這個問題，我認為不是的，主要是現在的孩子，生活條件比我們那個年代好太多了，然後父母的寵溺，資訊時代，資訊大爆炸，很多孩子，過早接觸網路，不懂得控制慾望，所以也就無心想學習。

不該，學生是不是努力學習，其實和學費關係不大。學費和家庭的負擔關係很大，當然學費應該降低，減輕家庭負擔。學生不努力學習，和中學教育有很大關係，很多高中老師都在貫徹一個虛假的理想，高中努力學習三年，到了大家就解放了，這個是完全錯誤的。大學不努力，畢業了之後，會加倍補償的。將來會知道的。大學的很多老師講課死板，真正能講的精彩的很少，或者說能夠吸引學生的好老師不多。應該是放開教師隊伍，讓學生選擇老師。讓學生來選擇課程。。。。。

要是提高學費就能刺激學生學習，那每年政府就不用撥這麼多款來投資教育了，愛學或者不學，這都是有環境原因或者個人原因的，不能歸咎到學費到高低來。富裕家庭的人學費再貴都能交得起，但是他們的孩子可沒你說的有多少能認真學習的。難得還要再提高學費嗎？那貧困點的家庭要怎麼辦，讓他們讀不起書嗎？

1、讓學生為了金錢而努力，這是要讓學校。

2、既然不是真心學習，又何必強求，讓學生自己逼迫自己做不想做的事豈不是更加殘忍？難道為的只是表面上顯示出我們的大學生還是很努力的？

3、學費增加，會造成兩種結果。第一，學費增幅大的話會對學生家庭造成很大的壓力，產生家庭經濟困難，甚至是教育公平問題的衍生。第二，如果學費增加沒有對家庭造成大的壓力，學生又怎會在意這些？既然學費漲價無論多少都沒有作用，有何必漲價？

4、學費漲價總要有一個理由，而且不能夠僅僅個別大學漲價。那麼2000所高校漲價這個理由不好編呀。

興趣是最好的老師，這才是學生的驅動力；家境富裕的不在乎學費漲了多少，家境貧寒的，提高學費還會增加負擔；反而會使寒門的優異學子付出更大的代價！