這個我還真有發言權：2001年暑假，我馬上升高三。我爸工傷去世。家裡因此與我爸工作單位發生糾紛，協商後事。家裡大人都在忙這個事，我在家幫不上忙，心裡又難過，心煩意亂。有一天隨手翻開《唐詩三百首》，正是《琵琶行》這一頁，索性就背詩吧。一個小時，背下來了。至今一字沒忘！

怎樣背誦語文課文

一、讀熟法。古人說：“讀書百遍，其義自見”。“凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。” 二、嘗試背誦法。朗讀三二遍後，就試著背。若背不出來，就開啟課本看一看，然後再背，直到完全會背為止。 三、分解背誦法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一層次一層次地熟讀、背記。被分解成幾部分或幾個層次的內容能背下來了，再連起來整體背誦。 四、摘關鍵詞（提綱）法。把要背的課文中的關鍵詞摘出，寫在本子上，按關鍵詞的提示，時而俯首閉目，時而張眼瞅書，自己考自己。 五、背默結合法。自己認為已能背誦了，就默寫一次；默畢，翻開書頁自己校正。凡有錯處或漏處，自己劃上記號，重新背記。再背再默，再默再背，直到連標點符號也無誤為止。 六、浮現形象法。適用於背誦情景交融，文字畫面強的文章與詩詞。運用此法，還可在紙上隨意地畫簡筆畫，讓畫助背。

快速有效的背誦方法

一．明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至於出現“前記後忘”的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。 二．反覆閱讀與再現相結合背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反覆閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。

三．加強默寫，強化訓練 所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。

怎樣背語文課文不容易忘

1．經常回憶 學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閒暇時經常回憶過去識記的物件，也能避免遺忘。 2．視聽結合 可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。 3．多種手段 根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。 4．最佳時間 一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。 5．科學用腦 在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵.

當然最近有首網路爆紅的歌曲《琵琶行》，不妨去試聽一下，配合動人的旋律和獨具特色的歌詞韻律來幫助記憶。

一說起背《琵琶行》，遙想當年記性不好（雖然現在更加不行）真的下了點功夫的。現在我總結一下自己當年關於背《琵琶行》的歷程：

首先《琵琶行》這首詩雖長，但是卻是一首敘事詩，通篇結構嚴密，邏輯合理，按照事情發生的起因、經過、結果這種邏輯順序來背誦還是比較簡單的。

當年我在背誦前先是通讀全文，然後將全文翻譯成白話文。翻譯的時候也要下苦功夫，必須搞懂每一個字所指的意思，同時要記住每一個字的意思，當再次閱讀的時候就能一邊讀一邊在心裡將這些古文翻譯成現代文，同時在自己腦中形成一個關於琵琶女向詩人演奏琵琶訴說身世的畫面。

這個過程雖然很花時間和精力，但是當完成這個步驟時，《琵琶行》也幾乎會背了，並且當習慣這種方法之後，在做文言文閱讀題時，你的翻譯水水平會明顯有所提高，往後再閱讀其他文言文類的書籍時基本上沒什麼閱讀障礙。

完成上面工作後，我們已經能夠熟讀並且理解《琵琶行》這篇文章，但是全篇無錯誤背誦還是不行的。這時就必須要逐句逐句、逐段逐段地踏踏實實背誦，將文章分成幾個小片段，一段一段地攻破。由於在前面我們已經深入理解了《琵琶行》，因此在這個環節不會太吃力，一般一個小時之內就能夠全篇背誦，背完之後還要默寫一次，一來加深自己對文章的印象，二來檢驗一下自己哪裡會寫錯字。

最後就是最好每天堅持朗讀一遍這首詩，要是時間不允許的話也要做到隔段時間對其進行重溫，這樣可以持續鞏固記憶。當然如果你是學生，並且要以考試拿高分為前提的話，最有效的方法就是考試前一天對這首詩進行通篇默寫，並且將自己默寫錯誤的句子詞語抄幾遍加深印象。

以上就是我上學的時候背誦《琵琶行》的方法，雖然這種方法有點費力費時還費腦，但是很有用，因為當年我就是用這種笨方法在考試的時候從來沒有在默寫上丟過分。

因此如果找不到更有效的偷懶的方法，我建議還是踏踏實實靜下心來按照先理解再背誦再默寫的方法來比較有保障。

一、通篇理解詩意

二、找到詩人創作脈絡

三、連續的誦讀，背誦

我是背了近七天，每隔幾天復記一次，至今二年未忘。

還可以吧，我是在上班的時候背會的。其一，剛開始是抄還紙上，記不住了就看一下哪裡卡住了，後來就慢慢順暢起來！其二，此篇名作韻彩飛揚，有很多千古名句，讀起來朗朗上口。其三，詩人由彈琵琶的女子的飄零身世，結合自己被貶官，謫居潯陽的遭遇，感慨而作，讀之令人思慮萬千，不覺愴然！