剛上一年級的孩子，不喜歡上課，說到上課就哭。從題主的描述中，可以看出家庭中有矛盾，所以我先家庭矛盾，及家庭矛盾之外孩子不上學的原因做出分析。

從題主的描述中，可以看出，在家庭中特別不喜歡丈母孃跟孩子說話的方式，覺得語氣生硬，不利於孩子的成長。

對於這一點我感同身受，因為在我婆婆家，孩子的爺爺也是如此，和孩子說話語氣生硬，同是孩子傷心哭泣，別人家的爺爺就會哄一鬨。但是我家的爺爺就是責備，要不就是恐嚇，再哭就把家裡的零食送給別人，或者是再哭就不帶孩子出去玩等等。孩子在他面前只能做個安靜的小啞巴。

我就是特別討厭爺爺的這些做法，因為這樣的結果就是孩子的行為膽怯，小心翼翼，什麼都不好做。

最初我就是很氣憤，向老公發牢騷。但是於事無補。最近，學習了信任，允許的話題。

試著相信老人是愛孩子的，允許老人用自己的方式去愛孩子。也相信自己的孩子在自己不知道的時候會辯駁，運用信任，允許的思維考慮事情之後。

我發現孩子其實也很愛自己的爺爺，每次我們出去玩，孩子都會問爺爺去嗎？有時在爺爺大聲呵斥時，不帶著情緒去觀察，發現孩子也沒有想象中的難過，受委屈。她依然有什麼還是去問爺爺，只不過爺爺確實不做之後，不再撒嬌，就順從爺爺的做法，做其他的。但是她也很開心。

其實，對於孩子來說，在生活中不可能人人為孩子著想。她總要遇到各種各樣的人。也許家裡一位不和諧的老人，讓她提前明白這個道理。

但是，最關鍵的一點就是作為父母，要及時關注孩子的情緒，及時關愛孩子。就如我家孩子，有時就會因為爺爺的責備很傷心。我就會開導孩子，爺爺是因為脾氣不好，但是也很愛你，舉例子告訴孩子。還會告訴孩子，有些事情自己不想做，可以不根據爺爺的說法。比如把自己的玩具給弟弟，比如自己熱了不想穿衣服。

家庭中教育孩子，最關鍵的是父母，無條件愛孩子。畢竟孩子還是和自己的父母一起的時間長，至於其他人，相信，允許。

若是家庭教育分歧，家長沒有及時干預，對於孩子會有一定的影響，比如孩子會十分膽怯，內向，不敢和陌生人交往等。那麼就會影響到孩子的學習。

除去家庭因素，孩子不願意上學的原因。還有可能就是學校的內容自己跟不上，或者是在學校沒有安全感。

我的表妹在上學時，因為不喜歡寫字，也學不會學校的內容。在上小學一年級時，就天天逃課，每天吃過飯就走。不是回學校，而是跑到田野裡藏起來，或者是藏到學校門口的大石頭後面。因為那時候學生家長不接送，學校對於學生的管理也不是很嚴。所以每次都是鄰居無意發現表妹又沒有上課。

所以家長要仔細觀察，孩子不願意上課，是不是因為覺得所學內容難。

還有一點就是孩子沒有安全感。也就是家庭中的矛盾影響到了孩子，讓孩子內心焦慮，惶恐，害怕交流。

那麼家長要做的就是和解家庭中的矛盾，相信，允許。

接著就是告訴孩子，家庭中的每個成員都很愛她。讓孩子感受到愛，讓自己的內心充實，自信。

這個是很嚴重的問題。要想他以後不逃課可能比較困難。最重要的是知道他為什麼逃課。和孩子談心。站在他的角度想問題和解決問題。

孩子沒去上興趣班的課，無非是三個原因：不喜歡這門課、不喜歡這個老師、沒人監督。從你描述的情況來看，你小孩的心理問題已經很嚴重了，我感覺是否上興趣班不是你應該著重解決的問題。

你的孩子逃課，我猜測主要還是沒人監督管理的原因。孩子挺可憐，在一個充滿複雜矛盾的家庭裡生活，感覺似乎被作為大人的出氣筒來吼，特別是母親對自己的態度，最容易讓孩子感覺不到家庭的溫暖。幸好，看得出來你是一個不錯的父親，能想到來求助網友，這是一個好的開始。

簡單來說，你們家庭是一個典型的雙頭領導的失敗案例，表面上你是一家之主，但是丈母孃又以老人的身份實際上行使著部分統治權。你跟丈母孃的統治權之爭，關鍵就是爭取到你妻子的支援，而你妻子明顯是一個立場不堅定的人，所以導致家庭中烽煙四起，不斷髮生統治權爭奪的鬥爭。這場戰爭的間接後果，就是讓你的小孩無所適從，感覺不到家庭的溫暖，因此也無心學業，唯有跟利用興趣課的時間逃離這個家庭，來與小夥伴們分享心事，獲取朋友給予的感情支援。

你的家庭問題我就不說了，孩子的逃課問題給你幾個建議：

1、花時間陪同孩子一起上興趣班，既是監督，也是陪伴，利用這個機會，跟孩子多聊聊天，可以開誠佈公地把家裡的現狀跟孩子溝通一下，講講父母的難處，獲得孩子的理解，也讓孩子明白，現在的困難或者問題只是暫時的，而不是永遠無法解決的。孩子不怕家裡有問題，就怕自己不明白是什麼問題，最怕這個問題根本沒有可能解決。

2、找機會贊助孩子跟他的同學去玩一下，剛好藉機會了解她平時親近的同學是什麼情況，判斷一下是不是有什麼不太好的影響。另外，送點小禮物給他同學，感謝他們平時對孩子的關心和照顧。尊重孩子的朋友，就是尊重自己的孩子，讓他體會到一種受尊重的感覺，這樣能讓他情緒更加自尊自信和自強。短時間內，如果孩子在家裡還是一直承受丈母孃和母親的比較強硬的態度，那麼至少他心裡很明白，自己還有父親和一群朋友的支援，不至於因此而崩潰絕望。人最怕的不是被打擊，而是絕望。在你和孩子都在經受生活考驗的時刻，給孩子搭建起足夠多的心靈支撐，實際上，也是給你自己掃清了後續整理家庭問題的後顧之憂，你跟孩子就可以互相扶持。

人生總是充滿各種問題，婚姻家庭更是人生挫折的重要來源，因為只有我們最在乎的人，才能輕易的傷害到我們。但是，同樣，不經歷挫折的感情，無論親情還是愛情，本質上都是脆弱不堪的。這樣的人生困境，帶給你無窮的困擾，同樣，也給你們全家帶來難得的成長機遇。

對你孩子來說，經歷這樣一陣波瀾，他能真正體會到平凡生活下潛藏的深深的愛，能感受到什麼是痛苦，什麼是超越痛苦後的灑脫，挫折可以幫助他迅速成長。父母在這個過程中表現出來的智慧或者愚蠢，同樣也會為他成年後的為人處世提供良好的指引。

對你和妻子來說，如何經營自己的小家庭，如果在維持家庭的同時，處理與各自原生家庭的關係，並且如何在發生分歧和矛盾時正確地處理感情，甚至進一步讓感情變深，是你們真正成熟起來必經的過程。處理得好，那麼你們將更有信心去面對未來層出不窮的艱難險阻。畢竟，這次還只是家庭內部矛盾，而不是類似天災人禍之類的生死抉擇。

孩子在校不可能出現逃課的現象，因為孩子送到學校有老師監管，也不允許進入學校的孩子出校門。參加興趣班學習，三次逃課，我想一定是有特殊原因的。

孩子一定是不喜歡在興趣班學習

現在的孩子很累，學校的學業負擔已經很重了，家長為了孩子更好的發展，還要參加各種興趣班，想盡辦法使孩子贏在起跑線上。

但興趣班不是越多越好。有許多的興趣班，教課的老師水平只是一般般，為了掙錢，想出各種的辦法留住孩子，在這樣的興趣班學習，不僅不利於孩子的發展，還會導致孩子不良行為的養成。

對於此，我有深刻的體會。女兒想要學習書法，為此，我走遍了所在鎮的所有書法班，考察了所有的書法班教師，試聽了每個書法老師的課，讓我很是心痛。雖然我不是很精於書法，但我卻對教學方式方法可以做出正確的判斷，我看到，一個書法班，可以出現好幾批次不同程度的學生一起學習，很多學生在上課中，只是自己隨意的練習，老師多數時候只是指導一小下，就放手，很多學生一節課寫不了幾個字；還有一個學習三年書法的老生，竟然趕不上我教了幾天的女兒，可想而知，多麼坑人。

父母在給孩子選擇興趣班時，一定要考察好教師的水平和教學的用心度，否則會適得其反。

家長要允許學生對興趣班的選擇擁有發言權

即使再小的孩子，也有自己的想法和愛好，家長在幫孩子選擇興趣班之前，可以帶著孩子到不同的興趣班感受感受，幫助孩子認識不同的興趣班，都要做些什麼，學習什麼，學好了會怎樣？讓孩子在自己的心裡有學習的考量，這樣一起挑選的興趣班，孩子不易出現排斥，能很好的學習下去。

一旦選定學習的興趣，家長要配合監督

孩子的每一項學習，都會由好奇想學，到時間一長不願意學，到最後堅持後學有所成的過程，這個過程需要家長給予學習的陪伴，在孩子覺得枯燥不想繼續時，加以引導，這樣才能使孩子學有所成。

你的孩子的情況

首先考慮是不是學習的內容孩子不喜歡，如果不喜歡就不要再逼迫孩子繼續學下去，這樣做也不會有好的結果。

其次考慮是不是興趣班老師和學生的問題。也許興趣班的老師對孩子不是很好，或者孩子和興趣班的其它孩子相處不來，所以對興趣班有排斥行為。家庭的因素可能也存在

和諧的家庭氛圍對孩子的成長至關重要，家長要給孩子營造一個溫馨的環境，這樣孩子才會更有安全感，更能健康成長。

所以，你需要做的是和孩子談談心，走近孩子，瞭解孩子的真實想法，或是找和孩子常玩的幾個小孩聊聊，也能知道問題產生的原因，然後對症下藥，就會有效果。

孩子還小，監管很重要，呵護也很重要，孩子能向正方向發展，家長需要做的會很多，這是痛並快樂的很好體驗。

這個時候，耐心問哈他為什麼逃課，不喜歡的老師，做弄人的同學，對科目的喜好，都有可能讓孩子厭倦而逃課，讓孩子暢開心菲，才能針對問題解決問題。