小孩一朵小紅花或者是好吃的，看他還逃不逃去

可以讓他不上一天課。重要的是要怎麼利用這一天來教導孩子。有的孩子剛上一年級，肯定是不習慣的，沒有幼兒園好玩，沒有外面好玩。可能也是沒有交到好朋友，讓他感到害怕，孤獨等等。

多瞭解孩子的想法。為什麼不想上學? 你在擔心什麼? 根據孩子的回答來反問他。比如他回答:上學不好玩。你問他: 什麼才好玩......你現在長大了，上一年級了，是大哥哥大姐姐了，你難道還想跟幼兒園的小弟弟小妹妹一樣坐小凳子嗎？上學是你自己的事情，是為你自己上的，你可以不去上，但以後影響的是你自己。如果你不上學，你以後怎麼工作賺錢。買自己喜歡的東西?如果媽媽像你一樣不上學，就不會有工作，不工作就沒有錢給你買玩具，買吃的，買用的，你希望自己以後也這樣嗎，什麼都不會，什麼都不懂，什麼東西也買不了等等.....讓他認識到上學是自己的事情，對自己以後的影響很大。

小孩剛上一年級就逃課，首先我們要弄清孩子逃課的原因。就我個人而言，我不會以家長的身份來壓孩子，我一直都是以朋友的身份跟孩子相處的。這樣孩子就會把真實的想法對你實說，以便於掌握孩子的思想動向，從而有針對性地對孩子加以引導。我一直是這樣做的，現在我小孩已經上高中了，叛逆期己安全度過。只是個人關點，謹供參考。

針對孩子為什麼逃課？做出相應的方法:1如果孩子對學到的知識點不理解，不明白，聽不進去老師所講，進行相應的開導與方法

2滿足孩子的要求:一般剛上小學一年的孩子都還是玩心比較重的，這時家長就要找出相應的對策，如孩子在不願做作業，那麼相應的就應該給予適當的學習獎勵制度，如做完作業，可以看時長多久的動畫片，零食獎勵等等

以前也是我自己的看法，觀點，不足以說明什麼，其實，應該有很多的方法和辦法，但由於我本人還沒結婚，只能簡單扼要說明幾點

小孩剛上一年級就逃課，一般來說也不是個大問題。應該說六七歲的孩子，已經在幼兒園受過三年的幼教，是不會出現這種情況的。是不是這個小孩沒上過幼兒園？或者在幼兒園就有逃課的現象？如果沒上過幼兒園，還有情可原，如果在上幼兒園時就經常逃課或偶爾逃過課，這就是個問題，那家長和老師就要注意了！就要重視對小孩進行教育了。

小孩才上一年級就逃課，要麼是孩子小，怕老師或者怕同學才逃課；要麼是同學經常欺負，害怕同學欺負逃課；要麼是孩子寫字或做作業有困難而逃課等。不管是哪種情況逃課，都是一種壞毛病 都必須弄清原因，只有把原因弄清楚了，才能對症下藥，有的放矢的進行教育。

小孩從小就逃課，雖說不是個大問題，但對孩子來說，其心靈上一定或多或少受到了一定的影響，不消除這種影響或障礙，久而久之，就會養成一種壞毛病，壞習慣。那以後繼續逃課怎麼辦？所以，即使是現在才發生或者才發現，必須立即糾正，讓孩子徹底改變這種壞毛病或者惡習。

那麼怎樣徹底改變這種毛病和惡習呢？我想透過一下幾種方式，會起到很好的作用。首先，多鼓勵孩子，讓小孩做一個勇敢、大膽的孩子，讓他勇敢、大膽、堅強起來，做一個永不逃課的好孩子；其次，多給孩子講一些勵志成才的故事，對其進行理想教育，激勵孩子從小養成一種熱愛學習的好習慣，讓孩子勵志做一個好孩子；第三，家長配合學校老師對孩子共同進行教育，教育方式要熱情:友善，讓孩子徹底消除心理障礙，使得孩子沒有心理壓力，這樣，會讓孩子振作起來，和其他孩子一樣，逐漸地，就不逃課了；第四，教育孩子和同學友好相處，和周圍的同學交朋友，這樣就會得到身邊同學的呵護，身邊的同學不欺負了，就不會有心理障礙了，也會是孩子向好的方向發展；第五，家長要切實做孩子的保護傘，是孩子自身的問題，要透過一定的方式，給孩子講道理，讓孩子懂得逃課是一種壞毛病，壞習慣，必須改掉這種惡習。但絕不能打罵或傷害孩子。同時還要答應孩子的要求，如果是老師或同學造成孩子逃課，就要和老師溝通，讓老師給予孩子以關懷和照顧，讓老師像父母一樣關照孩子，使孩子消除心理陰影。如果與同學有關，只能有老師觀察和關注孩子之間所發生的有關行為，讓老師處理好同學之間的關係。

總之，方法很多，要想讓孩子不逃課，家長和老師必須弄清原因，根據實際情況，對症下藥，採取恰當的方式方法，讓孩子徹底改掉逃課的惡習。

那說孩子還不適應小學的環境，我家大寶上學第一天上午高高興興的去了，到中午發脾氣說什麼也不去了，總問我，為什麼要上學，我一遍遍解釋了，他還問。最後非得讓我陪著進學校，由於第一天我答應了。去學校後跟老師交流溝通了一下，老師也幫忙安慰鼓勵孩子。他自己第一個星期雖然每天都去，但是心理上還是不接受的。我每天都側面引導鼓勵他，跟他說上學的種種好處，還跟他實地看那些辛辛苦苦用體力賺錢的工作人員，我說不努力上學學習的人，以後就只能靠體力辛苦賺錢。慢慢的他對上學也就不抵抗了。其實孩子厭學主要是他沒找到興趣點在嗎，因為幼兒園實在是太輕鬆了，上學後管制很多，老師要求也多，剛開始孩子難免有情緒，這時就看家長怎麼引導，必須及時幫孩子疏導好心理問題，幫他分析學校遇到的棘手事情，只要他會處理了，發現小學的樂趣所在肯定不會逃課了。

可以這樣，讓他每天帶回來一個學習知識點，哪怕會寫幾個字，你就給他一定的獎勵，剛開始要少一些，會一個字或背會一個單詞，也成。給他他的興趣愛好的獎勵，時間長了，就形成習慣了。

首先分析孩子為什麼剛上一上級就逃課。一般可以從以下五個方面進行分析：

1.是不是孩子在幼兒園時期就沒有養成好好上學的習慣，有沒有出現三天打魚，兩天曬網，或者經常請假不去幼兒園。現在孩子進入小學，還沒有習慣小學的環境，還認為和上幼兒園一樣，可以隨時請假，不去上學。

2.是不是孩子從小受到太多的寵愛，經常出現任性不羈，毫無規矩。現在進入小學，受不了學樣的各項規定和老師的嚴格管束，產生了不想去上學的念頭。

3.是不是孩子自尊心比較強，在學校受到老師批評後，接受不了，或者在學校感受不得上學的樂趣，感覺什麼都不如別人，還要受老師批評，產生自卑情緒，從而導致不想上學。

4.是不是孩子從小就特別依賴父母和家人，對家庭以外的環境和人都有恐懼心理，並且個人自理能力較差，從而不能適應學校集體生活，導致他不想上學。

5.是不是老師太嚴厲，甚至出現老師體罰學生的問題，或者有其他孩子欺負你家孩子，從而導致孩子對學校的厭惡，不想去上學。

到底屬於哪一種情況，需要家長認真的觀察和分析。但無論是哪一種情況，作為家長都要有足夠的耐心和精力來引導孩子喜歡去上學。如果只是一味的打罵，不僅不能起到正面作用，甚至會起反作用。

1.如果是孩子自身的習慣不好或者家長的寵溺造成的，那麼全家人一定要達成共識，在正確引導的基礎上，嚴格規範孩子的不良習慣。6歲的孩子是行為和性格定型的最後時期，一定在認清當前的形勢，有張有弛，努力改掉孩子不好的習慣，堅決停止繼續寵溺孩子，否則將會害了孩子。

2.如果是學校原因或老師原因。家長要積極與學校和老師進行溝通，消除影響孩子產生不良情緒的因素，家校共同努力，使孩子適應小學的生活，從而解決不願上學的問題。

3.父母要放平心態，要體會孩子的心理狀態。對於一個剛上一年級的孩子來說，因為他剛從輕鬆快樂的幼兒園教學中出來，一下子就步入了緊張的小學生活，心理上會接受不了，產生逃學，不想上學的思想也是正常的。父母要多鼓勵，多表揚，提高孩子上學的積極性。

結束語：培養一個好孩子，需要花費大量時間精力。必須透過長時間的努力，一點一滴地精心培養。所以父母要在孩子上小學之前，就要付出努力，精心教育和培養，否則又怎麼能夠期待孩子一進小學，就有良好的表現呢。

這是家庭教育的問題。因為隨著社會的發展，現在的孩子思想，身體等等都比較前衛，所以出現了學前階段，這時候依靠的是父母的家庭教育了，好的習慣，對學習的興趣等等。是長期培養起來的，學前時期孩子大腦都是一片空白。只有這個時期多鋪墊，進入小學才能儘快適應。

不敢妄下定論，建議找一些心理方面的醫生諮詢一下，不必帶孩子。

不過單純論逃課而言，一般就兩種情況，第一種有朋友，一起都想逃課，第二種沒朋友，校園失去意義。沒有夥伴的學習是枯燥無味的，如果是第二種用一些集體性的動畫片去引導她去交朋友。

小孩子剛上一年級就逃課與小孩子貪玩的天性有關，他（她）們還沒有從幼兒園那種“以玩帶學”的學習方式中轉換過來，這個不用擔心，隨著時間推移，會慢慢適宜過來的