1，在家上課比較自由，能吃喝玩，老師講的問題可以自己記下，回憶，做好筆記，寫下心得，對於自己不會的東西可以上網查閱資料，很方便。

2，對於實在不能理解的問題，可以在課後與老師溝通，透過作業的形式檢查自己的薄弱點，就是比較辛苦老師。

3，能夠獨立做完課外的作業，例如在作業完成後可以複習老的內容，預習新的內容。

4，可以勞逸結合，不用擔心太累，或者太清閒，要管好自己。照顧好自己，以便於有利的成長。

首先呢，我也是一名老師，這一次呢，在家上課呢，給我也帶來了不少的麻煩。因為呢在家也要做一些活動就是分享給家長和孩子們一起互動。因為孩子在家也呆了那麼久了也悶了，那這一次呢，還會給全民老師們帶來不少的麻煩，因為老師們都在家備課，裝置都有條件，平時在學校呢，直接多媒體一個黑板就能搞定了，現在在家呢，還要想方設法的去做一些課件，還要下載一些APP上給孩子們上課啊，很多呢，解答問題啊，這些都相對來說還是比較麻煩的。

家長，這一塊呢，家長很多都復工了，然後呢，家長要去上班了，家裡孩子沒人管，你給他電腦，手機，Ipad，你不知道他是上課還是在玩，所以家長也監督不了給家長，這一方面呢，也帶來了不少的麻煩。

孩子這一塊呢，就是在家也成了低頭族啊，整天就對著一些電子產品對眼睛也很不好。而且在家呢，自己一個人學習肯定也沒什麼興趣。因為不如在學校呃跟夥伴們之間一起學習。在學校跟同學們一起學習呢，就是有這個氛圍嗎？孩子們學的就更快，掌握的知識也更好。

如果這次孩子們出去上課，在路途上可能很容易就感染這個新冠狀病毒，所以呢，出去上課呢，也是冒險的，那在家呢，孩子們肯定是要自律，上課才會有效果，所以我認為，這一次呢，我在家上課我覺得有好有不好。

我是一名四年級小學生的家長，談一下孩子開網課三週以來的感觸。

一、孩子負擔比在學校時小。正常上課時，孩子一天七節課，現在只有五節課（不知道其他學校怎麼安排），同時，作業要比原來少很多，原來孩子放學寫作業往往寫到晚上八九點，現在基本上不會到那麼晚，如果抓緊時間，利用課間都完全可以寫完。

二、家長相對來說也比較輕鬆。可能有人說家長負擔重了，我認為對比來說，確實作為家長，時間上佔用的多了，要時刻盯著孩子上課，之後還要檢查作業，上傳作業。我想說的是，孩子上學、下課接送的任務沒有了，同時，原來的大量作業也需要家長輔導，所以相較於原來確實比較輕鬆了。當然，特殊情況除外，比如正常上課時，有的孩子報了輔導班，家長根本不操心作業問題。

三、老師的工作量。這個不好說，負責任的老師一如既往的不輕鬆，某些不負責任的老師肯定要比原來輕鬆，家長把批改後的作業上傳到盯盯，老師不會再看，這樣的老師頁肯定存在。

特殊時期，響應號召，在家上課。至於真實的感覺，則是因人而異。

只有一點必須謹記：別人口中的感覺，只是別人的感覺。體察自己內心的真實感覺，對自己進行審視與對話，是在家上課這件事情之外，更為有意思更值得認真對待的。

有人性格自由些、自控力弱些，對於上課環境的要求自然相對較高。忽然被放置於寬鬆自由的環境中學習，一時感覺可能舒適，回頭才發現滋味不對。

有人意志堅定些、習慣良好些，對上課和學習有自己的理解和堅持。環境的變換，並不會對學習習慣造成衝擊。可能這類人看來，重要的是學習，而不是在哪。

所以，在家上課的感覺，反映的是個人對上課的感覺。到底怎麼樣，只有你自己才最清楚。當然，趁這樣的時段，審視自己、認識自己，珍視與家人相處的時間和空間，感覺想必也是極好的。

在家上班是非常不錯的充電機會哦1：觀點一，如果你是學生，在家上課一定要制定好清晰的學習計劃，每天覆盤並及時追加進度，同時也可以鍛鍊自己的規劃能力。2：觀念二，如果你是上班族，現在每天在家上班，之前的通勤時間是最好的充電時間，學英文學技能都非常棒，甚至於之前覺得一直想提升的技能，當然工作也要按時按量交付才好哦。在家上班，我覺得很好，可以自己安排很多事情，效率更高呢