我家老大也是從中班開始學習畫畫，舞蹈等課外班的，自己感覺，在小班階段 孩子還不是十分懂事，不能完全聽老師的指揮，跟不上進度，而幼兒園階段因為沒有小學的學習任務，比較有時間來培養小朋友的興趣愛好，可以適當選擇課外班，培養小朋友長遠的特長。

左腦過於發達了不利於數理化的學習，孩子的天賦好的話可以向這個方向發展，如果沒有這個天賦，希望當個業餘愛好為好。不要影響了其他功課的學習。

主要根據孩子興趣愛好，4-5歲孩子，學美術要尊重孩子天性，重在發揮兒童想象力，培養孩子動手能力，重點不在技法學習，否則適得其反

作為一個致力於研究 自己一對兒女 的專家爸爸有自己的理解，在這裡分享一下：

我的兒子五歲，自己表達說非常喜歡畫畫，而且不管多枯燥，多辛苦他都願意去學。（報名鋼琴的時候，他也是這樣說的，學到現在接近一年，開始有點牴觸了）

我也不會去教他什麼技巧，就隨心所欲的使用顏色，隨心所欲的畫形狀。兒子的想法天馬行空，我覺得收穫挺大。

直到有一天，他說要畫恐龍，我說可以，結果兒子就在紙上畫了十幾只恐龍。我覺得奇怪，怎麼一模一樣的啊？

兒子說：老師教的啊，恐龍都是這個樣子！！！

我瞬間石化了，兒子的思維一向非常發散，盪鞦韆閉上眼睛都能給我描述看到了藍天白雲宇宙蚯蚓。

結果老師直接就告訴他們恐龍該怎樣，所有恐龍都必須這樣畫。

於是，我果斷取消了兒子的美術興趣班。

每週，我自己帶上顏料紙筆，他自己去塗鴉。

所以我認為，舞蹈、鋼琴這些可以在興趣班學，畫畫，六歲之前，千萬不要！

幼兒園的還是主要以培養興趣愛好為主，畫畫可以提高動手能力提高想象力，但也得注意下培訓班的師資力量，如果老師很刻板的給一個圖形讓孩子照著畫，那感覺就沒必要了，刻意的去模仿反而限制了孩子的想象力。

舞蹈可以培養孩子的協調性，我家小班開始就在學校週末興趣班學的，也沒打算以後往這方面去發展，就是覺得女孩子拉拉筋以後身材好。如選擇校外機構，還是要重點考察一下，在幼兒園的老師畢竟是正規的，有資質。校外很多自己簡單練練就出來做培訓，有時反而會傷了孩子的身體。

無論報什麼，都還是要聽下孩子自己的意見，她自己喜歡什麼，想去學什麼，有目的的去學，效果會事半功倍。

幼兒園上課外班到底有沒有必要，這個問題要辯證地看。

如果自己的孩子十分喜歡美術或舞蹈等，有濃厚的興趣，那麼給孩子報一個課外興趣班，我覺得很有必要，興趣是最好的老師！讓孩子多接觸點他（她）感興趣的東西，有助於挖掘孩子的興趣特長，給孩子發展奠定成長基礎。

如果孩子不感興趣，那麼家長出於自己的意願愛好，或者把個人意願強加給孩子，讓孩子往某一方向發展，這樣的補習班課外班，我看少報或者不報為好。畢竟幼兒年齡還小，屬於他們的應該是快樂的童年和無憂無愁的父母疼愛！

但不得不說的是，在一些大城市，升學擇校等競爭壓力很大，很多家長認為胎教、幼教應該提早進入，不能讓自家孩子輸在起跑線上。於是帶著孩子參加各種補習班、興趣班、奧數班等課外班，讓孩子過早地進入應試狀態。這實際上是值得商榷的！

孩子的幼年和童年，我認為不是讓他們背記更多的知識，而是讓他們在父母身上學到良好的習慣，學會管理自己的時間，學會管理自己的情緒。

這些，恐怕比各種班更能讓孩子受益終身！

剛好我女兒的幼兒園這幾天也在宣傳報興趣版的事，剛好她也在唸中班。我是毫不猶豫的給她報了個舞蹈班。一般中班的小朋友應該也有四歲左右了，這個時候有意識的培養她的興趣愛好還是有必要吧

我家小壯現在是幼兒園中班，他是從上學期開始上幼兒園組織的美術、舞蹈興趣班，我覺得很有必要。

1、如果不能在家裡有效陪伴，還不如選擇興趣班。前提是孩子不牴觸。小壯班上很多家長選擇興趣班是為了減少孩子回家看電視的時間。我家是因為上興趣班可以晚接一個小時，正好我們都下班回家，可以陪孩子。

2、興趣班可以學到一些東西，但家長不可強求。小壯畫畫讓老師很著急，有時候看到老師還替他完成，我和老師溝通，孩子學習的結果不是最重要，培養興趣最關鍵。如果家長為了讓花的錢划算，而過分在乎孩子的結果，孩子可能會產生壓力，興趣班反而起到了副作用。美術是孩子的一種表達方式，不能以成人的視角欣賞，舞蹈是節奏和身體協調力的培養，不會跳沒關係，至少可以培養節奏感。如果父母可以淡定接受過程，而不是結果，報興趣班完全沒問題。

3、一定要選擇專業的興趣班。在選擇興趣班的時候一定要參加試聽課，不能只看其他學生的作品。去年暑假我想給小壯報個美術暑期班，去聽了一次試聽課。當時一起試聽的還有另外三個媽媽。當我對裡面教學過程著急萬分的時候，其他媽媽很淡定的看手機，根本不在乎老師是否專業。20分鐘的粘土課，孩子不停的被要求不許動，只能看著老師，老師幫每個小朋友捏出一樣的形狀，這樣完美的作品，可以博得家長的開心，可孩子的創造力被抹殺。等下課的時候看著所有小朋友拿著標準化的作品，媽媽們忙著幫孩子拍照發朋友圈。到底孩子上興趣班的意義何在？我是不會把孩子送到這樣不專業的興趣班，所以媽媽們要有一雙慧眼，不能選擇傷害孩子創造力和學習興趣的興趣班。

看孩子喜歡學嗎？要是喜歡就去學，要是不喜歡可以培養別的愛好，多聽孩子的意見，我不建議家長強加於孩子，強加的愛好，會打擊孩子的積極性，其實，我感覺現在的孩子已經夠累了，學業壓力很大，孩子只有3年的幼兒園可以無憂無慮，還是讓孩子多玩玩，在玩中培養愛好，只有在玩中學，在學中玩，孩子才會快樂，只有快樂了，當孩子長大了，感覺自己的童年是美好的！

這個因人而異因家庭而異，沒有絕對的，不過有一點，如果真要報興趣班，這個階段的孩子，，不能報多了，順著孩子的興趣，給她報一個，最多兩個。

我家孩子幼兒園階段是沒有報興趣班，但她喜歡畫畫，我也一直很支援她，鼓勵她，給他買工具，從不間斷，從不會捨不得，我發現他自己也學得很好，幼兒園畢業後，我發現她對畫畫的熱情沒有減下來，很自然的覺得應該給她報一個興趣班，需要一個老師來引導她。

我幼兒園至所以沒給她報興趣班，因為我覺得應該先讓孩子隨心所欲的去畫她想畫的，應該給孩子更多的時間，帶他出去玩，應該更用心引導他一些生活習慣和性格。

我覺得，如果是父母自己的意思，想跟風的報，是沒有必要的，因為這個階段的孩子，主要是在玩中學習，在生活中學習，不給他報興趣班，好好的引導他，反而可以非常好的成長，如果是孩子自己非常興趣，家庭條件也允許，父母可以同孩子商量，詢問孩子的意見，孩子願意的話可以給他報試試，完全是一種興趣一種愉悅，父母不要表現出期望，不要給孩子壓力。

這個題沒有一個肯定的答案，有條件的話自然是都學習一下比較好的！

不要說幼兒園中班學美術，在我任教期間，很多沒上幼兒園的孩子都被家長送來學習美術！很多人會覺得那麼小的孩子會什麼啊？就是浪費錢買個心裡安慰，那我告訴您，這種想法是錯誤的。

兩歲的孩子處於美術的塗鴉階段，美術啟蒙會培養孩子的一個綜合能力，這方面的素材可以檢視我一些其他關於美術方面問題的回答，有一個詳細的說明，當然如果覺得我說的不是特別有道理那就去百度看看是不是我所說的那樣也可以。

幼兒園學習的東西畢竟是有限的，如果家長經濟實力允許自然還是送孩子去一些專門的培訓機構或者個人工作室去學習，有專業的老師指導才會讓孩子得到最好的教育，如果不想去外面學習也沒關係，我的文章中有很多關於美術方面的知識學習，也有一些兒童創意美術的課程資料，也可以私信我我給您傳一些兒童的學習資料在家裡學，省時省錢還能讓孩子得到一個基本的學習！

大家好我是吉月，一個致力於美術教育的好老師，以上是我的個人觀點，不喜勿噴。❤

1，九歲之前，幼兒不用報美術班，愛畫畫，是孩子的天性之一，比起技法，更重要的是聆聽。

家長聆聽孩子筆觸下的故事。家長聆聽孩子在解讀圖畫書中自己的想象。家長聆聽孩子看美展的點點滴滴。

孩子的美術直覺，需要家長自己去守護。

2，前兩天看舞蹈演員黃豆豆發聲，他認為比起學習舞蹈，10歲前孩子更重要的能力是欣賞舞蹈。他認為在欣賞舞蹈的基礎上，再選擇適合自己的舞蹈學習修煉才是正真的舞蹈學習。

現在的美術舞蹈音樂培訓都非常貴，老師的專業素養多止於技法，心法即觀念更重要啊。

我認為非常有必要，重點是找到好的啟蒙老師，這樣孩子就會發自內心的喜歡。而且沒有上小學前，孩子沒有課程的壓力，更有時間和精力去學。我家孩子就是因為熱愛興趣課，所以上了小學會更快的完成作業，以便有時間參加課外班。

首先，每個孩子都是不同的，沒有一套準則是適合所有孩子的。

不一定要報班，但要堅持，從小帶孩子跑步、爬山、哪怕是公園散步，讓運動成為一種習慣。一是 可以多接觸大自然，孩子的心會變得開闊；二是 長期的運動可以使孩子的身體素質更好，體育可不是任何一個課外班能夠在短期內得到改善和提升的，就是不為考試，為了孩子身體好也一定要堅持下來；三是如果孩子從小在戶外玩得多，等到了高年級就會收心坐得住了，因為玩得多了見識也多，孩子就不會太過渴望外出。

就問題所說的藝術類課外班，下面列出有幾種情況，家長可以根據自身情況做出判斷：

1，從小學習某種藝術，長大後就選擇該藝術作為專業，並順利地以此為職業。這種情況簡直了，鳳毛麟角，如果能實現，那真是幸運。

2，從小學習某種藝術，長大後放棄了，選擇其它專業方向，把這些特長當自我修養得以提升氣質。這種結果真的很不錯，如果能實現，那也是幸運的。

3，從小學習某種藝術，後來不僅放棄了，而且深惡痛絕，再不去觸碰，甚至成了童年的心理陰影，這就有點得不償失了。這種情況其實很多，真的一點兒不誇張，我的親戚，一個是孩子還小練鋼琴練到肩周炎，家長不得不放棄；一個是為了加分，把鋼琴考級考到頭，後來政策變了，分沒加成，這孩子說：“這輩子不想再碰琴”。

4，小時候什麼都沒學，長大了後悔家長沒給報或沒逼著學，覺得如果當初逼一下，說不定自己會小有成就。但世上沒有對過去做假設的，過去了就過去了，不去抱怨，什麼時候想學都不晚。

有條件的不防分階段報幾個不同的藝術類班，讓孩子多感受一下再做出選擇。不要聽課外班的老師說什麼“堅持”，孩子還小，給他幾種選項他就有幾種選擇，如果只給他一種他便別無選擇。像音樂、舞蹈，可以透過一些客觀標準進行初步判斷孩子是否適合，美術類課外班其實最坑了，千萬不要過早學習，學早了反而把孩子耽誤了。

幼兒園中班的孩子報美術、舞蹈等課外班有必要嗎？

美術、舞蹈等都屬於藝術教育範疇，也是大美育的最重要形式。藝術教育不僅是培養孩子們的審美能力、藝術技能等，更重要的是可以完善人格、培養創造力。在兒童階段，開展藝術教育或美育教育，將會讓孩子受益終身。

藝術教育之所以能發揮這麼大作用，和兒童的心理和生理特點是密切相關。兒童階段，是透過感性來認識事物的，如感知、想象、情感、直覺乃至無意識等。所有養育過孩子的人，都知道在這一階段，跟孩子講道理很困難，原因就在於此。藝術教育本質是一種感性教育，透過感性的形式，培養孩子的道德和人格更容易被孩子接受。其實，美和善是緊密聯絡在一起的。美的事物在最終的意義上必須也是善的事物。以感性體驗的方式培養人格，也是中國傳統儒家一直倡導和踐行的，所以孔子說："興於詩，立於禮，成於樂。"

另外，藝術教育還可以促進孩子的創新能力。我們身處一個創新的時代。創新的關鍵在人才，人才的基礎在教育。美育，特別是其中的藝術教育，是開發和培養兒童青少年創造性的最佳教育形態。有人說，所有的孩子都是藝術家。這句話，其實不無道理。發展心理學的研究表明，兒童在四歲到七歲時是極富創造性的。但是如果這種創造性不加以保護和開發，到11歲左右就會衰退。藝術教育，可以透過解放孩子天性、促進直覺能力等開發孩子的創造力。

美國有一個非常有名的案例，叫“零度專案”。這個專案於1967年立項，起因是1957年蘇聯先於美國成功地把人類第一顆人造地球衛星送上太空，而美國大批專家學者多次考察蘇聯後經過研究認為，與蘇聯相比，美國的科技教育是先進的，但藝術教育落後，造成科技人員創造力低下，需要專門進行研究，從而加強藝術教育。

所以，從兒童時期就進行藝術教育是十分必要的。

但是，對孩子進行藝術教育，不代表就必須送孩子參加輔導班。其實，早期的藝術教育，更多的是觀察、是欣賞，是讓孩子享受過程的過來。比如，美術，不是隻有參加輔導班才算是接受了藝術教育，讓孩子看各種繪本，帶孩子看各種展覽和經典畫，讓孩子自己無拘無束地塗塗畫畫，都是很好的形式。其實很多知名的美術教育家都不建議孩子過早地學習繪畫技能。日本著名教育家、畫家鳥居昭美在《培養孩子從畫畫開始》一書中提到:教孩子繪畫的最好時期是6歲以後, 因為過早的教孩子畫形象會逐漸阻礙孩子按照自己的感覺和意願自由表達的快樂以及由繪畫而發展的一些基本能力。

舞蹈，可以考慮中班開始報班。3歲前，儘量避免孩子參加這些舞蹈，跆拳道等培訓班，3歲後，可以在不同環境裡鍛鍊一下幼兒對舞蹈的協調性，放音樂隨意跳舞就行。而在4-5歲之後，可以進行學舞蹈的初級階段，但是也不太需要進行有針對性的舞蹈基本功的練習，培養孩子對舞蹈的興趣即可。

不知道老杜的回答是否滿意。

這個是根據孩子自身情況和家庭情況來定的，孩子喜歡的話可以參加，畢竟孩子的培養應該從小進行！

我家孩子今年6歲了，前段時間給他報了火花思維的課程，老師說孩子的數學能力不太好，建議培養一下，也是試聽了好幾家才選的這家，孩子挺喜歡的，主要是課程比較有趣，現在還在學呢，具體效果還要在觀察一段時間！

家長在選擇興趣班的時候一定要最終孩子的意見，對於孩子來說，喜歡的才是適合的，適合的才是最好的！

隨著家長對孩子教育的越來越重視，很多家長怕孩子輸在起跑線上，所以在孩子上幼兒園的時候就會給孩子報很多特長班、興趣班，就怕自己的孩子不夠優秀。那麼對於幼兒園中班的孩子學習美術、舞蹈等興趣班有必要嗎？

其實我覺得有沒有必要主要還是根據孩子自身的情況而定，首先如果自己的孩子確實有美術、舞蹈等這方面的特長的話，並且他們也願意學習這些特長的話，家長完全可以給孩子報一些這樣的特長班，畢竟讓孩子學習這些特長班和讓他上輔導班是不一樣的。

他們對於這特長班相對來說還是比較喜歡的，所以到底有沒有必要給自己的孩子報這些興趣班？家長可以問一下孩子的意見，如果孩子平時特別喜歡畫畫，並且也想去上這個特長班的話，家長完全可以給孩子報這個特長班，這樣能鍛鍊孩子的一技之長。

興趣班，顧名思義，一定要是孩子感興趣的，而不是家長感興趣的，所以家長如果想讓孩子學習一些特長班的話，就可以詢問一下孩子的意見，如果孩子有喜歡的，就可以給孩子報特長班了，適當的學習一些特長對於孩子來說還是比較有好處的。

特別對於一些性格內向的孩子來說，他們如果有比較能拿得出手的特長，那麼他學了這些特長之後就會變得特別自信，特別有氣質，所以說，對於他們來說有一定的好處，本身這方面性格內向的孩子，平時不言不語，可能會產生自卑的心理，那麼他學習了一定的特長之後他的自信心就會大增。

家長切記不要給孩子選擇孩子不感興趣的特長班，如果家長給孩子報了這些特長班，孩子就會產生不願意學的心理，即使他在家長的脅迫下學習了這些特長班，學的也是心不甘情不願，那麼這種時候家長就會得不償失了，既花了錢，又沒有達到讓孩子學習的目的。

並且家長在給孩子選擇這些特長班的時候，根據孩子的興趣選擇一個或兩個就可以了，切記不要給孩子選擇太多的特長班。孩子畢竟還是在幼兒園上學的，平時沒有多餘的時間來休息。

這個時候如果家長在給孩子選擇特別多的特長班，週六或者週日都沒有時間休息，每天趕完這場就趕那場，那麼時間長了孩子得不到充足的休息，他的精神就會崩潰，就容易產生逆反心理，導致孩子到最後什麼也不願意學。

所以幼兒園中班的孩子，如果喜歡畫畫，喜歡舞蹈，可以給孩子報這樣的特長班，如果孩子不喜歡，就不要強迫孩子了。

美術、舞蹈這一類的興趣班，對於幼兒園的孩子來說其實就是玩兒，而且孩子們如果喜歡的話，可以說玩得開心還有質量，能受到藝術的薰陶啊！

這裡給家長們進行一些選興趣班的建議：

第一，因為藝術類興趣班的專業性是很強的，所以建議大家一定選擇正規的培訓機構，因為課程是成體系的，孩子不說學得多好，最起碼不能學的是錯的。

第二，如果是報著隨便體驗一下的想法，那你就別花這個錢了，幼兒園就有這些內容，只不過比較淺，就是為了孩子體驗的。所以報了就要督促孩子去，而且每次要認真對待。

第三，課外班應該是課外時間進行的，週六日，或者晚上，家長又比較忙，送去學這些，孩子不累，還有個地方照顧孩子，孩子也有收穫。這樣是個不錯的選擇哦。

以後有意識從事相關工作的就從小培養，沒這個意圖就不要強求孩子去了。把家長自己弄得苦，孩子也苦。

現在這麼多家長給孩子報各種班，也是多方面原因。有人抓住家長的心理掙錢。家長呢也自願掏錢，本著為了孩子的心。

孩子學會跳舞音樂這些確實對孩子來說很好。提升孩子的綜合能力。但要考慮孩子自己的特徵。有的孩子就是專才型，比如以後數學領域很強，喜歡科研，不喜歡藝術類，小時候讓孩子去學美術舞蹈，就是在為難孩子。

所以，報課外班、興趣班有沒有必要還是得根據孩子的特徵意願來決定。

只要掙錢就有必要，如果是義務在看看自然就沒有了，現在的社會不論什麼事只要掙錢全是有必要是，要是義務就有沒有都行了，就這個社會沒辦法呀！為什麼有錢的都把孩子送去外國讀書，到外國跟本就沒有這些事