現在這個社會競爭真的很大，很多家長都不想輸在起跑線上，就想報各種興趣班，但錢花了效果還不好，孩子也不喜歡。

不過可以帶孩子去試聽一下興趣班課程，讓他告訴你，喜不喜歡，合不合適，如果不喜歡就不要強求，當多個瞭解！還是要根據自己的寶寶的想法來，如果他不喜歡你以為的強求，以後上學就更厭學咯，更不喜歡學習，不要把家長的焦慮不安全資訊傳遞給孩子，要給一個愉悅的環境，最好還是家長多引導，在遊戲中發現寶寶的長處，這樣會事半功倍！！

幼兒園中班的孩子就學美術、舞蹈等課外班有必要嗎？

對於幼兒園中班的孩子來說，多學習一些課外班還是有必要的。

中班的孩子大概年齡在5歲左右，正是接觸各種各樣興趣的時候，也是最容易被激發興趣的時候。多報一些興趣班有助於孩子多元發展，經過一輪輪的篩選，最終為寶寶留下1-2個孩子喜歡的、孩子有天賦的作為長久的課程堅持下來。

1、幼兒園階段是培養寶寶興趣愛好的最佳時機。

在幼兒園3-6歲的階段，讓寶寶接觸各種樂器、各種科技、各種藝術陶冶，對於寶寶來說，一方面促進他對藝術的敏感度，另一方面讓他對此產生興趣，進而形成自己的未來生活工作的一種規劃。很多學樂器的孩子就是童子功，從3歲開始就接觸，一直學到成年之後。

2、孩子學習興趣班，也是對他審美標準和藝術欣賞力的鍛鍊。

在我們參加工作後，很多工作事情都會有一個標準衡量。比如說，做了一張海報，你要解讀這個海報哪裡做的好？哪裡做的不好？從藝術角度分析如何？從使用者角度分析如何？從需求角度分析又是如何的？這些能力，如果從小就開始鍛鍊，孩子將來參加工作後有這種能力就會遊刃有餘。

總之，這個階段多接觸興趣班是有必要的，再大一點，可以慢慢嘗試給孩子減少興趣班，只保留孩子喜歡的有天賦的。

希望對您有幫助！

家長都是有焦慮感的，因為我們的普通人的說話那就是吃飽撐的。

為了孩子學什麼美術，學什麼舞蹈，拿出鉛筆彩筆隨便畫畫，心情好了隨便跳跳，這一些都是非常不錯的，專門去學習美術和舞蹈，真的就是有點過分了。

教育部有一部關於3~6歲兒童發展指導綱要這方面的書籍，家長可以拿出來看一看，裡面從來就沒有涉及到關於美術關於音樂的一些指導意見，主要指導的還是孩子的心理，一些動手能力一些與人相處的交際能力。

所以說我覺得家長在孩子上幼兒園階段去學習一些輔導班，特別是一些記憶性的輔導班，真的是沒有必要，讓孩子去做一些體育方面的學習，不過也不必要刻意去學習，因為孩子的天性在哪裡，他每天的運動量絕對是超標的。

如果說讓孩子在幼兒園中班的時候，就開始學習一些有技巧性的興趣班，我覺得家長真是想太多了，有可能會抹殺孩子的興趣，有可能會抹殺孩子的天性，很快會影響孩子關於學習的態度。

家長的心情都理解，他們的眼中每一個孩子，特別是自己的孩子都是達芬奇，都是那跳小天鵝舞的著名舞蹈者。