如果是小動物受傷了，把它放在舒服點的地方,包紮一下；如果是小動物死了，就好好的安葬它。

藉此教育他們如何面對喜歡的東西失去的事實，懂得珍愛生命。大人不要漠視生命的逝去，哪怕只是一隻蟲子，孩子們會對它投入情感，我們要懂得尊重孩子們的這種淳樸情感。

我家寶貝還沒有出現過這樣的情況，如果真的是不小心傷害了自然生命，告訴孩子，你是無心的，會被得到原諒的。有些自然生物生來就是為他人帶來美好生活的，比如種子。果實的籽粒落入泥土，又將培育出新的生命。我們曾經看過一個睡前故事《橘子老虎》。

橘子因不願被人隨意摘取，不願為他人而活著，想要成為一個讓人敬畏的老虎。於是大桔子一跳，離開樹跳到地上。也真怪，大桔子不但沒有摔壞身體，而且一落地便像氣吹的一樣，身體不斷地脹大，脹大，把圓圓的桔子拉長了，皮上顯出花紋，前面鑽出一個頭，後面露出一條尾巴來。哈，大桔子竟然變成一隻大老虎—一一隻桔子老虎啦!

橘子老虎想顯顯自己的威風，可是遇到小羊要被大灰狼吃掉，就嚇跑了大灰狼。桔子老虎被小羊愛媽媽的行動所感動，甜甜的心又起作用了。她安慰小羊道：“你媽媽想吃桔子，我給你一瓣吧。”說著，她便撕開自己的桔子肚皮，掰下一瓣桔子，遞給了小羊。

她來到一座冒著餘煙的果園。裡面的各種果樹都被火燒了，成了一棵棵焦木樁。在一座小房子前，一對老夫妻正扶著門框哭泣。原來是咋天來了一夥強盜，不但摘走他們的水果，還燒了他們的果園。桔子老虎說：“我是一個大桔子變的，身上有很多種子，你們把這些桔子瓣兒全拿去吧!”說著，她將自己身上的虎皮撕開，露出一身的桔子瓣兒。隨著虎皮的脫落，桔子老虎慢慢地倒下了。她不再想“不願為他人而活著”，卻真的為他人而死了。　桔子老虎身上的種子，一粒一粒撒到果園燒焦的土壤裡。風來了，雨來了，桔子的種子發芽了，長成了小桔子樹。小桔子樹在暖風的吹拂下，長高，長高，一會兒變成一片蔥綠的桔子園。很快，桔子園結出了滿園黃澄澄的大桔子。

希望將這個故事講給孩子，孩子不要太難過了。

我會先對孩子說，每個生命都有生存下去的權利，有選擇生活方式的權利，讓孩子知道每個生命都跟他一樣重要，遠比單純告訴孩子不要傷害小動物，不要傷害生命，要重要和有效得多。

其次，讓孩子向受到傷害的自然生命道歉，並告訴她知錯能改，都是好孩子。

最後告訴他，大自然是我們的朋友，對朋友是不是應該關心它，保護它，只有我們真正和大自然成為朋友，當我們犯點小錯誤，朋友也會原諒我們。

小孩子的情感細膩，有時候會非常敏感，很在意一切事物的在自己眼裡的樣子。我家孩子曾經有一次跟我一起去賞花，在向日葵和薰衣草花田裡不停地唱唱跳跳，不小心把一棵向日葵花苗弄折了。

還沒有等我走上前去，他就委屈地跑過來，對我說:“媽媽，向日葵被我弄折了，它是不是很痛很痛？”“對啊，就像你不小心摔倒了，也會痛一樣。”“媽媽，我不是故意要弄痛向日葵的。”“媽媽知道，是你跑太快了，不小心弄折的。那我們去請花匠阿姨過來幫忙吧！”後來，看著花匠把那棵弄折的向日葵用樹枝扶好，並支撐好以後，他終於露出了笑容。

其實，在大自然中孩子難免會出現誤傷生命的情況，在此之前雖然也一再強調要愛護，還要注意安全，但是到了現場還是會有掌控不了，也意想不到的狀況發生。這個時候，家長不要急於去責備孩子，而是先找到補救措施，讓孩子迅速從傷心的情緒裡走出來。隨後，再溫柔地提醒，以後應該怎樣正確地做。

我家孩子一歲半，目前還沒有過這樣的經歷。我想如果孩子不小心傷害了生命後表現的很傷心，他應該是非常自責的。我會首先抱抱他，讓他在我懷裡哭一場。然後，我會告訴他，他現在的情緒是自責或者懊悔，媽媽也理解他，當他磕了碰了受傷了，媽媽也會這樣傷心的。可是沒有辦法，人總是會有力所不能及的事的，而不論是動物還是植物，都和人一樣，生命只有一次，沒有任何重新來過的機會。

如果孩子不小心傷害了自然生命之後，表現得非常的傷心、難過，那說明孩子已經對自然有了敬畏之心，這是非常好的現象，我們要小心的呵護孩子這顆敬畏之心。

當孩子表現得非常難過時，首先，我們要抱住孩子，撫慰他，讓他把他的難過和傷心儘量的表達出來，並且，讓孩子認清他的情緒。比如，孩子不小心折斷一枝花之後，非常傷心地哭泣，你要及時地上去抱住孩子，跟孩子說：“你是因為折斷了這枝花非常難過，是嗎？因為非常難過，所以你哭了是嗎？”然後，我們要讓孩子知道，這是無心之失，這種錯誤是可以被原諒的。最後，一定要幫助孩子處理這個錯誤，不能放置不管。比如，折斷了花枝這件事，要讓孩子想一想，我們該如何彌補這個錯誤。花枝已經摺斷了，沒有沒辦法再重新接回去，我們是不是可以嘗試把這個花枝種起來，看看能不能長出新的花枝，而且要告訴種花的人，我們傷害了他的花，要取得種花人的原諒。

我家孩子在養小金魚的時候，小金魚也許是因為照料不周而餓死了。孩子傷心得大哭。怎樣疏解孩子的心情呢？

第一步，我們儘量安慰她。告訴她，生命是一個過程。每個人，每個動物都是有壽命的，最終都會死去。你可以為它傷心，但不要傷心太久，因為你的生活還要繼續。比如爺爺去世，爸爸很傷心，可傷心過後還是要笑著生活。因為你不開心是一天，開心也是一天。孩子雖然似懂非懂，但知道了大人理解他，心情也會好一些。

第二步，給小生命舉行“葬禮”。爸爸帶她到草地上將小金魚埋葬。這也算對生命的敬畏吧。同時，告訴孩子，埋葬了小金魚，也讓它把自己的傷心帶走，不要再吵著小金魚了。另外，我們讓孩子把這件事寫進日記裡並配上圖，表示紀念。

第三步，儘量彌補孩子的缺憾。孩子不小心傷害了自然生命，心中有內疚，家長可以儘量彌補孩子的過失，孩子心裡得到安慰。

講道理，耐心安慰，儘量彌補，家長用心，孩子會開心起來的。

首先要先去感受孩子的心情，不要去否定孩子“這沒有什麼好傷心的！”，不要去責怪孩子“你怎麼這麼不小心！”去抱抱他吧，讓孩子知道你看到了他的傷心，並且願意接納他的情緒。

孩子都是有愛心的，很多時候，都會因為自己傷害了別的東西而傷心。

如果孩子因為折了花而傷心，告訴孩子以後不要再折了，過幾天帶孩子看看傷口癒合沒有，癒合了，就好了。

可以跟孩子一起種種子，讓孩子觀察植物怎麼生長的。孩子更會保護、精心照顧它們。透過照顧，保護植物，孩子更能珍惜身邊的事物。

如果孩子真的因為傷害了自然生命而表現很傷心，我們可以跟孩子一起給小生命療傷，告訴孩子怎麼治療它的傷。植物有什麼特點，動物有什麼特點。

如果孩子有這樣的表現，說明孩子非常的有愛心。我們要認同孩子的想法，呵護他的愛心。

孩子在自然界中玩耍，總會難免有這樣的事情發生。當孩子表現出傷心，先共情孩子，告訴他，你理解他的心情。不要指責孩子，你怎麼不小點，或者有這什麼好傷心難過的。家長這樣的反應會讓孩子更傷心。共情孩子後，接下來再引導孩子想辦法怎麼彌補，讓孩子下一次多加註意就好了。

小孩子總是會比較敏感，當他們不小心傷害了自然生命特別是那些相處時間長、有了親密感情的生命後，總會有難過和痛苦的表情，這很正常。

作為父母，我們要體會孩子的心情，並對孩子表現出的同情心和關愛心感到欣慰。第一點，也是最重要的一點，父母需要認同孩子的情感，與孩子進行共情，告訴孩子你能夠理解他的心情，誰遇到這種情況都會有難過和不安，不需要過分自責。也可以擁抱一下孩子，讓他平靜下來，放鬆心情。第二點，我們需要讓孩子知道，自然生命也會經歷新生、成長、衰老與死亡的過程，這是自然歷程，不需要過度傷心。

第三點，要讓孩子認識到自己不經意的舉動給幼小生命帶來的傷害，以後遇到類似情況，比如不小心踐踏草坪、破壞花朵、傷害小動物住所等一定要引以為戒，不能夠重蹈覆轍。一次的不經意舉動可以原諒，多次犯類似的錯誤就要受到懲罰。父母要幫助孩子樹立“敬畏自然”的意識，可以一起觀看自然教育方面的繪本或教育片，使他們站穩立場，從內心堅定保護自然、熱愛公益的信念。

我覺得作為家長一個不要責怪孩子，不要讓孩子心裡有負擔。把孩子帶離現場，讓他到一個安靜的地方，讓他平復一下自己的情緒。

也可以適當的轉移孩子的注意，不要讓他沉浸在其中難以自拔。

然後幫助孩子理清頭緒，分析問題的原因，然後和他一起分析一下如何解決問題，如何預防事情再次發生。

犯錯誤不可怕，懂的如何在錯誤中成長就可以了。

而且我覺得孩子如此在意誤傷的話，肯定作為家長平時在教育孩子的時候把一些偶爾犯的小錯誤太過於強調，我覺得人無完人，沒有完美的小孩，偶然性的事件不要太在意！

如果孩子不小心傷害了自然生命後表現的很傷心，說明孩子還沒有學會處理自己的情緒，把什麼都想的過於完美，沒有學會在不幸、糟糕的事情面前學會坦然面對的能力。

熱愛大自然固然很重要，但是當孩子不小心傷害了自然生命後，孩子非常傷心的時候，父母要做 的就是好好的擁抱孩子、安慰孩子，要及時疏解孩子的心情，等到孩子情緒穩定了，把正確對待自然生命的方法告訴孩子，告訴孩子：“你是無心的，會被得到原諒的”！千萬不要責怪孩子，反倒讓孩子心理產生負擔，時間久了孩子會慢慢的疏遠大自然的！

個人覺得當孩子不小心傷害了自然生命後表現的很傷心時，作為家長千萬不要在這個時候責罵孩子，而是要和孩子一起想一些可以補救的辦法，要告訴孩子，當做了錯事時，我們要勇於承擔責任，同時要用自己的實際行動來補救自己的過失。但是孩子畢竟還小，我們要抱抱孩子，讓孩子先把自己傷心的情緒疏散出來，當孩子停止哭泣後跟孩子一起想補救的辦法。

當孩子哭起來，你準備傾聽他時，最起碼應當做到以下幾點：

1、不要流露出不安，也不要給以忠告。

例如，孩子哭的時候，他的注意力完全集中在自己的感受上，他已把注意力收攏在康復過程的進行上。否則無法完成該過程。不要對他說什麼他要是小心些就不會的話，因為那會分散他的注意力。他哭的時候，聽不進你的忠告，你的任何責怪也只會加深他受到的傷害。

孩子哭夠之後，重新感到安全和自信，會急切地想知道剛才到底是怎麼回事，所以你只需點到為止。暢快的哭泣已經蕩去孩子由於不小心傷害自然事物的緊張與困惑。

2、靠近孩子，輕輕地摟住他，讓你們的目光相接

撫摩和愛撫的目光是我們能給孩子的最有力的支援。溫和地鼓勵他抬頭望著你，感受你對他的愛。如果他能注意到你充滿愛撫的目光，就可能哭得更厲害。不過也許他根本就不望著你，那也沒關係。他的注意力是在自己的壞情緒上，他還沒有把它們清理完。足夠的哭泣和你的耐心傾聽終會使他放鬆下來，恢復與你的全面接觸。

3、和藹地請孩子把他的煩惱告訴你

放聲大哭的孩子總不是無緣無故地感到委屈的。委屈越深，孩子越不容易開口談。你要對他說你想了解他的煩惱，然後，就耐心地聽他說。

哭在前，談在後——這才是一般的規律。

首先要做到陪伴，無條件接納孩子的情緒。如果孩子傷心得哭的話就先讓他哭出來，等孩子的心情平復下來了再跟孩子解釋。之前我們家養了只小鴨子，養著幾天就死了。我當時沒能看到孩子的反應，後來才知道然後問孩子傷心不。孩子點點頭說傷心，可很快就把青蛙弗洛格里面的話說出來“生活依然很歡樂”，因為有你陪伴在我身邊啊。有時候，多給孩子看些自然教育的繪本也是一個方法哦！

孩子不小心傷害了自然生命後表現出的傷心、沮喪，都是孩子的真心情，不摻雜任何其他因素的慈悲之心，說明孩子已經懂得愛護生命了。但畢竟是孩子，誤傷再說難免，這時候要先安撫孩子，擁抱孩子給他安全感，讓孩子接受已經發生的事實，讓他知道這件事雖然已經不可避免的發生了，但是我們可以以後加倍小心，不然過類似的事情再發生了。

能夠有這樣的情緒的孩子，一定是一個善良的孩子，要疏解孩子的心情我們可以先把這邊事情了結，如果說是一個小生命受了傷，我們可以把這個小生命保護起來，讓他可以最好的療傷，如果說這個小生命失去了生命，那麼我們可以找個地方把它好好的安葬，告訴孩子這樣就可以輪迴重生，說不定你下一次，再遇到同樣的就同樣的小生命就是她呢！這樣子，孩子心中就會有了一種能夠在遇到這個小生命的希望，他也就不會那麼內疚了。然後再告訴孩子，下次如果遇到這種小生命的時候，我們應該怎麼做，應該更加小心一點，就不會傷害到他了。

由於自己的不小心，傷害了自然生命後很傷心、很沮喪的孩子，真的是世界上最美的天使。現在，小天使由於自責而難過，旁觀的我也因此而變得玻璃心起來。

我會坐在小天使的身邊，默默地陪他盡情地哭一會兒，讓孩子把難過發洩出來。當孩子默默抽泣的時候，記得安慰一下。“也許你是不小心呢”“也許這並不是你的過錯呢”，相信我這樣說會讓孩子心裡好受一些。

然後，給孩子講一講生命的輪迴，講一講生活中不僅有單純的美好與幸福，講一講人生總要面對疾病、疼痛與死亡，而這才構成了生命的多彩。一味的幸福，會將幸福看得更平淡，只有五味雜陳，才凸顯快樂和幸福的彌足珍貴。花開有時，花落無期，當世界成為世界的那一天開始，唯有死亡從不曾改變。

昆蟲往往需要經過一季的醞釀才能初生，而生命綻放到死亡，至多一個月。任何一種動物，都有壽命的期限，生而不易。因此我們才更應該敬畏生命本身。不能因為人類站在食物鏈頂端就踐踏其他生命。一次的無心之失值得原諒，多次的失手就是摧殘，不可原諒。

這樣的過程，正是孩子尊重生命、敬畏自然意識的形成過程，一定好好疏導。

我覺得孩子不小心傷害了小昆蟲，或者是花草樹木等等，他表現的很傷心很沮喪，他應該是覺得這些大自然的生物和他一樣，他在和這些生物在共情，我覺得是個很好的現象，因為現在太多人都是以人類為中心，根本不尊重大自然，更別說善待和愛護了。

我覺得家長在這個時候，靜靜陪著孩子傷心一會兒就行了，或者可以給孩子講一講生命的輪迴意義等等。