我兒子一年級也是這樣，尤其春節我回老家看望父母那幾天，兒子就想玩ipad，一寫作業就吭嘰，講條件，我婆婆還跟著起鬨。。。沒啥好辦法，事實證明和孩子講道理是行不通的，我揹著婆婆實行嚴厲責罵。。告訴他，讓他自己管自己，不管他學習，只陪他玩，給他做飯，兒子特別不願意看媽媽心情不好，我利用了他這點，真是沒辦法，於是他乖乖坐那寫作業，其實他們老師沒留啥作業，都是我給留的，以練字和閱讀為主，目前還不錯，雖然寫作業期間還是愛出點問題，但是他能主動完成我已經飛車知足了，他只要完成我規定的作業，愛幹嘛幹嘛

#長假宅家帶娃#孩子放假不做作業只想玩只想看電視還哭，這是低年級學生【通病】，更是【學習習慣養成不夠】

正值眾志成城抗疫關健期，大家自覺宅家不給國家添亂，宅得無聊的同時思考一下孩子們的教育問題，何樂不為？

1:愛玩是普遍現象，大人如是何況小孩？

2:良好的學習品質和學習習慣尚未養成。

3:對學習的認識特別是價值認識不夠，認為是“痛苦”的事。

4:家長的陪伴、要求、方法、引導不夠。

一：家長樹立榜樣。人人皆知榜樣的力量，人人皆知“父母是孩子最好的老師”。但大多家長只停留在知道，很難做到“知行合一”。此處切忌隨便就把大人的目標啊報負啊人生目標啊之類的強加給孩子。

這種情況下家長可以做的很多：提供祥和的學習氛圍、家長自身注重學習、不只是給孩子提要求提目標、適度的陪伴、適當的幫助等等等等。

二：讓孩子明白學習是自己的最重要的事。學習不僅僅是學習書本知識，不僅僅是分數，學習更包括知識、技能、解決問題的思維和辦法等等等等。

玩，固然好；但，光玩不行！我們學習的終極目的是為了豐富自我，直白點就是為了未來更輕鬆的勞動和生活。

三：幫助孩子形成自願自覺學習的好習慣。趁孩子越小的時候，引導幫助孩子形成必要、優秀的學習品質。逐漸形成自願自覺，並形成習慣，在“玩”和“學”的時間比例、難度、要求可隨著年齡的增加再加大。

四：讓孩子在學習中品味快樂收穫成就感。小孩子，貪玩是天性，“厭”學是在學習期間沒有收穫快樂和成就感的集中體現，在生活中、小事中各個擊破潛移默化，凡事都與學習掛溝但又切忌生硬死板。

五：幫助孩子培養“責任”和“擔當”。學習是學生的天職，學習是你的責任更是你的綜合能力的體現，讓孩子在學習中體味責任體味擔當，學會擔當、學會積極、學會向上、學會主動，久而久之，他的態度、能力、方法就會良性迴圈。