這樣是可以的，孩子本來就不可以玩手機玩電腦，除非是學習需要。家長要幫助孩子養成良好的習慣，不沉溺於電子裝置中。

絕對不讓小孩子玩手機不現實。那麼小孩子想玩手機怎麼辦呢？就要視情況，對小孩子加以引導，提高小孩子興趣，讓孩子明白玩手機與做作業的區別之處。讓小孩子快快樂樂做作業，高高興興玩手機。也就是玩手機時給小孩子溝通，讓他自己限制時間，讓他自己節制自己玩手機。提高學習興趣，快快樂樂做作業，成績就會越來越好。

行，我給我家孩子立的規矩就是一週之內只能週五週六晚上能看電視，還得再完成作業的情況下。我們都知道電子產品的危害幹嘛還要讓他看呢？有時候學習必須用手機電腦了那沒辦法只能看了，平常一定不要看的。要養成良好的學習習慣，有多餘時間可以看書畫畫。

限制孩子玩手機，父母應該怎麼做？

有一種能讓雙方都可以接受的解決方案，“約法三章”：玩遊戲可以，但要約定時間和規則，一旦違反，要承擔違約責任。透過這種方法，沒有任何一方會輸，可以稱之為“沒有輸家”的衝突解決辦法。

跟孩子“約法三章”的好處是什麼呢？它會讓孩子更有參與感，孩子在完成約定時會更有積極性，成功率也更高。與父母強加給自己的命令相比，孩子會覺得約定的方案是自己的主意，對他自己參與制定的方案有更強的執行動力。

和孩子“約法三章”時，要注意四點：

要清晰地指出孩子需要改進的行為。

比如：一天玩手機不能超過1個小時，玩手機必須是在完成作業以後。目標要具體、明確，便於測量。相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、明確，孩子就更容易操作。

要清楚地說明孩子完成約定可以得到什麼，和沒有完成約定將失去什麼。

在此過程中，要少說“不”，多說“可以”。比如：“如果你完成了約定，可以去看一場電影”，而不要說“如果你沒有完成約定，就不能看電影”。兩個說法意思雖然相同，但如果孩子朝著積極的方向努力，他完成目標的可能性就更大。

要把約定書面化，並張貼在家裡的顯眼處，讓孩子和家長時時刻刻可以看到。

當孩子完成了約定，哪怕是階段性的約定時，父母都要及時給與鼓勵。當孩子沒有完成約定，需要承擔的違約責任也絕對要承擔。如果不追究違約責任，約定就沒有絲毫約束力了。

最重要的一點，就是要注重“約法三章”的 “約”字。

在達成約定的過程中，要儘量吸取孩子的意見。千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。任何時候，我們的家庭教育要想取得真正的成就，都必須建立在無條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎上。否則，無論我們的教育方法或教育內容是多麼的正確，對孩子的未來是多麼的有價值，都難以最後實現我們教育的期望，對我們的孩子成長構成真正的意義。

孩子接觸電子產品，有什麼需要注意？

手機不是洪水猛獸，光靠堵是無法阻擋它們的。堵則潰，疏則通。所以，不如給孩子設定一些合理的規矩，引導孩子正確使用手機等電子產品。四個建議和提醒送給各位家長：

限制時間

美國科學兒童會對孩子使用手機等電子裝置的時間給予了三點建議：

一、1歲半以下的寶寶應該禁止使用任何電子裝置，除非是跟家人的影片通話。

二、2-5歲的兒童，每天使用電子裝置的時間，不要超過1小時

三、6歲以上的學齡兒童和青少年，每天螢幕時間在2小時左右。

睡前不許玩手機

睡前玩手機會影響睡眠，導致睡眠時間變短，不利於生長激素的分泌。

並且在床上玩手機時，孩子為了調整舒服的姿勢，會左右橫躺，長期這樣就會造成左右眼睛視力偏差。所以，最好在睡前一個小時，就要求孩子放下手機，準備睡覺。

選擇替代品

當孩子要求玩手機等電子裝置的時候，家長們可以提供其他的選項作為替代。比如，可以陪孩子一起玩桌遊、打球、看書、塗鴉等，這些都是提倡的做法。

帶著孩子好好地玩，痛快地玩，讓孩子從中獲得滿足感和快樂，那手機對他們也就可有可無了。

家長要以身作則

都說孩子是父母的鏡子，父母的一言一行透過孩子就能折射出來。很多孩子沉迷手機，更大的原因是家長沒有做好榜樣。

現在很多80後、90後的家長都是手機控，路上玩手機，吃飯玩手機，上廁所玩手機，睡覺前也玩手機。 在這樣的情況下，孩子也會有樣學樣，把手機當成寶。

客觀的說，智慧電子產品雖然有很多的弊端，但已經無法避免去使用它，而且它在教育和空間模擬方面也有一定的優勢。

一、“不讓孩子玩手機玩電腦”。

針對前半句我有幾個問題：

為什麼不讓？

孩子全天玩手機電腦次數很多？

每次玩的時間很長？沒有規則管控很崩潰？

您跟愛人在家裡玩手機頻次和時間呢？

這些問題統一歸納為“以身作則和建立規則”。

我們都知道，我們孩子這這一代一定是會處於網際網路高速執行實踐的時代，這次疫情我們就看到了。雲辦公，線上網課等。如果全面禁止孩子玩手機和電腦，那麼會影響孩子在同齡人當中的電子技能和話題，是不利的。而且環境會推著我們前進，孩子用電子產品解決學習，生活問題必然是主流。您跟潮流較勁兒完全沒必要啊。

“看電視也得做完作業再看”。

很有必要。這就談到要從小給孩子建立規則。

用電子產品的時間，頻次，每天怎麼安排。這需要我們大人跟孩子共同建立。

二.分享下我自己跟孩子（5歲）建立規則的幾個小方法。

1.作為媽媽，跟孩子呆的時間最長，最久，一定不能長時間在孩子面前玩手機遊戲，看肥皂劇，刷抖音等。爸爸要玩的話，呆在書房，孩子看不見的地方。所以也要跟爸爸好好溝通。

2.買看電子產品傷害眼睛的繪本，跟孩子一起讀，讀的過程中邊問，根據繪本內容提問孩子，為什麼他會這樣？後面眼睛受傷了，可怎麼辦啊？用第三方的平臺一起來引導他，而不是強制的說教。

3.每天早上引導孩子，規劃當天的時間怎麼安排？他說，你寫，當天計劃由他主導，我們輔助做出來的，他非常容易遵守。

4.規則建立好了，那麼我們要一起執行。執行的過程中，小朋友會耍賴企圖推翻，這時候不要心軟。要語氣柔但動作堅定。實在不行就轉移其注意力，比如，帶出去玩，比如玩其他室內遊戲，做手工麵條，包餃子等。

我用這些方法很好的引導了我的孩子，現在他一天有2次時間，每次25分鐘玩手機，遊戲，電視都行。每次到20分鐘的時候我會提醒他時間快到了，那麼25分鐘的時候我跟他說時間到了，他自己自動就給我了，然後玩別的。

希望以上拙見對你能有幫助！！

在孩子認真完成作業後，可以適當看一會兒電視。但建議家長要注意孩子在看電視時的距離和坐的姿勢，注意保護眼睛。電視節目也是小朋友們交流的一個專案，不過不能放任自流，家長要注意監管下時間，每次看電視的時間不可過長，也要適當注意電視節目的播放時間，時間太晚的話不建議讓孩子看，日常生活中要保證孩子的充足睡眠。

不讓孩子玩手機玩電腦，我真的特有發言權，最近可以說成功的把孩子帶離了手機電腦前。我是孩子的小姨，孩子跟她媽媽在一起的時候，兩個人一起看手機，有時候還會因為看哪個電視劇而爭吵，寫作業上我姐也是很發愁，每次她陪孩子寫作業的時候，總是從白天催到晚上，用老師的看法壓孩子也不管用。而孩子跟我在一起的時候，我們就一起鍛鍊，比如跳繩，石頭剪刀布，健身操等等，還會一起學習，我自學英語，她寫作業的時候我會把叫來一起寫，晚上睡覺前還會教她英文字母，她寫的也特別起勁。我爸都說我教孩子比她媽媽強。所以我覺得陪伴特別重要，如果你是玩手機的，家人也都在這玩手機，孩子也只能玩手機。陪伴就是陪她一起做你想讓她做的事情。

現在我就說一些我跟孩子在一起相處的有效方法。

1.寫作業方面，我會跟孩子一起學習，但她還是會發呆跑神，或者偷偷開啟手機看，這時候我估計一下她寫完一項作業大概需要多久，或者寫完一頁需要多久，就跟她玩計時遊戲，如果規定時間內寫完就有獎勵，每次這麼做的時候，她的作業都能很快完成。

2.遊戲方面，其實每個孩子都愛玩，我第一次帶她跳繩的時候她說:電視有啥好看的，還是跳繩好玩。我就變著花樣陪她跳繩，有時候是我帶她一起跳，挑戰100個，有時候是看誰能先跳夠100個，有時候是石頭剪刀布，輸得跳30個。一個遊戲老玩她就會覺得沒意思，我也會想辦法用各種方式玩。有時候叫她，她急著看電視，但她聽到我在外面跳繩的聲音就會被吸引出來。說實話我把小外甥女當我的小陪練，陪我減肥，我還成功瘦了10斤。

3.第一次教她英語是她讓我跟她玩扮演老師學生的遊戲，後來她跟我睡的時候，我都扮演老師給她出題，她寫的時候我就可以學一會，她寫完我會給她打分，她因為追求得100分每次都特別認真。

4.當然，也不是說讓孩子完全脫離手機電腦，因為寫完作業，遊戲結束，她也沒別的事做，也可以適當讓她玩一會。建議幫孩子找一些能學到東西的電視看，我們家孩子喜歡看馬三胖，看完來找我們問隻字加一畫可以變成什麼字，沒有一個人知道，她就特別驕傲，所以看手機玩電腦有時候也會讓孩子得到一些意外的收穫，所以也不用控制特別緊。

電子產品對孩子視力傷害很大，即使能學習東西也要適量，並且孩子自制力不夠，選擇是用於學習還是娛樂需要家長監督安排。

謝邀！我是不讓孩子看電視的。手機電腦更是想都別想！即使作業完成也不行。但業餘時間可以看課外書。我也給孩子買了很多適合他這個年紀看的書。電子產品傷眼睛。孩子又沒有自控能力，很容易上癮。現在是非常時期，在家裡上網課，除此以外不讓接觸電腦電視手機。

我認為可以勞逸結合，比如做3個小時作業可以玩會手機。再就是家長不讓孩子玩手機，你最好也別玩，給孩子做個好榜樣。

我認為不讓孩子玩手機電腦，寫完作業才可以看電視這樣是可以的！但是剛開始實施起來會很困難，難麼我們就應該從以下幾點著手。

第一，要把你的這個想法和你的家人溝通，並且取得他們的理解，認可以及支援！

第二，你要把你的這個想法當成一個原則問題來告訴孩子，這時你語氣要堅定，並且告訴他這個原則任何人無權改變！

第三，就是孩子放學後在家寫作業的時候，我們應該給孩子提供一個安靜，良好的學習環境。比如這個時候，家人就不要在孩子面前玩手機電腦，看電視了，我們可以也自己看看書，寫寫字什麼的。

總之，父母或家人要做到言傳身教，想要教育好孩子，想要給孩子立規矩，首先父母得遵循這個規矩，如果你自己都做不到的話，你還去要求孩子，那麼孩子也不會接受的！

我覺得可以，我姨和姨夫就是中學老師，她說她帶的孩子裡面，只要不玩手機不玩遊戲的，成績沒有差的，這個是孩子的自律問題，能控制自己的孩子，應該在學習方面也很突出吧

現在這個社會跟以前不一樣了，我們應該要培養小孩，從小就會玩手機、懂電腦，因為手機和電腦已經融入了人們的生活，和人們的生活日常息息相關，從某種意義上說，現在的人類已經離不開手機和電腦了，因為現在是網路社會，資訊社會，因為網路的存在，使得人與人之間的交流更近了，全球變成一個地球村。在這樣一個環境之下怎麼可能讓小孩從手機和電腦中隔離出來？所以不給小孩玩手機電腦並不是明智之舉。正確的做法是:我們作為家長，應該讓自己的小孩從小就養成一個習慣，比如吃飯時不能玩手機，走路不能玩手機，做作業時不能玩手機等等，制定一套符合你們家實際的家庭規則，並且這一套家庭規則最好是自然而然形成的，並且所有家庭成員都自覺遵守，如果有哪個家庭成員要打破這個規則，必須有正規特殊的理由。

我們單位有個同事的小孩從小就給他接觸手機玩電腦，還一起陪小孩玩電腦遊戲，不過他們的家庭氛圍是你玩手機玩遊戲可以，但是不能夠影響學習，保證你的學習成績，從小都如此，小孩也知道父母的底線的，所以這個同事的小孩從小玩手機玩電腦到現在準備考高中，成績還一直不錯，今年準備參加中考，正常情況下考進市重點高中沒有問題。

我們單位另外有一個同事的做法則恰好相反，他們從小就限制小孩接觸手機，接觸電腦。我記得2013年時有一次聚會時見到他的小孩，已經讀三年級了居然還不懂用手機打電話，他跟我說他爸爸不給他碰手機。後來據說這個小孩從五年級開始，在同學的影響下接觸了電腦遊戲，一發不可收拾，假期期間所有的零花錢都用來上網玩遊戲，開學之後，逃課去上網，被我同事知道之後，別打罵過幾次，但是沒有效果，後來上了初中之後有乾脆逃學出去上網，成績一落千丈。我的同事很苦惱。

現在我的小孩已經六歲了，我從小就帶他出去逛街，帶他逛網咖，逛遊樂場，讓他知道有這些場所，有時候還陪他在電玩城玩，並且適時的教育他這些地方是屬於什麼場所，從五歲開始她就不太喜歡進電玩城了，也不喜歡玩手機遊戲。

按照我的理解，小孩在每個階段有不同的需求和特點，每個小孩都是獨一無二的，我們做家長的應該多瞭解自己的小孩，跟他交流。才能夠在平常的生活中有目的去引導他感染他。在我看來，調皮好玩是很多男孩子的天性，問大家一個問題:假如你在家專心工作或者用手機在做著某件事的時候，你的小孩來故意搗亂，打斷你的思路，你會很生氣嗎？

不讓小孩子接觸這些電子產品，我個人認為並不是很妥 ，每天可以適當的控制時間，把主業學習搞好，現在是網路科技時代資訊量豐富，做了父母的應該知道，小孩子從倆三歲開心就喜歡看動畫片，可以從電視節目中學到東西，總之一點，不玩不看不接觸這些碼產品不是明志的選擇。

大家好，很高興能夠回答這個問題，不讓孩子玩手機電腦，必須寫完作業才可以，對於這個問題，我想我應該很有發言權，因為我現在也是一名在校大學生，很多感受都是不久剛剛經歷的，對於現在學生的想法也更加了解，畢竟年齡非常相仿，下面我來說說我的觀點：

1.現在的大部分學生，都已經被手機電腦遊戲禍害的很慘，比如說王者榮耀 絕地求生 英雄聯盟等等遊戲，顯然現在的學生還未意識到遊戲對於他們的危害，就是父母天天教育他們不要玩，但他們還是覺得玩一點點沒關係，可是每次都控制不了自己，玩了一局再玩一局，這種感受我是親身經歷的，現在作為一名在校大學生，感受十分深刻，因為長大之後我才認識到之前玩遊戲的時間真的是浪費。所以對於這個問題，家長們不要跟孩子們來硬手段，否則也是適得其反，激孩子們更加反感，所以應該從長計議。

2.要選擇換位思考，站著孩子們的角度去思考，孩子已經被遊戲迷的很厲害了，所以作家長的應該幫他們脫離遊戲的危害，要怎麼樣幫呢，首先，一定要讓他們認識到遊戲的危害性，多給他們看看負面例子，比如說誰誰誰的孩子因為玩遊戲而沒考上大學，最後去了打工，孩子慢慢看到遊戲的危害之後才會拒絕遊戲。

3.多帶他們去看看外面的世界，人外有人天外有天，現在很多學生沒有意識到自己跟別人的差距，認為在自己的學校自己很厲害，殊不知一些大城市的孩子更加厲害，玩遊戲只會增加他們之間的差距，讓他們的人生差距更加大。

4.作為學生，完成作業是非常重要的，所以必須讓孩子意識到這一點，家長應該以鼓勵孩子完成作業的心態讓孩子完成作業，而不應該逼迫或者威脅他們，否則之後讓他們變本加厲，可以要求他們先寫一個小時作業，作業要完成地很認真，再給他們手機半個小時，如果作業做得很好可以獎勵多一點時間，或者家長可以陪著他們一起寫作業，玩遊戲，因為孩子都需要父母的陪伴。

總結，想讓孩子寫作業，不能強制孩子，而應該從思想上去解決問題，讓他們知道遊戲的危害，以及學習的重要性，多陪他們去外面的世界看看，認識到自身差距，讓孩子碰碰壁，知道生活的不易。以上是我個人的觀點，如果有不妥的地方還請見諒，歡迎大家留言關注，謝謝大家！

其實，手機，電腦，不會的話就與世界脫軌了，況且現在在那上面也能學到很多的道理和知識，我認為有必要適當的可以讓孩子玩的，只要作業寫完了，不就可以幹自己喜歡的事了嗎，難道這樣不叫勞逸結合嗎？現在的動畫片也多半都是勵志的，節目也有很多都是正能量的，還有電視新聞也要讓孩子瞭解，這樣他們的眼界會寬很多，知道世界上有很多各種各樣的事和人，要讓他們接觸這些的，這也是讓孩子們瞭解世界的一部分，還有玩手機遊戲也是要動腦子的，不動腦子是玩不下去的，這樣就是在開發他們的大腦啊！但是要控制時間，不能讓孩子有癮。孩子們的童年不希望讓他們回憶起來全是被作業堆滿的，希望他們的童年是充滿快樂的！這些只是個人的看法，決定還是要家長自己拿捏的。

讓孩子先把作業做完才能考慮玩這是對的考慮，也是為了孩子的學習著想。現在的孩子因都是獨生子女的比較多，家長也會比較慣，這對孩子從小養成良好的性格並沒有好處，我們培養孩子的性格要從小培養起，並不是等孩子犯錯誤了再來責罵，這樣對孩子來說會有種患得患失的感覺，打罵並不能解決問題，如果從小就栽培孩子的良好獨立性格，孩子在成長的過程中也會少犯錯誤，而且會更好地去積累人生經驗，久而久之形成越來越好的為人處世性格。所以，家長日常在教育孩子學習跟生活上也要多用點心，以平等的心態去跟孩子交流與教導，這樣孩子會更願意聽。久而久之，孩子就會比較自覺去做好自己的事情，這樣慢慢地作為家長的就不會一直需要操心。

首先對於這個問題，相信大多數家長都有話要說，孩子只要一有機會，就開啟電腦，手機不離手，遊戲，影片看得眼都不眨，擔心孩子沉溺其中，耽誤學習，有些家長是是完全不給孩子碰手機，電子產品，一天到晚讓學習看書，孩子雖然不情願，但也沒辦法，有些孩子只有偷偷的玩，與其這樣，不如和孩子說好，玩可以，但要有時間限制，比如你可以把作業寫完，玩會，或者和孩子一起看看電視，瞭解孩子的想法，多溝通交流，在這個處處離不開網路的時代，讓孩子不碰手機，電腦是不現實的，我們大人也是手機不離手，所以，讓孩子知道他可以玩，可以看電視，前提是要自律，自律的孩子不多，但是家長要多關注，時刻提醒，會學習也會玩的孩子才能取得真正的成功。

糾結了一下，這個影片要不要發。我的觀點是在幼兒6歲之前最好不要讓他接觸手機電腦，現在有些動畫片一些短影片，真的是在毀小孩。如果是必須要看短影片學習，制定的時間不超過20分鐘，。並且要求在明亮的環境下觀看，而我們家小朋友現在被他爸爸養成習慣，睡覺前在床上必須看過手機短影片才肯睡覺。小孩看手機還是電腦對眼睛的傷害肯定是很大，像我家寶寶一歲多就檢查出眼睛有閃光。一直讓我鬱悶，生氣老公總喜歡拿給寶寶看，在外面吃飯的時候，在地鐵裡他時刻拿著手機開啟抖音短影片，讓寶寶一直看，在公共場合的時候我只能忍，悶悶的生氣。我只要把手機拿過來，他就哭鬧。他爸爸還跟我強調，再看5分鐘就不看了。像看投影動畫片還好一些，因為手機太小，看了肯定傷眼睛。夫妻兩個育兒觀不一致，怎樣才能培養好孩子呢？孩子更喜歡誰，更願意跟誰呢？當然喜歡給他看手機的那個人，母親教育孩子的最基本權利都沒有。

現在的孩子，從小就是在溫室中長大的，缺少鍛鍊，缺少玩伴，尤其遇到今年的特殊情況，孩子又不能出門，所以除了學習之外，如果沒有一個特殊的愛好，估計看電視，玩手機電腦也是常事。怎樣看待這個問題呢？我認為最重要的還是家長的引導很重要。

1、首先家長要有自律性，你不讓孩子玩手機，你整天在孩子面前玩手機，孩子有理由反駁你。

2、玩手機必須提前和孩子達成協議，什麼時候玩，一次完多長時間，必須要給孩子規定，所謂的沒有規矩，不成方圓。

3、一定要給孩子講清玩遊戲的利弊，讓孩子明確家長是為了孩子好。

4、要控制每次玩的時間，每次不能超過半小時，時間長對視力不好。

總之，在學習的過程中，中午休息的時候，適當可以玩一會，要不然孩子會有牴觸情緒，也不利於學習的興趣。