學生沒有復學，學校是可以將課本分發給學生的。因為現在疫情還沒有過去，全國實行“停課不停學”，大部分地區都是透過網路授課，學生透過網路上課。

網路授課，雖然網上有很多電子教材，但是學生反映電子書字太小了，不方便閱讀，相關的輔助學習資料也比較少。所以結合實際情況，我校是這樣操作的：

1.以班為單位，班主任作為組長，科任老師輔助班主任，分發，打包好課本並貼上相應同學的標籤。

3.透過快遞領取課本的，讓班長負責代理收取快遞費，然後轉交給快遞員。

4.學生家長過來領取課本的，必須先要量體溫，戴口罩，要逐個領取。

一定要發給學生，最好是紙質版本，電子版太傷害學生眼睛了。而學生眼睛近視的問題太嚴重了，特別是18歲以前眼睛還沒有長好。

教材能提前發到孩子手裡最好，可以不用再長時期對著電子螢幕，拯救了孩子們的眼睛，老師佈置作業方便，孩子們寫作業也方便，所以說提前發教材簡直就是一場及時雨，解除了老師、學生、家長的焦慮和困惑。至於發放辦法可以因地制宜，靈活開展，現在我推薦一個方法。化整為零，請各位家長檢視自己分組（按學號分，一組十人）加入小組群，再聽家長代表安排。

1、學校要求，領取教材時時不接受個人領取，家長代表統一領取本小組教材，成員再找家長代表領書。

2、我們可把教材先轉給小組代表，再跟代表商議如何領書。

3、領取時間為週一（3月9日）上午9:00——10:00，家長代表統一領取，小組成員再找代表領書。

4、各位家長必須戴口罩，拿筆，領取時保持好安全距離。

我的觀點很明確：強烈建議將教科書發放到學生手中。

1、線上教學，教什麼？學生總要先預習，帶著問題去聽課吧？我們常常要求孩子要充分預習課文，現在沒有教材怎麼預習。有的說不是有電子版教材嗎？我要說的是電子版教材大部分孩子只能在手機上看，巴掌大，觀感體驗能好嗎？

2、我問過好些學習不錯的孩子，他們都感覺還是紙質的材料更有學習的感覺，看手機，電視，電腦，總感覺缺少了很多思考的東西。

書該怎樣發放？這件事只要學校想做，就不是什麼難事，網上不是已經有學校把教材送到孩子手裡了嗎？關鍵是校長想不想這樣做。

其實很簡單：

1，指定地點，分批指定時間段領取。

2、由老師分小區，分村莊分發。想必老師也是願意的，不然學的不行，開學不還是自己的事？

3、部分特殊的可以由學校出錢郵遞到家，現在的快遞都復工了。

作為一名小學教師，我表示剛發完書回來。具體如下：

首先是班主任從學校領取自己班級的書。然後三五個班級的老師一起去學生所在的小區發書。在去的途中，抓緊時間打電話。告訴家長大約什麼時候到，請他們在小區門口等候。當這個小區發完書，緊接著打電話去下一個小區。如果班級裡的學生住得比較密集，相對而言用的時間較少。但有的班級的學生居住比較分散，恨不得一個小區一名學生。這樣老師的工作量就比較大。有的學生家長不能及時到小區門口領取課本，這時就要放在家長指定的地方，或者之後再聯絡。也可以一個小區找一個負責人把書給打後，讓他代替老師發下去。

總之要保證課本完好無損並及時的發到學生手裡。

雖然沒有復學，但很多學校其實已經把書發到學生手裡了。有人擔心發書會影響防疫，但是方法總比困難多。下面介紹幾個例子。

第一個，最成功的例子，先統計學生住址和聯絡電話，然後，按區域劃分成若干片，每片不超過10個學生，每片再指定一個學生讓其家長到學校領這一片學生的書，領走後，聯絡該片的其他學生，一個一個到該學生家裡領書。與此同時，學校還需要做以下工作，分年級安排班主任按片分書，規定好各年級領書時間（各年級、各片必須錯開，以防扎堆），並通知學生和家長。這就保證了有序發書。

第二個，也算成功的例子，學校按學生家庭住址把書分好，然後委託快遞把書寄到學生手裡，只是學生要掏快遞費，不過特殊時期大家都能理解。

第三個，中間出現問題的例子，上午通知一個年級的學生到學校領書，安排專人維持秩序，由於人不太多，秩序井然，下午，就以為沒啥問題了，一下子通知了三個年級，人太多了，秩序無法維持，，亂糟糟的，第二天，又改為通知一個年級。

好了，希望這幾個例子對大家有幫助！

疫情防控之下，“百廢待興”，各行各業都在等待復工復產，安有不勞而獲者？學生也不例外，在期盼復學，透過學習提高成績，迎接各類大考。開學時間一再延期，但同學們的學業不能耽誤啊，教材就是最好的依託和知識的源泉，該如何發放呢？首先，居家學習，有“空中課堂”的優質教學資源，老師環節暫且可以解燃眉之急。但疫情來臨前，學校大多已放寒假，很多學生基於行李物品的笨重，該帶的書籍課本卻滯留教室或寢室。線上教學固然是好，但長時間觀看影片做筆記，卻沒有教科書的輔助和複習鞏固，效果會大打折扣，因此，教科書的重要性不言而喻。

其次，摸排調查。線上統計學生需要拿的教科書型別、數量、家庭住址、離學校的距離等資訊，分年級分層次有序錯開時間返校拿書，可以先高三初三年級、爾後星班課改實驗班同學、最後低年級或重平班的同學。如上午8:00－12:00，學校統一開放寢室和教室大門，8:00－8:30，高三（1）班至高三（3）班，8:30－9:00，高三（4）班至高三（6）班，依次類推。家庭相距較近的同學，還可以委託帶書，每班同學每個時間段應控制在5－8人為宜，不要扎堆進校園聚集，否則風險較大。

最後，學校要加強管理，確定發書時間後，應及時通知家長和學生具體時間，別讓學生跑空路。同時，提醒學生做好防護措施，戴口罩，同學之間儘量不要結伴而行，乘坐交通工具，注意安全，直達學校，不要在校外逗留。校門口安保人員要做好檢查登記、測體溫工作，班主任在校守候，確保學生的人身財產安全。

你好，沒復學，學校可以把教科書發給學生

我們孩子學校上週已經通知家長去學校領書了，在學校門口發放，不同年級分時段領取，不會太多接觸

如果學校還沒發書，可以在群裡給老師反應，老師再反饋給學校。

如果沒有書有以下幾個辦法提前預習教材：

1.電子書。問老師要連結，或者自己網上查，可以有電子版的教材可以看

如果是英語，有很多點讀的App可以免費讀，如“人教點讀”目前是免費的。

2.網路購買。淘寶上可以買教材，就買語文數學就可以了，電子版本對孩子來說還是不方便，費眼睛，不便於閱讀書寫。

3.借閱。如果鄰居家有高年級孩子，教材一樣的話，可以先借來看看。

現在疫情當下，學生開學最早是3月底，每天在家學習網課，教科書是要用到的，我既是教師又是孩子的家長，課本已經發給學生。

我們這裡發書的原則是：省時高效、安全不聚集；發書方法是：時間錯時、地點分散。

具體情況如下：

學校統一安排發放時間。譬如初一級部週一上午錯時安排兩個班級，由班主任根據學生家庭住址情況，安排幾位家長到學校領取課本，家長在群裡傳送取課本的時間和地點，家長們在規定時間內到對應地點領取課本。

這樣既把課本分到學生手中，又避免了大量的人員聚集，高效又安全。

襄陽市教育局計劃在3月18日左右，把全部教科書配送到學生手中。市區內可以用全城配送方式，偏遠鄉鎮利用快遞方式。

當然能啦，我們兩週前都發過啦。學生當然得看紙質書比較好，不傷眼睛。

我們是年級同組的老師合作分工，每人負責一個點，班主任通知那個點附近的學生家長去領。發到最後，還有家長沒看見手機通知，沒去的。又根據班主任提供的地址送到家門口了。

總之，兩個多小時發完了。一定得讓學生有書，要不學生不知道學習具體內容，沒抓手。用電子產品，既容易傷眼睛，又容易控制不住玩遊戲，造成雙重傷害。

能，我們就在前一段時間，把課本發放到學生手裡了。

由於我們屬於義務教育學校的學生基本上都住在學校周圍的幾個小區。所以在最開始我們就跟家委會來商定好，由家委會把學生的書領回去，然後再給家長劃定區域不同區域的人去找不同的人，在特定的時間內去把書本領回去。而住的比較遠的學生可以直接選擇快遞到付。

學生沒復學，我覺得要把書發給學生，學生時代我們都經歷過來的，拿到新書有一種使命感，學習感，不努力的學生都會認真把自己的名字攜手，這個儀式感是不一樣的。發書很簡單，學校分配好書籍，家長義工去幫忙，家裡近的可以以住家附近的家長代領，家裡遠點的，可以選擇郵寄！

現在有些學校已經發放了，其實在這種疫情期間學校應該要發放書給到學生的。現在的學生都在上網課，沒書本上網課真的學不到什麼，還要佔用家長的手機，上完課基本就忘了，電子檔的還是需要對照時間看，一點都不方便。我兒子學校沒發，學費去年就交了，有填寫過意見書，說需不需要書本，需要的話是要自費郵費。可是後來沒下文了，我自己列印了一些電子檔的給小孩用，效果肯定是比沒書好。我們義工群就有去郵政給學校打包書籍郵寄給學生的，希望疫情早點結束，學生都正常去學校學習。

因為不管是哪一種教學方式，課堂教學也好，網路教學也好，它都是有一個前提基礎的，那就是教材，課堂教學用的是教科書，網路學習課程用的是各個教學輔導機構自制的教輔資料，就是說，不論是哪一種方式它都有一個依託在。

讀書要手到，眼到，心到。手有感，目所即，才能入心。所以需要有教科書。

至於教科書怎麼到學生手中，現在就有很多現成的事例了，郵寄，現場派發，送書上門，都是可行的方法，主要是要有人去組織，去保障派發過程中各方人員的安全和酬勞問題。

當學校具備發放書本的條件時，一定要發到學生的手中，現在不少學生都是借的課本，上課的筆記也不能往書上寫，還有的學生借不到課本，只能從手機上看電子課本。對學生學習知識達不到最好的效果。學校各班班主任把各班的書本領到手，然後聯絡家長具體地點具體時間過去領課本。因為學生上學都是劃得片區，離學校都不遠，學校可以組織人員送到學生的家裡。特殊情況大家要共同努力，為戰勝疫情貢獻自己的一份力量。

能發的，停學不停課。（我們在浙江）二月初開始上網課，大概上了一星期左右，教育局就通知各校，班主任在家長群徵集家長意見，關於教科書發放方式：一，登記每個學生家庭地址，透過快遞郵寄（費用自付）二，家委會推薦兩到三個家長到學校領取全班孩子的教科書，逐一派送。我們是透過投票委派家委會的家長派送的，1、因為考慮到孩子們沒有紙質書全都要在電腦或者手機上看電子版的教科書，對眼睛傷害太大了。2、這樣派送教科書也能當天就到孩子們手上了，即使是同城快遞，在疫情期間也會要好幾天。所以，為了祖國的花朵們，辦法總比困難多的呢[耶]圖二就是早就在孩子們手上的教科書包括作業本。

我覺得還是應該把課本發給學生，因為孩子現在實行的是停課不停學，所有的老師和學生都在按部就班安排學習，這時候發教科書很有必要的，我們老家河南學校組織發放書， 由班主任把書發放給班級志願者家長，然後再找一個空曠的地點發放，當然出門一定要做好必要的防護保護自已也保護了他人。非常感謝學校老師和志願者家長們的辛苦付出

疫情發生的最開始階段，課本發放的確是個很大的問題，而且教育部最開始的時候只是說停課不停學，並沒有要求線上學習新課本內容，但是隨著疫情的發展，很快開學繼續推遲，所以全國所有的省市都開始了正式學習，這個時間點也就是在3月初。

而線上學習最重要的依據和材料，就是學生的課本，所以大部分學校也都透過各種方式進行了課本發放，主要形式有以下幾種：

1、農村地區基本上都是把書本放到村委會，由家長分批，分時間段到村委會領取。

2、城市學校一般都是在校園內擺上桌子，然後通知家長分年級，分時間段領取。

3、不方便領取的家庭，也會採取送書到小區門口，到村頭等。

4、有些地方還會採取快遞的方式郵寄課本。

5、還有志願者主動將車輛消毒，給學生送課本。

實際上，方式有很多，關鍵就是看有沒有這個條件和安排，線上學習對於課本的要求還是很高的，否則孩子不可能一直對著電腦和電視，那樣眼睛也受不了的。

你們的課本發放到位了嗎？

發放了呢，學校統一會每個孩子的書拿塑膠袋包裝好的。

事先班主任發了一張表格在群裡，大家填寫居住小區，基本都是在學校附近的。

再在每個小區選擇一位負責家長去取書回小區，在小區選擇一個固定點，讓家長去領取孩子的書本。

這樣挺好的，避免了人群聚集。