教室裡最好的座位應該是在第二排和第三排，因為在這兩排，老師的目光能夠直接巡視到，老師也只能關注到前三排的學生。

第一排是最好的，我當時就是坐在第一排的。第一排離老師最近，在老師的眼皮底下，能聽清楚老師說的每一句話，上課會集中精力聽講，有疑問隨時都可以提問，課間也方便幫老師擦黑板。

坐後排的同學也有好處，坐得太靠前反而容易近視，低年級孩子坐5米以外對視力最好。

對於網傳的“黃金座位”，眼科教授醫生卻並不認同。低年級的孩子都有一定度數的遠視儲備，坐得離黑板太近，遠視儲備消耗得越快，反而容易近視。

專家說，孩子的視力正處於發育階段，坐在5米以外對視力是最好的，算起來也就是教室第四排往後的座位。

從老師的角度看，班級裡最好的位置是二三四排，這是老師目光最容易落到這裡，這個不是說老師有偏見，這是人的一種習慣。從學生的角度來說，如果熱愛學習，坐哪裡都不耽誤學習，都會吸引老師的關注，如果不投入學習，坐到所謂的好位置也沒用！

中間第三排，我讀書時就是坐中間的，以前我們的座位是按身高編好之後就不會怎麼換，現在學校是每週輪換的，比較人性化的。

在看得清黑板的前提下，座位在哪裡並不重要，重要的是同桌的各科成績和學習習慣是否能和自己形成互補優勢，互相借鑑，互相督促，互相進步。

個人覺得最前排是最好的，老師眼皮底下，不認真都不行，還要隨時回答老師的提問，沒事幫老師擦黑板倒個水，被老師關注的學生不一定必須是好學生，但是一定不是差學生

不是階梯教室，個子小的要坐在前排，哪排都不錯，座排沒明顯的好壞之分！但不管在哪排坐都得階段性的左中右的迴圈串下位置，目的是防止斜視和脊柱側彎！近視眼和聽力差的當然就感覺到是靠前一點座排比較好了！看來哪排好壞，也因人而異！

學校的教室都是按照標準化建設的，視力正常的學生不存在位置好與不好的問題，這個問題有如下說明：教室前1、2排離黑板較近，教師用粉筆年代難免會有更多粉塵光顧；3、4排特別是講桌正前方是傳統意義上的最佳位置；教室後面幾排是大家傳統意義上的不大好的位置。但現在這些都不存在了，一班的班上都會在1-2周要調換位置，會有前後、左右全方位的變動，每名學生教室各個位置都會有坐，除極個別特殊情況譬如聽力、眼睛高度近視、身高等適當考慮外，不存在固定的位置。我過去老師也是這樣做的，同學們都覺得很好！

從小學初中高中，座位是件大事，一般來說，教室中間部分，在二排，三排，四排都是優質座位，不過優質座位都是為成績好的留的，要麼是表現好的，我上學時，班裡的各個角落都坐過，到了高三還當了一次復讀生，那個時候，就不喜歡坐前面，就選擇在最後面，一個人一張長條桌，把書豎立起來擺著，困了就睡覺，哈哈哈，想起來還挺有意思的

最好的位置肯定是前三排，因為可以跟老師有更好的眼神交流，而這前幾排當真肯定要數正對黑板的第三排，我上學的時候就是不變的學霸區。

班級座位的正中心，老師視角的第一順序。

我上學的位置可能就是恆古不變的學渣區了，班級最後一排，靠著牆的那個角落，平時老師根本不會理會的位置，唯一不好的就是我是老師從後門來說接觸的第一人！

我是鹿鳴老師，我認為教室裡第四排座位是最好的。

這是一個客觀事實，第四排一般距離黑板5米左右，眼科醫生認為5米是孩子看黑板的“黃金視距”，有利於孩子視力的發展。前三排離黑板太近，學生有時需要仰臉，抬頭去看黑板，也容易造成近視。第五排往後對有些同學來講就太遠了，看黑板比較吃力，影響學習。

但是座位的好壞也不是絕對的，還要去和合適的學生去匹配。比如高個子的學生更適合坐在第四排以後，空間比較開闊。個子矮的學生適合坐在前兩排，沒有人去遮擋他們視線，對於已經近視且近視度數低的學生適當照顧。

調座位要統觀全域性，照顧全面，我調座位一般出於以下考慮:

學生的學習，座位還是其次，最重要的是能有一個好同桌，一個好同桌有時能影響一個人的一生。

在學校，教師更瞭解學生，教師給學生調座位都是經過深思熟慮的，沒有最好，只有最合適。多去理解教師吧，你不滿意的座位也許真的適合您的孩子。

教室裡座位有前後左右之分，如果說好，當然是中間位置相對比較好一點。但也不盡然。

一、教室位置好與不好也是相對的

全班同學很多，前後左右的不同位置，一般情況下，班主任老師都會根據實際情況，間隔一定的時間做相應的調整。所以，對全班同學來說，機會都是均等的，也就無所謂好壞了。

二、班主任老師要公平公正，避免在位置的問題上出現矛盾

所謂的位置好壞，有一個原因，就是因為老師的不公平製造出來的。當然這和老師的個人素質有關。一個有師德的老師，應該公平公正對待班級的每一個學生，不搞特殊化，把自己的關愛灑向全班每一個學生。只要辦事公道，大家都看在眼裡，都會理解老師，不會找老師麻煩。同時也不會製造矛盾。

三、學生家長也要理解班主任老師的難處

作為學生家長，一定要從老師的角度去看問題，不要向老師提過分的要求，更不能提無理的要求。要服從老師的管理。當然合理正當的要求也可以和老師商量。家長和老師應該經常聯絡，瞭解學生在校的各方面表現，及時溝通，發現問題，及時處理。

四、班主任老師可以透過自己的經驗或特有的方法調整位置

有的老師有他自己的一套工作方法，和學生關係處得不錯，開學初就和學生約法三章，位置調整就按照事先規定的調整，有的按照時間，有的按照考試成績，有的按照個體身高等等。這些方法的使用，只要是適當的，是學生滿意的，可以說都是好樣的，都是可以適用的。

所以說，教室的位置無所謂好壞，如果硬要說有好壞的話，也是家長的不理解而造成的，也是班主任老師不公平而造成的。

老師不盯座位盯人好麼？

人家說金三銀四，不過現在老師都是輪換排座位的，這樣對大家來說比較公平，也有利於學生從不同的角度看黑板，其實只要眼睛好，注意用眼衛生，坐哪裡都一樣的，當年我讀書比較早，個子不高，老師一直排第一排，現在還是5.2呢。

看了你問的問題，我猜你一定是一個很負責任的家長，對孩子的未來很看重，想得很周到。我就把我的經驗給你說一說。

01

理論上講，教室裡最好的座位應該是中間前三排。座位肯定是左中右輪替倒的，那就二三排的視野比較好一些。

02

從實際上講，我最喜歡坐第1排，因為第1排看得清，聽得真，能專注聽老師講課。即使班裡有同學的紀律不好，也不會受到太多幹擾。因為是和老師臉對臉，所以紀律自然也不由自主要好一些，習慣成自然，那麼學習就好了。另外上下課進出的時候也方便，就相當於每節課節約三分鐘，幾年下來，就等於賺了好長時間。上課的時候向老師提問，那也方便呀！對於淘氣愛搗亂的孩子，坐第1排就更是很有好處了。只是如果孩子個子高，恐怕不可能分在前面。不過我也要重點提一下，如果是坐在左右兩邊，有可能因為黑板反光或者老師的遮擋，有可能看不清黑板上的字。這是指一個班裡邊兒學生較多的情況下。如果班裡學生少，學生普遍坐得靠後，就不存在這個問題了。

03

我小時候因為比別的同學早上了兩年學，年齡小，個子也小，所以總是坐第1排。我的學習一直也挺好的。文革的時候，後邊的同學亂成一團糟，我也沒有受到他們的影響。招考的時候也能輕鬆拿下。我想這和當時座位總座第1排有關係吧。說笑了。

04

如果是大學生為了談戀愛的話，那就應該選擇整個教室中間的位置。因為周圍都有學生，老師還不易發現。

05

你要是家長，要求著老師給孩子安排一個好座位呀。中國人講究天時地利人和。好的座位也算是地利哦。

我覺得第3排比較好吧。我當時做過第1排和最後一排都做過，第3排也做過。首先在第1排，我覺得離黑板太近，離老師太近。對眼睛不好。而且我們以前上課是用粉筆字的，很多粉塵。看黑板的時候還要把頭往上抬。坐在最後一排的話離黑板太遠，有時候看不清楚，而且後面坐的同學也比較差，上課的時候不夠專心影響學習。坐在第3排離黑板不遠也不近，老師上課聲音能夠聽得懂。而且做個前排的學生學習一般來說也比較好。

成績與與座次無關，你感覺座位不好但成績有可能進步很大，座位好，很有可能成績會退步，不要讓座位影響到你的學習，只要認真聽，好好學，雲在哪兒都一樣。

哎，去年春晚的小品《佔座位》我前兩天還又看了一遍，這個我真是深有體會啊！首先我先明確一點，大部分人都受這個座位影響，而且根據你的學習階段不同產生的影響也會不同。

我個頭不高不矮，小學和初中都在班級中間位置，所以對我成績的好壞的影響根本顯現不出來。

而到了高中，我一開始也在中間位置，不過到了高二、高三我因為視力好被放到了最後一排，加上教室人多，基本上我往後一倒就能靠到牆，講真的，如果教室稍微嘈雜一點，老師講話都聽不清。我們班主任出了名的大嗓門，因為他相信長期在你耳邊喊，不僅會提高你注意力，就算你不想聽也會給你留下深刻的印象。但是班主任有個缺點，字寫的太小了，看不到！！！不過還好，我成績不錯，基本上具備自學能力，所以對我影響不大，但是其實還是有一定影響的。但如果是成績一般的同學，可想而知！有話講：天高皇帝遠，在最後一排想做點小動作那還不隨隨便便！

到了大學，座位自己佔，我坐過第一排我也坐過最後一排，天壤之別！！但是第一排是不是就是最好的呢？也不見得，第一排離老師最近，但是你不能排除有的老師喜歡一邊講課一邊走動，走後邊去不就離你遠了？還有就是你前邊沒有任何一個同學，你壓力不大嗎？？反正我還是比較喜歡前邊有同學，這樣我就能看他在幹嘛，會不會給我一些思路！

綜上所述，我認為適合自己的才是最好的，反正我認為第三四排綜合起來最適合學習的！最後一排是最不適合學習的！至於考慮學習之外的其他方面另當別論！

1.教室裡的前三排都是最好的，能聽得清楚，能和老師互動；

2.如果教室裡用的不是粉筆，那第一排就是最好的，因為既健康，又能和老師互動，及時解答有疑惑的問題；