小孩沒有自控力和是非觀，所以需要家長髮現他的特長潛能，加以引導，如果光去玩，這孩子多半廢了，將來一定比現在的你還難。

曾經觀察、思考這個問題很多年。

就目前小學1——3年級的學生，本人支援這個觀點！

但是，有個問題就是:

“玩”什麼？

怎麼“玩”？

正確引導，涉獵廣泛，提高興趣、動手能力，培養審美素質！

感謝邀請。 這個我當然贊同。 小時候天真無邪，思想單純，當然只有玩，長大後學業，家庭，事業，各種壓力，人們的思想複雜，社會複雜，就是玩都沒有小時候那種無憂無慮的感覺了。 當然，玩歸玩，也要適當，學習還是要的。 玩是孩子的天性，家長還是不要太阻止。

題主所說的“玩”應該是窄義上的玩，玩的方面或者遊戲都只是一小部分。這種“玩”也只是讓孩子體會到一個遊戲的一部分，最表面最簡單的一部分。窄義上的玩更是與學習是相對的，學習是玩的一部分。

學習是人的一種本能。在母親體內的時候，就在不斷地吸收外界的各種資訊，這種資訊是編輯在基因裡的，會影響孩子之後的性格，甚至人生軌跡。孩子出生後像一張白紙，紙也是有區別的，這個區別就來自於父母的基因了。

在嬰兒期，孩子開始只是觀察周圍的一切事物，這是一個學習的過程，大一點了，會跟身邊親近的人互動，這是一種玩。透過這種玩，孩子會學習大人的表情、語言和行為。這個階段的學習是非常辛苦的。

到了兒童期，孩子可以探索的世界比以前大了很多，玩的也更多了。有些父母如果小時候的記憶中，學習是枯燥無味了，就會傾向於讓自己的還在在一個快樂輕鬆的環境中長大。

這個世界，甚至整個宇宙都是一個更大的遊戲。人作為地球上的一個五種，本身就處於遊戲之中。將範圍縮小一點，人作為社會中的一員，選擇不同的方式入場，不同的職業，以不同的理解去“玩”，每個階段結果的不同造就了社會地位的不同。對社會規則理解越深，“玩”的級別越高，社會地位也越高，“玩”的樂趣自然非同凡響。有人總結出來了：“有錢人的世界你不懂”。

金融界的大牛們，玩的是數字，每一個數字背後都是鉅額資金。這種“金錢的遊戲”，作為普羅大眾的我們，有時是無法理解的。

現在很火的自媒體大咖們，玩的是文字，更是深入的思考和尖銳的觀點，誰能抓住讀者心，誰能捕獲讀者的注意力，誰能佔有讀者的時間，誰就是勝者。

“入場的姿勢很重要。”同樣，玩的姿勢也很重要。同一個遊戲，有些人永遠只能通關80%，有些人卻可以全部通關，甚至暴虐最後的大boss。

現在有很多的父母，非常喜歡放假的時候帶孩子出去玩，希望孩子能見見世面。有的父母會準備很好的吃喝拉撒睡，有的父母除了吃喝拉撒睡，還會準備所去的每一個景點的各種相關資料。

比如樂山大佛，有的父母會告訴孩子，“看那個大佛是不是很大很高？據說是世界上最大的呢。”而有的父母會告訴這個大佛有多高，歷史有多久，大佛本身的意義等等。

再比如玩車的時候，有的父母會說，這個車好炫酷。有的父母會說，車使用什麼樣的動力，甚至會延伸到現實中的汽車身上。

還有《奇葩說》新的BBK詹青雲，更是從小與周圍的小朋友玩的不同，看書學習對於她來說從來不是苦差事，更像一種另類的“玩”。

現在有很多的父母，在小的時候條件不好，需要付出十二分的努力，才能擁有一切。他們會努力創造一切可能的條件，避免孩子去受這份苦。他們也會很矛盾，既想讓孩子學到東西，又想讓孩子快樂。不知道題主是不是也是這種情況，尋找一個更優的方案，讓孩子在無形中學習，既快樂又積累了知識，未來的生活還得要孩子自己去掙得。

一個人的成長過程中，需要忍受很多，吃得下學習的苦，耐得下學習的寂寞，享受“通關”，更是一種更有趣的玩。