我從來沒給孩子上過任何補習班，主要是經濟上的原因，感覺很對不起孩子。有時反過來想，有錢上了班，孩子就能學習好嗎？我覺得這是孩子自己天分決定的，看著早出晚歸接孩子上班的家長，真心的敬仰。孩子想不想學那是他的事，做家長的還是尊重孩子，引導為主，督促學習沒錯，量力而行。

感覺孩子學習累，課後不補課，同樣跟得上。我以為只要上課前先預習，不明白的記下來，上課帶著問題聽課，課堂弄明白了，課後並進行復可。多與老師溝通，抓住教學大綱要求，扣住預可十聽課十作業十複習等環節，成績差不了。

大家好我是小羅，學習，對於小孩子來說也是一個累活，不管成績好與不好都累。如果不補課學習是跟不上的，有補課班的進度成績靠前。在學校上課，班級裡同學眾多，老師不可能關注到每一位學生。而在補習班，有的是一對一，有的是小班聽課，老師比較容易抓到孩子們的注意力。需要補習班的再次講解，達到溫故知新的效果。學習就跟上。如果沒有了補習，他就會放鬆自己，會一天比一天的重視學習，習慣慢慢忘記了，所以不補課會越來越差。

我孩子今年15歲，分享下孩子補課的經歷，我女兒小學時成績可以，也愛看書，上二年級暑假就想著讓他補課，她也願意，每次看她學習也很用心，問她補的怎麼樣，都說可以，到學校上課時，成績還不如沒補課的同學，最後她爸爸生氣，說孩子補課沒進展，一群同學在一起玩，還不如不補，每次到孩子補課時兩人意見不同，我想讓他補，總覺得孩子補課再怎麼都比不補強，還是把孩子送去補課，但是這麼多年，真的沒什麼大變化，家長的想法和孩子不同，望子成龍，望女成鳳，總希望孩子不要太差，但孩子想法不同，表面上去補課，但是根本對她沒用，因為她壓根兒都學不進。補課針對孩子，如果孩子拼命的想學，要求補課，對孩子成績有提高，如果孩子學不進，大人讓她補課，這樣毫無結果，所以補課針對孩子，不是所有孩子補課都有用，關健看她學不學的進去，才是重點

我的孩子今年七週歲，剛上小學。之前給他報了一個英語班，他很感興趣，也願意去學，學校的英語課也學得很。個人覺得如果給孩子報補習班，首先孩子得感興趣，願意去學。如果孩子很反感很牴觸，那麼你的銀子就白花了。我的一個同事的孩子每年補習花費十多萬，結果高考，連本科也沒考上。身邊這樣的例子有很多。

作為家長，我們不能只給孩子報補習班，認為錢花了，報補習班，孩子成績就能上來，這種想法是錯誤的。應該跟孩子提前溝通好，取得他們的同意。補習的過程中還要勤和老師多溝通，瞭解補習的效果。

個人認為，擁有良好的學習習慣是不需要補太多課的。上課認真聽講，下課完成作業，做好複習和預習，從小培養孩子喜歡學習和閱讀的興趣。主動學習比被動學習的效果要好很多，畢竟孩子將來是要踏入社會，如果自己沒有主動學習的能力，也很難在社會上立足。

個人愚見，僅供參考！