如果是在職教師，這是不允許的，你去舉報好了，立竿見影。

如果是培訓班的專職教師的，人家一節課要1000也是人家的自由，你怎麼看也白看。

怎麼看，多數家長們敢怒不敢言

現在有明文規定，在職在編教師不能有第二職業，更不允許在校外開設培訓班，不許在校外的培訓班擔任培訓老師。

如果在校外做培訓班，是要受到處罰的，甚至會開除公職。如果你發現你孩子的老師，誘導你的孩子在外校外參加培訓班，你可以舉報。

在我這個地方，校外培訓班最瘋狂的時候。我們學校的教務主任，也沒有讓他讀小學的孩子到校外培訓班去上課，哪怕是頂著孩子坐在教室角落的心理壓力。

我認為校外的培訓班，都是學生家長慣出來的。家裡經濟基礎好的家長，找家教或送培訓班那是無可厚非，一些家裡經濟條件不太好的家長也跟風，送孩子去培訓班。造就了校外培訓班的火熱。

就喜歡你這沒見過世面的樣子。一百元一節課也叫多。明星四天60000000是什麼概念，一節課100萬都不止。專家一個講座，一節課50000-100000你知道麼。如果知識用金錢可以衡量的話，100元不值一提的。

在職教師週末到培訓班上課違規但不違法。風險大。有的在職教師選擇到異地去輔導學生掙錢。

介紹本班學生去培訓班只要不拿回扣不違規也不違法。

我們農村的學生週末大多數在家完成老師佈置的作業，少數學生進城補習。有的學生嫌農村沒補習班就轉到城裡讀書去了，畢竟有的家長還是想週末讓孩子多學點東西。

一刀切，受傷的是農村的學生和年輕的教師。

覺得值，而且需要你就報，覺得不值或不需要你就不報。

如果是在職老師這麼幹，請問：他違法違紀違規還收這麼高的費用！你們為什麼不舉報他們！你們是真的傻嗎？？？

這樣的人多了去了！他們很多報著學校老師自己開的高價補習班，心裡還在美滋滋樂呢！心想，這可是老師重視他們，看好他們，課堂上還會照顧他們不啦不啦的！

人吶，就是這樣！欠兒！

國家已經明令禁止在編教師補課，你發現這個情況，快去到當地教育部門舉報！補課教師很可能被開除！你還能得到獎勵！快去舉報吧！

1.什麼樣的培訓班？

2.具體培訓什麼？

3.題主提的問題不具體我們能怎麼看待！

4.只要是合法的收200也行！

教師有償補課，有償辦班是明令禁止的！可是為啥屢禁不止呢？值得深思！

我覺得對於補課現象一刀切的禁止不可取，因為有家長和孩子補課的需求，有需求就有市場！禁止在職老師參與補課，初衷是好的，不過另一方面，把家長和孩子推給了補課機構！讓補課機構有了商機，補課機構的高收費反過來加重了家庭的負擔！同時，由於禁止專職老師參與，導致補課機構的師資良莠不齊，補課效果也未必會像宣傳的那麼好！

換個思路，如果不一刀切的禁止呢？採用如下方式滿足家長和孩子的補課需求：

1. 允許公立學校利用節假日，利用學校的資源，小範圍的開設補習班，嚴格控制班額，嚴格控制收費標準！比如：一對一班一個標準，五人班一個標準，十人班一個標準，最大不超過二十人班！收費標準各地教育部門可以酌情制定！所得費用拿出一部分給老師，一部分可以當做學校的公用經費！

2. 允許有條件，有能力的老師利用節假日（必須是節假日），開設小型的補課班，最大不超過十人！同樣嚴格規範收費標準！利用各種媒體向全社會公示（杜絕亂收費）！這樣有需求的家長和孩子可以根據自己的需求選擇適合自己的老師！

3. 有一種情況是必須杜絕的，利用上班時間進行有償補課！一旦發現，學校問責，老師直接清理出教師隊伍！

4. 另外，建議禁止老師對自己所帶的學生進行收費補課！這點我覺得有悖師德！

這個教師是在校外嗎？是輔導自己的學生嗎？有強迫自己的學生去沒有？如果都沒有，就應該無可厚非。教師憑自己的能力掙點錢，按勞取酬，就像白領的兼職一樣。

提高老師的晉升空間與福利待遇。那麼老師的工資高了，生活水平提高了，誰還會再費力去賺錢呢。可能會說，錢多不壓身。那就另說了。

現如今輔導機構為了賺錢，聘請的老師很多都是在校生。先不說在校生的學歷如何，他有專業的代課能力與水平嗎？很多應聘的“老師”只是為了賺外快。對學生是否應該負責任不在他的考慮範圍。

輔導機構興起，還是因為有需求。如果家長能提高孩子成績，幹嘛還要讓孩子上輔導班。所以，盲目的一刀切並不可取。

我覺得很正常。一個能招來補課學生的老師不說他的德，單說他的知識水平，文化素養和業務能力肯定是有的，我認為這也是一個優秀的老師，否則是難以得到學生以及家長的認可。象這樣的老師也是她勤奮努力學習，不斷加強自我，不斷總結教學經驗取得的，不是憑空想象的。不要以為學生和家長什麼都不懂，其實他們對學生補課都進行周密地調查，瞭解的很仔細，對社會不會造成什麼危害，至於收費多少都是一個願打一個願挨，哪怕一節課一千元是人家的本事，只要補課老師不違反學校正常的上課紀律，能完成學校佈置的各項任務，正常上下班，回家愛幹什麼幹什麼，對嗎？再說補課，我認為利國利民，學生獲得了知識，增添了學識，何樂而不為呢？

學生要不是強迫補課，老師工作外憑本事掙點柴米油鹽錢咋了？老師就應該一生清貧嗎？思想是不是有點變態呀！現在很多行業的人在工作外，掙錢的。為什麼針對老師呢？

堵住暗流，嚴禁在職教師進入培訓機構，嚴格審查校外培訓機構，勢在必行。對草臺班子，見一個打一個。斬草不除根，必留後患！

價格從來不是問題，沒效果，十塊錢一節課我想也不會有人去上，如果有效果，別說100塊一節課，據我瞭解，500塊一節課甚至800塊一節課的都有人搶著去上。家長不是傻瓜，如果補習沒有效果自然不會繼續，經過此輪整頓，教培機構相較於之前規範不少，家長不滿意，隨時可以停課退費換一家。從這一點上看，教輔機構的老師在提升學生成績這個問題上沒有兩把刷子是玩不轉。

如果不是哪種“課堂不講，補課講”的老師我覺得這種做法沒有什麼問題，教師也是人吃喝拉撒都要錢，不偷不搶靠自己本事掙錢無可厚非。

100來塊錢，做夢去吧 ，每哪個傻子冒險帶這個課，在合肥一般有點名氣的，最起碼800-1500左右每兩個小時，關鍵是你有錢求著人家，人家也不一定教你。

合肥最知名高中有老師兩小時創造過2萬的收入。 眼界放開些！！！

希望國家拿出一部分錢。學校組織在放學時和假期，老師在校有償補課。補課學生免費。前題下，讓學生自由選擇補課老師。老師誰補課誰有補帖。這樣老師還有競爭力。教育界公平公正全方面競爭。

我覺得正常，體現了知識的價值。不過，要注意防止“價格虛高”，也要防止低價“出售”知識。總之，知識的價值也要合理。

一百看是什麼學生，小學生有點高，初中生差不多，我女兒初三，物理化學等一小時150，高中生那就更貴了，都是200起步，我這只是石家莊下面一個小縣城！