打得好，打的輕，打的爺爺奶奶受了重傷害，問題嚴重了，他的爺爺奶奶和爸爸媽媽自然有辦法解決。自己把孩子慣出毛病了，問別人怎麼辦？送監獄，看他還敢怎麼樣？愛出好孩子，溺愛出壞孩子。

這個問題是個很嚴重的社會現象！

我不知道你當家長的怎麼看待這個問題？

但是，我認為這一定和當家長的教育有直接關係！

因為不管是成年人，還是未成人，如果他們沒有“德行”，才會做出打長輩的事來！

今天她可以打爺爺奶奶，明天她就可以打父母！

以後她長大了，去殺人都可能發生！

有句話說：子不教，父之過！

嬌生慣養出來的子女，一定不會孝順父母的！

沒有吃過苦的孩子是，不成材的！

現在的社會當父母的都拿孩子，當祖宗似的養著了。這樣的孩子會好嗎？

現在的孩子都玩手機，上網，他們能學好嗎？

手機，網路上有暴力，色情的影片……他們怎麼能學好？

如果要教育好子女，那就從德行上入手，在就不能讓他們玩手機，玩電腦！

九歲的孩子已經上學了，還做出這樣子事情無非就是悲哀。打爺爺奶奶也釋放出資訊，也許是爺爺奶奶溺愛或者是父母教育出偏離軌道。

事情發生父母有不可推卸的責任。引導為先首，懲罰為次。九歲已經都什麼都懂了，聊天式的告誡事情錯誤之處，怎樣改正錯誤，避免此累事情或其他的錯誤事情發生。隨之懲罰到來，所謂懲罰不是肉體或者暴力。那樣不可取。相信父母都會怎樣懲罰孩子了，在這不做贅述。

路遙知馬力。時間是最好的證明。相信孩子會用那顆嫩痣的心愛護體貼的陪伴爺爺奶奶身邊。

九歲小孩動手打爺爺奶奶，不管何種原因，都是不對的。作為家長，不要以為孩子還小，或者沒有造成什麼後果，就不當回事。相反，應該引起家長注意，以說服教育為主，不能以暴制暴。

一是反省自己。是不是自己有在遇到不順心的時候，也會動手打人，被孩子看到了。如果有，自己要糾正，以身作則，當好表率。

二是查詢原因。孩子打人是不是一種憤怒、煩惱的宣洩，想引起大人的關注。如果是，那就說明孩子缺乏安全感，既是你再忙再累，都應該多抽時間陪伴孩子，無意義的飯局、牌局不要參加為好。

三是孩子最好自己帶。隔代教育容易出現溺愛，爺爺奶奶只要孩子不哭不鬧就行，不能灌輸他一些正確的觀念。

弟子規、三字經、道德經、論語、這些古老的智慧現在幾乎沒有傳承，學校的教育也丟失，學了很多術，沒有學到法，沒有從根本上解決人的問題，沒有教會做人，做事再好也沒有用！

這樣的孩子就會慢慢成為社會的殘渣，敗類！能力越大對社會的傷害就越大！

現在的孩子這樣的表現也是因為我們父母的原因，尤其是留守兒童最為嚴重！都交給爺爺奶奶帶大，本身老一輩沒什麼文化，只會溺愛和縱容，導致最後的結果……

我們如何解決？

首先要重視文化教育，最好的方式從家裡的裝飾做起，在家裡面多懸掛書法，書畫，如：百善孝為先，孝子圖，一些能體現思想教育的圖畫，在經過家長的時刻講解和示範，慢慢感化孩子，從根本上解決問題，而不是一頓亂打，這是孩子無知，不是故意而為，所以打罵是沒有用的，孩子自己也不知道什麼是對，什麼是錯，這個問題我們就要特別重視，從根本解決！

生兒育女，生容易，育兒女才是我們的根本啊！